Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад № 8 «Буратино»
г. Охи
Конспект
образовательной деятельности –
интеграция направлений:
«Речевое»; «Социально – личностное»
подготовительная группа
Воспитатель
Сикорская Виктория Анатольевна
Сахалинская область
г. Оха
Аннотация.
Воспитание личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социальных групп населения России и особенно детей дошкольного возраста. Его решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью и укреплению его с детских лет. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного воздействия формирую здоровье, привычку к здоровому образу жизни, общую выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности.
Список использованной литературы
Коломеец Н.В.«Формирование культуры безопасного поведения у детей» 2011г.
Карепова Т.Г «Формирование здорового образа жизни у дошкольников» 2010г.
Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). - М.: ВАКО, 2005. -176 с
Чермашенцева О.В. «Основы безопасного поведения дошкольников» 2008г.
Задачи:
развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;
развивать логическое мышление, память, речь;
закреплять основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни».
воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, взрослым;
воспитывать любовь и привязанность к семье, родному дому, родному краю.
Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, чтение и занятие по Г. Остеру «Вредные привычки», беседы «Что такое здоровье».
Используемый материал: слайды: овощей и фруктов, слайд – схема города Здоровья. «Песенка о дружбе» муз. В. Шаинского.
Ход образовательной деятельности
Дети входят в группу.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем говорить о здоровье, о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым. Солнце – источник жизни, оно наполняет нас здоровьем. Чтобы солнце получилось яркое, лучистое что нужно сделать:?
Дети: Прикрепить лучики.
Воспитатель показывает детям лучики: Но для этого, каждый из вас должен ответить правильно на мой вопрос: «Как вы думаете, как выглядит здоровый человек?»
Каждый из детей берёт в руки по одному лучику и прикрепляет его к солнышку.
Дети: Весёлый, сильный, крепкий, стройный, подвижный, радостный, бодрый, всегда улыбается, работоспособный.
Воспитатель: Солнце получилось яркое, лучистое. Оно наполнило нас энергией, радостью.
А теперь сядем по-турецки в круг.
Проводится с детьми аутотренинг (под тихую светлую музыку).
День наступает,
Природа оживает [pic]
Солнце встает
Нам светло дает.
Друг на друга поглядим
Про себя поговорим
«Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Все у нас хорошие
Все у нас пригожие»
В группу заходит грустная Красная Шапочка здоровается с детьми.
Воспитатель: Что случилось, Красная Шапочка?
Красная Шапочка: Моя любимая бабушка заболела. Мне надо сходить в аптеку и купить лекарство.
Воспитатель: Ребятки, давайте расскажем Красной Шапочке, что надо делать, чтобы не болеть. И для этого сегодня мы отправимся с вами и с Красной Шапочкой в путешествие в город Здоровья. Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, ребятки. Здоровье – это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. А что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять. Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране,
Где живет здоровье ваше,
Все ли знают? Дружно скажем…
Дети отвечают «Да».
Воспитатель: Чтобы попасть в город Здоровье, надо взяться за руки, закрыть глаза и сказать волшебный пароль: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» А вот наш маршрут. Давайте посмотрим на карту нашего путешествия. Посмотрите, сколько здесь разных улиц. (Рассматривают слайд-схему).
Воспитатель с детьми читают вместе улица Витаминная.
Воспитатель: Ребята, вот мы с вами попали на улицу Витаминная. Красная Шапочка, мы тебе с ребятами расскажем, как надо питаться, чтобы быть здоровым. Чтобы быть здоровым, необходимо сбалансированное питание, т. е. надо знать, какие продукты можно есть, а какие вредны для здоровья. Свежие фрукты и овощи можно употреблять, сколько хочешь, они заменят самые лучшие таблетки из аптеки. Дети, какие витамины вы знаете?
Дети: (Ответы детей.)
Воспитатель: Ребята, а для чего нужны витамины?
Дети: Чтобы укреплялся наш организм, было крепкое здоровье.
Воспитатель: Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. Нужно есть больше овощей и фруктов, в них много витаминов А, В, С, Д. ( Показ слайдов с изображением овощей и фруктов).
Ребёнок 1: Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.
ребёнок 2: Витамин В-мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).
Ребёнок 3: Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды) .
Ребёнок 4: Витамин Д – солнце, рыбий жир (для косточек) .
Ребёнок 5: Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок черничный пьет.
Ребёнок 6: Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
Ребёнок 7: От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
Красная Шапочка: Сколько полезного о витаминах вы знаете. Давайте ребята, поиграем в игру.
Игра «Совершенно верно!»
(Показ слайдов с изображением продуктов). Детям зачитывается четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе хлопают в ладоши. А если о том, что для здоровья вредно, дети топают ногами.
Красная Шапочка:
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок, и тогда ты точно будешь очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет: ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.
4. Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов. И Сереже и Ирине всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела. Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.
6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся, ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.
Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданием. Давайте продолжим наше путешествие и отправимся на другую улицу, которая называется Физкультурная.
Воспитатель: Для чего нужно заниматься спортом?
Дети: Ответы.
Воспитатель: Если человек будет заниматься спортом, он проживет дольше. Нужно обязательно делать утреннюю гимнастику. Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем, чаще играть в подвижные игры.
По утрам зарядку делай
Будешь сильным,
Будешь смелым.
Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону,
Мне гимнастика нужна
Помогает здорово.
Чтобы нам не болеть
И не простужаться
Мы зарядкой с тобой
Будем заниматься.
Воспитатель: Ребята, а какие виды спорта вы знаете?
(показывает виды спорта на слайдах)
Дети: Конькобежный, фристайл, хоккей, стрельба, лыжный.
Красная Шапочка: Что-то мы с вами, ребята, засиделись. Давайте поиграем!
Физкультминутка
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже-
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше.
И легко – легко подышим.
Раз, два, три, четыре, пять,
Топаем ногами.
Раз, два, три, четыре, пять,
Хлопаем руками.
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев на руке у вас.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть сильным! Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены. И следующая улица, которая нас ждет, это улица Чистоты. Какие правила гигиены ребята мы с вами соблюдаем дома и в детском саду?
Дети: Мы умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы и др.
Воспитатель: Для чего это надо делать?
Дети: Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленными, чтобы смыть микробы.
Воспитатель: Как попадают микробы в организм?
Дети: При чихании, кашле не прикрывая рот; если не мыть руки перед едой, после туалета; не мыть овощи, фрукты.
Воспитатель: Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Ребята чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них я загадаю загадки: (Показываются слайды с ответами)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его,
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Вот какой забавный случай:
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят …
(душ)
Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
Воспитатель: Молодцы ребята, надо усвоить. что не есть и не пить на улице; всегда мыть руки с мылом, вернувшись с улицы, перед едой, после туалета, есть только мытые овощи и фрукты; когда чихаешь или кашляешь, закрывать рот и нос платком; есть только из чистой посуды.
Воспитатель: Молодцы! Вот какой, путь преодолели мы с вами по городу «Здоровье». Мы узнали много интересного и полезного. Но мы побывали не на всех улицах, поэтому мы будем еще путешествовать по этому замечательному городу. [pic]
Красная Шапочка: Я поняла, ребята, что надо делать, чтобы моя бабушка больше не болела, и больше мне не придется ходить в аптеку за таблетками. Соблюдение режима дня, правильное питание, закаливания, занятия спортом – это здоровый образ жизни. Я вам подарю маленькие витамины солнышки апельсины.
Красная Шапочка прощается со всеми и уходит.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня были веселые, дружные. Ведь без дружбы нельзя жить на земле. Дружба творит чудеса. Мне было приятно с вами путешествовать. А вы любите танцевать?
Дети: любим.
Звучит «Песенка о дружбе» муз. В. Шаинского. Дети выполняют танцевальные движения под музыку.
[pic]
