Игра «Угадай, чьи руки».
Цель: развивать доверительные отношения между детьми и родителями.
Игра проводится в кругу с завязанными глазами. Сначала дети на ощупь ищут своих родителей, затем родители пытаются найти своих детей.
Игра «Сочинение сказки по кругу».
Цель: развивать фантазию ребенка, интерес к сочинительству.
Дети вместе с родителями по очереди сочиняют сказку (сюжет произвольный).
Упражнение «Комплимент».
Цель: повышать самооценку, развивать доброжелательность, умение произносить комплименты.
Все участники по кругу говорят друг другу добрые слова.
Упражнение «На уроке, на переменке».
Цель: развивать понимание детей, что можно делать в школе на перемене, а что - на уроке.
Ведущий спрашивает детей, что можно делать на уроке, что на перемене. Говорит: «На уроке». Дети перечисляют (писать, считать, читать). «На перемене» - (играть, гулять, отдыхать).
Рефлексия: психолог дает участникам тренинга мяч в руки. Участники тренинга делятся своими впечатлениями, перебрасывая мяч друг друг
Переход детей из детского сада в школу важный период и для детей и для родителей. Дошкольный возраст - замечательный период, когда развиваются мотивация, желание что-то делать, выразить себя, творить, изобретать. Все это развивается в собственной активности ребенка - в игре, рисовании, конструировании, музицировании. Есть целый список видов деятельности, в которых развивается маленький по возрасту человек. Учение в этот список не входит. Оно осуществляется только под нажимом взрослых. Когда ребенка с 3-4 лет заставляют учиться, из его жизни выдавливаются необходимые виды деятельности подменяясь чуждыми инее нужными. Лучшая подготовка к школе - беззаботно прожитое детство. Подготовка к школе заключается не в том, чтобы научить детей читать и писать. Сейчас всем кажется, что чем раньше ребенок начнет читать, тем развитее он будет. Глубокое заблуждение! Чтение - это навык, который ничего не дает ни для личностного развития, ни для мотивации. Сколько детей, умеющих читать, не любят это занятие. Развитие активности, воображения, любознательности, познавательного интереса - вот цель родителей и воспитателей. Ребенок должен наиграться, тогда в 6 лет он захочет учиться.
Игры с родителями и детьми, помогающие оптимизировать детско- родительские отношения, развивать коммуникативные навыки ребенка, помогают создать доверительные и доброжелательные отношения в семье, развивать внимание, креативность, развивают самооценку, фантазию, интерес к сочинительству.
Игра «Снежинки»,
Ведущий объявляет: все должны стать снежинками, т.е. двигаться под музыку по всей комнате. Когда музыка затихает, все останавливаются. Ведущий говорит: «Снежинки объединяются в группы по трое». Дети и родители выполняют команду, снова начинает звучать музыка.
