Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Алексеевский детский сад №6 «Пчелка»
Алексеевского муниципального района Республики Татарстан
Конспект непосредственно – образовательной деятельности
в средней группе на тему: «Щенок»
Воспитатель: Маркачева Н.В
пгт Алексеевское
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» (конструктивно модельная деятельность)
Тема: «Щенок» (оригами из бумаги)
Цель: Научить создавать поделки по технике «Оригами»
Программные задачи:
Образовательные: Продолжать совершенствовать навыки детей делать правильные четкие сгибы, внутренние сгибы, складывать квадрат. Учить выполнять поделку, используя пошаговую схему.
Развивающие: Развивать пространственное воображение, память, творческие способности, уверенность в своих силах, конструктивное мышление.
Воспитательные: Воспитывать желание самостоятельно конструировать из бумаги.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»
Материалы и оборудование: Образцы поделок, пошаговая схема выполнения поделки (презентация), 2 листа бумаги квадратной формы 10х10 жёлтого и коричневого цвета, заготовки для глаз, носика.
Содержание организованной деятельности детей
Организационный момент
В: Ребята, подойдите, все ко мне, посмотрите, что у меня в руках.
Д: Письмо.
В: Правильно ребята это письмо, а в письме загадка о госте, который хочет придти к нам в гости.
Беседа о щенке, с отгадыванием загадки.
В: Ребята, отгадайте загадку, и вы поймете кто это…
У меня есть новый друг,
Он обнюхал всех вокруг.
Стол, диван, журнал и книжку.
Он совсем еще малышка,
Лает звонко, как звонок,
Ну конечно он ….
Д: щенок.
В: Вы правильно догадались – сегодня у нас в гостях щенок. Посмотрите на экран. Что вы можете сказать о нём? Какой он? (весёлый, маленький, смешной, шустрый, похож на маленького ребёнка). Скажите, а как мы можем назвать маленького щенка.
Д:Акбай.
Д:Хорошее имя. Ребята, он похож на смешного ребенка, о котором нужно заботиться. А как нужно заботиться о щенке, кто знает?
Д: Нужно кормить щенка, ухаживать за ним, воспитывать его, щенка надо любить, кормить его молоком, у щенка должно быть своё место.
В: Правильно ребята. Если соблюдать все правила, то щенок обязательно станет вашим другом.
В: Ребята посмотрите как вас много и все между собой друзья, можно сказать одна семья. А щенок Акбай совсем один. У его нет друзей ему скучно, он просит вас помочь ему найти друзей… Как мы можем помочь Акбаю.
Д: Сделать ему друзей из бумаги.
В: Да, ребята, мы постараемся помочь нашему Акбаю. А сейчас мы отдохнём
Физкультминутка
Бегал по двору щенок
Видит пирога кусок
Под крыльцо залез и съел
Развалился, засопел.
В: Хорошо мы поиграли, а теперь садимся за столы.
Сегодня, каждый из вас сможет помочь гостю и сделать ему друга - маленького щенка из бумаги.
Изготовление поделки.
В: У вас у каждого на столах есть заготовки для будущего щенка. Для вас я изготовила образец щенка. Посмотрите, какой он забавный.
Вызывает радость, смех, восторг, улыбку.
В: Ребята, сегодня мы будем работать с техникой оригами. От того, как тщательно и усердно вы сложите оригами, будет зависеть и форма собачки.
В: Чтобы сделать такого симпатичного щенка, давайте вспомним, какие правила нужно выполнять при складывании фигуры.
Объясняю последовательность действий: фигурку надо складывать на столе, совмещать углы и стороны, место сгиба проглаживать, как утюжком. Бумага легко рвётся, нужно работать аккуратно.
В: А еще, ребята, чем больше любви вы вложите в этот процесс, тем приятней и теплее будет выглядеть ваша поделка.
В: Ребята посмотрите на экран , здесь вы увидите пошаговую схему выполнения поделки . Сейчас я вам все покажу.
Выполнение: дети складывают сначала мордочку.
А сейчас мы дадим возможность отдохнуть нашим пальчикам.
Пальчиковая гимнастика «Замочек»
В: Теперь нужно сделать тельце.
Показ пошагового выполнения работы: мы берем такой же квадрат, и складываем его пополам, получился…
Д: треугольник.
В: Теперь этот треугольник нужно свернуть еще раз пополам. Получился треугольник, но немного поменьше. Теперь нужно отогнуть нижний правый угол, это будет хвостик у щенка.
В: Сейчас я покажу как нужно, собрать и приклеить щенка на лист бумаги. Сначала мы клеим туловище, затем приклеиваем голову.
Дети выполняют работу самостоятельно.
Рефлексия.
В: С какой техникой мы сегодня работали? Посмотрите на своих щенков, придумайте имя щенку. Вот, …, посмотри, теперь у тебя будет много друзей и ты не будешь скучать.
