Сценарий развлечения «Матрёшки-потешницы»
для детей средних и старших групп.
Цель:
Использование произведений русского фольклора как возможность развития речи детей дошкольного возраста, сделать их жизнь интересной и содержательной, наполнить яркими впечатлениями, радостью творчества, способностью познать себя, окружающий мир.
Задачи:
1. Познакомить детей с произведениями устного народного творчества;
2. Учить внимательно слушать и запоминать художественные произведения, отгадывать загадки, петь частушки, играть в народные игры;
3. Воспитывать дружеские чувства и гуманные взаимоотношения между детьми;
4. Совершенствовать разговорную речь;
5. Расширять словарный запас у детей;
6. Воспитывать звуковую культуру речи у детей;
7. Воспитывать тесные взаимоотношения детей с родителями;
Средства образования:
Музыкальный зал, презентация «Матрёшки-потешницы», выставка «Город мастеров»
Матрёшки встречают гостей:
- Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Нас зовут Матрёшки,
Озорные куклёшки!
Вы пришли к нам в гости, милости просим!
А живём мы на горе, на горушке
В весёлой избушке.
Есть там крыша, и крылечко,
И завалинка, и печка,
И разноцветные окошки.
Вот какие мы, матрёшки!
Мы матрёшки румяные, очень ладные,
Щёчки красные, глазки ясные.
Бойко топают ножки,
Мы красивые матрёшки!
(Матрёшки спорят кто из них лучше и краше)
- Ах! Как я хороша!
- Нет! Это я хороша!
- А я краше!
- А я еще лучше!
- Слушай, матрёшка, как тебя зовут? (Алёнушка)
- А тебя? (Матрёнушка)
- А давай, Алёнушка, спросим у зрителей, кто из нас лучше?
Все хороши. (Говорят зрители)
А раз так, споём для вас:
1. Мы весёлые матрёшки,
Ладушки, ладушки.
Завязали мы платочки,
Ладушки, ладушки.
2. В сарафанах наших пёстрых,
Ладушки, ладушки,
Мы похожи, словно сёстры,
Ладушки, ладушки.
3. Мы весёлые матрёшки,
Ладушки, ладушки.
Раскраснелись наши щёчки,
Ладушки, ладушки.
Матрёшки разговаривают:
- Матрёнушка, ты теперь видишь, что спорить нам незачем. Давай лучше веселиться и ребят потешать. Мы же любим шутить?
- Давай, Алёнушка! Я приглашаю ребят поиграть в игру «Договори чистоговорку»
ЧИСТОГОВОРКИ:
Дети встают в круг: (проводит Матрёнушка)
Са-са-са – прилетела к нам оса (показываем и поем: з-з-з-з…)
Су-су-су – вот оса на носу
Су-су-су – гоним мы злую осу
Сы-сы-сы – у осы усы, усы
Молодцы ребята! Вспомним потешки:
ПОТЕШКИ: (слайды)
1. Шапка да шубка –
Вот он наш Мишутка!
2. На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.
3. Сел баран на пароход
И поехал в огород.
4. В огороде-то на грядке
Вырастают шоколадки.
5. А у нашего Мирона
На носу сидит ворона.
6. А на дереве ерши
Строят гнёзда из лапши.
Алёнушка: Матрёнушка, ты совсем утомила ребят. Я сейчас с ними поиграю в игру «Собери и разбери матрёшку». Но сначала выберем участников игры считалкой. На ком считалка остановится, тот будет играть. Все мне помогают считать.
СЧИТАЛКИ:
1. Шла кукушка через сад, Поклевала виноград.
Шла кукушка мимо рынка,
Наступила на корзинку
И упала в яму – бух!
Раздавила сорок мух.
2. Ехал мужик по дороге,
Сломал колесо на пороге.
Сколько надо гвоздей
Говори поскорей,
Не задерживай добрых людей.
Игра: «Собери и разбери матрёшку»
Матрёнушка:
Хорошо ребята играют. Молодцы. Интересно, они знают, что такое скороговорки? (Это такие слова и фразы, которые надо говорить быстро, скоро и правильно)
СКОРОГОВОРКИ:
-Усядемся на пригорке, да расскажем скороговорки.
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
(Образуем круг, присаживаемся):
-Во дворе трава, на траве дрова,
Раз дрова, два дрова, три дрова.
-Не слушается язычок? Это он на первых порах упрямится и заплетается.
У меня тоже сначала ничего не получалось, а теперь послушайте, как я научилась:
(встаем и топаем на каждое слово)
Шла Саша по шоссе,
Несла сушку на шесте
И сосала сушку.
Алёнушка:
Заговорила ты гостей совсем, Матрёнушка. Я приглашаю всех на весёлые
ЧАСТУШКИ:
1. Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к вам пришли матрёшки.
Ложки деревянные,
Матрёшечки румяные!
2. У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
3. Поленился утром Вова
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова
Прилезала языком.
4. Петя ловко ловит рыбу,
Может плотик смастерить,
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
5. Я под краном руки мыла,
А лицо помыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Закричал: «Какой позор!»
6. Подружился Витя с Валей,
Стал ходить за ней как тень.
Вале оспу прививали,
Витя охал целый день.
7. Боря стог сложить помог,
Сам со стога слезть не смог.
Плачет Боря, слёзы льёт,
Просит вызвать вертолёт.
8. Закопчёную кастрюлю
Юля чистила песком.
Два часа в корыте Юлю
Мыла бабушка потом.
9. В синем небе ходят тучки,
Будет дождик или град.
Галя просится на ручки
По дороге в детский сад.
10. С трактористом я дружу,
Помогать ему хожу.
Тракторист ведёт машину,
А я рядышком сижу.
Матрёнушка:
-Вот мы попели частушки, давайте поиграем. Становитесь-ка в кружок, будем в «Долгую Арину» играть.
Алёнушка: (спорит)
-Нет! В «Старушку Маланью»
Матрёнушка:
- В «Маланью, так в Маланью…»
Игра: «МАЛАНЬЯ»
У Маланьи, у старушки (хлопки в ладоши: то правая сверху, то левая)
Жили в маленькой избушке (сложить руки углом, показать «избушку»)
Семь сыновей, (показать пять пальцев)
Все без бровей, (очертить брови пальцами)
Вот с такими ушами, (растопыренные ладони поднести к ушам)
Вот с такими носами, (показать длинный нос двумя ладонями с растопыренными пальцами)
Вот с такими усами, (очертить пальцами длинные «гусарские» усы)
Вот с такой головой, (очертить большой круг вокруг головы)
Вот с такой бородой! (показать руками большую окладистую бороду)
Они не пили, не ели (одной рукой поднести ко рту «чашку», другой «ложку»)
На Маланью все глядели, (держа руки у глаз, похлопать пальцами, как ресницами)
И все делали вот так… (дети показывают загаданные действия)
Игра «ДОЛГАЯ АРИНА»
Дети ходят по кругу, в центре Долгая Арина с завязанными глазами.
- Долгая Арина, встань выше овина
Рученьки сложи, чьё имя укажи.
Ребенок (Арина) должен угадать по голосу, кто его позвал.
Матрёнушка:
-Поиграли? Присядьте на лужок и слушайте, навострите ушки, ушки-послушки.
Алёнушка:
-Я знаю эту рассказчицу. Она очень хитрая и сказки у неё тоже хитрые. Только слушать приготовишься, а сказочка уже кончилась. Сейчас вы в этом убедитесь.
Матрёнушка:
- Расскажу вам про Павлина, (слайд)
Вот и сказки половина.
Расскажу вам про гуся, (слайд)
Вот и сказка вся.
Алёнушка:
- Ну что я говорила? Нет, Матрёнушка, ты нам другую сказку расскажи, хотя бы про лису.
Матрёнушка:
- Хотите про лису?
А она в лесу. (слайд)
Алёнушка:
- Что и этой сказки конец?
Расскажи нам про царя.
Матрёнушка:
- Жил-был царь. У царя был двор.
Во дворе был кол. На колу мочало.
Не начать ли сказку сначала? (слайд)
(2 раза, убыстряя темп)
Алёнушка:
- Стой! Стой Матрёшка!
Матрёнушка:
- Не хотите про царя?
Тогда слушайте про барана и овцу.
«Жили-были баран, да овца,
Сложили они стожок сенца.
А не начать ли сказку с конца? (слайд)
Алёнушка:
- Ну что это такое? То не начать ли сначала, то не начать ли с конца?
То про гуся сказка вся, то про лису, а она в лесу.
Матрёнушка:
- Но есть самая хитрая сказка – «Про белого бычка». От этой сказки просто хочется уши заткнуть и бежать куда глаза глядят. Не верите? Тогда послушайте:
Сказка «Про белого бычка»
Как хочется убежать от этой сказки, недаром она называется «докучная», значит «надоедливая». Но мы не хотели вам докучать, просто хотели с вами посмеяться.
Алёнушка:
- А теперь мы поиграем игру «Ручеёк»
Игра: РУЧЕЁК
Матрёнушка:
- Ребята, а напоследок вам еще одна сказка:
Жил-был Картаус
У него был вот такой
Длинный ус.
Надел Картаус картуз
На картуз положил арбуз.
На арбуз – редьку,
На редьку – огурец.
Тут и сказочки КОНЕЦ!
До свидания, дорогие гости, приезжайте еще в гости!
Выставка «Город мастеров»
