Ересек тобына арналған ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
22 күні января айы 2014 жыл.
Білім беру салалары: познание, социум, творчество, коммуникация.
Бөлімі: тематическое занятие.
Тақырыбы: «Караганда – мой родной город».
Максаты: познакомить детей с историей города, как произошло название города.
Задачи: 1систематизировать знания о родном городе, развивать мышление.
2 расширить знания о достопримечательностях города Караганды.
3воспитывать гордость за город в котором родились и живём.
Қостілділік компонет: кала, алгаш кадамшы, кiшi таулар, коше, ескерткiш.
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық
Круг радости. Звучат напевы домбры.
-Здравствуйте, маленькие Карагандинцы!
-Вы знаете почему я к вам так обращаюсь?
-Да потому что мы родились и живём в этом замечтельном городе.
«Караганда –ты город мой родной
Переплелась моя судьба с твоей судьбой!
Иду по улицам родным
Любуюсь городом своим
Здесь у меня мои друзья
Здесь я любим всегда!»
«Караганда, ты город мой.
Живу тобой, моя судьба дышу тобой
Пусть есть другие города
Но сердце тянется всегда,
Туда, где город мой родной – Караганда!»
«И в годы войны и в годы мира и труда
Своих героев чтила ты всегда Караганда!
И люди сильные твои
Трудом своим не подвели!
Углём прославили, металом вознесли!»
«Чтоб не коснулась стен твоих опять беда,
Народов дружбу пронесли через года
Цени людей своих всегда
И будешь вечно жить тогда
Любимый город, мой, моя Караганда!»
«Прекрасна Караганда в быту и праздники!
И сколько надо нам вложить труда и разума,
Чтоб заслужили наши звонкие сердца по – праву называть тебя – моя Караганда!»
Под напевы домбры дети встают в круг.
Приветствуют воспитателя, объясняют, почему к ним обратились – Карагандинцы.
Витя.
Соня.
Семён.
Жанель.
Маргарита.
Ұйымдастыру
іс-әрекеті
Предложу на карте Казахстана найти город – Караганду.
Расскажу, что это большой город, который расположен в центре Казахстана, на мелкосопочнике.
-Но не всегда наш город был таким большим и красивым.
-Как вы думаете, почему городу дали такое имя? Расскажу о том, что наш город расположен в центральном Казахстане, издавна именуемой казахами Сары – Аркой. (желтая возвышенность).
-Как вы думаете, почему назван так наш район Казахстана?
-Да ребята, потому что, это мелкосопочник, древесной растительности почти нет, трава летом быстро выгорает и желтеет, а зимой частые, сильные ветра сдувают снег со склонов сопок. Вот они и стоят «жёлтыми» почти весь год – отсюда и название. Наш город получил название от обильно произроствшего в степи низкорослого кустарника – караганника или «жёлтой акации».
По ходу рассказа буду показывать слайды и закреплять у детей материал.
-Так и жили люди в красивой степи Сары –Арка, растили детей, учились, пасли скот. И вот однажды одной холодной ночью, молодой пастух Аппак Байжанов разжёг костёр возле норы сурка, и обнаружил, что выброшенные на поверхность чёрные камушки горят. Это был уголь.
Покажу уголь, предложу рассмотреть его, потрогать, рассказать о его свойствах. Так наш город стал городом, который обогревает весь Казахстан и даже другие страны.
«Среди полей бескрайних, золотых
На перекрёстке всех дорог степных
Когда – то в давние года
Осели люди навсегда,
Назвали город свой они – Караганда!»
А Аппак Байжанов является первооткрывателем угольного бассейна, и в его честь названа одно из шахт.
Познакомлю со значением шахты, покажу портреты шахтёров.
-Ребята, а теперь вы живёте в замечательном городе, который отпраздновал свой день рождение, расскажите, что мы можем показать гостям города Караганды?
Покажу слайды Караганды и предложу рассказать о знакомых местах.
-Что обычно дарят на дни рождения? Что мы можем подарить родному городу?
Исполнение песни «Караганда».
Предложу детям выполнить коллаж:
« Красивые улицы Караганды.»
Знакомятся с местом расположения Караганды на карте Казахстана.
Рассматривают иллюстрации Сары – Арки в разное время года.
Узнают о истории жизни людей на просторах степи.
Отвечают на вопросы, рассуждают.
Рассматривают природу Карагандинской облсти.
Аяулым.
Слушают, о истории нахождения в степи каменного угля.
Рассматривают уголь, определяют его по составу, твёрдости, узнают что из него можно сделать.
Рассмтривают портрет Аппака Байжанова.
Знакомятся с назначением шахты, рассматривают макет.
Айлана.
Просматривают слайды о труде шахтёра.
Рассказывают о достопримечательностях города Караганды.
Называют улицы, что находится, куда можно сходить.
Рассказывают, как отмечают дни рождения, решают, что подарить родному городу.
Прослушивают стихотворение.
Рефлексивті- түзетушілік
Выставка детских рисунков.
Предложу рассказать, что выполнили, где находится это место в Караганде.
-Ребята, на день рождение принято не только дарить подарки, но и говорить тёплые, добрые слова и пожелания, что вы хотите пожелать родному городу?
-Молодцы,всем спасибо. Я поздравляю всех вас с днём рождения Караганды, растите достойными, умными и счастливыми.
Рассматривают рисунки.
Рассказывают, что изобразили и почему решили сделать такой коллаж
Придумывают добрые слова и пожелания для Караганды.
Подводят итог занятия.
Ожидаемый результат:
Знают: название города, улицы, достопримечательности Караганды.
Имеют: представление, о шахтах и их значении в жизни людей.
Умеют: внимательно слушать, запоминать, рассуждать, рассказывать из личного опыта.
