Обучающие: Уточнить и углубить знания и представления дошкольников о городах-героях
Развивающие:
Развивать внимание и память;
Поддерживать познавательный интерес к истории своей страны;
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к ее судьбе
Актуальность
Основным этапом формирования любви у детей следует считать накопление ими социального опыта жизни в городе, взаимоотношений, усвоение принятых норм поведения, приобщение к миру культуры. Детям очень важно прививать любовь к семье, к дому, к детскому саду, к Родине.
Тип проекта
Познавательный
Срок реализации проекта
1 неделя
Продолжительность
краткосрочный
Участники проекта
дети дошкольного возраста 3-4 лет, родители, воспитатели
По характеру контактов:
осуществляется внутри одной возрастной группы в контакте с семьями воспитанников
По характеру содержания
ребенка и окружающий мир
Направление проекта
познавательное, направлен на самостоятельную творческую активность детей
Идея проекта
«Путешествие в город-герой Керчь»
Этапы работы над проектом
Этапы
Содержание
1-Мотивационный этап ( )
На этапе создаётся информационная база необходимая для реализации проекта, осуществляется рекламно - информационная кампания.
Беседа «Город – герой Керчь».
Город – герой
В славной летописи городов-героев достойное место занимает Керчь - крупный порт на берегу Керченского пролива, город металлургов, кораблей и рыбаков.
В годы Великой Отечественной войны Керчь стала ареной жестоких сражений между советскими и германскими войсками. Линия фронта четырежды проходила через Керчь.
Город Керчь получил звание «Город-Герой» 14 сентября 1973 года.
2- Деятельностный этап
()
Реализация основных видов детской деятельности по направлениям проекта.
Работа воспитателя с детьми в группе:
- Чтение и обсуждение сказок, песен, стихов, (про Керчь) в течении недели; Стихотворение «На горе высокой Митридата О.Постникова
- Подбор и рассматривание репродукций, фотографий, открыток с изображением г.Керчь;
Посещение мини-музея «Города-герои»
3- Заключительный этап
()
Систематизация и обобщение полученных знаний воспитанников.
Рефлексия деятельности участников проекта
Оформление коллективной работы на тему: «Символ города Керчь»
Диссеминация опыта работы педагогическому сообществу
Результат проекта
Знание детей о городе – герое «Керчь»
Консультация для родителей «Знакомим детей с городом-героем Керчь»
Оформление коллективной работы «Символ города Керчь»
