Презентация лэпбука «Осень»
[pic]
Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о приметах осени, характерных изменениях в природе.
Задачи:
1. Способствовать видению причинно - следственных связей между изменениями погоды и изменениями в жизни живой природы.
2. Способствовать развитию памяти, мышления через игры и упражнения.
3. Формировать умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранять ее.
4. Развивать связную речь у детей. Закрепить умение отгадывать загадки, выразительно читать стихи;
5. Продолжать совершенствовать умение складывания бумаги в технике оригами(выполнение конвертов, мини - книжек).
6. Воспитывать гуманное отношение к природе.
Описание.
1. «Расскажи, что изображено на картинке осенью?». Детям предлагается составить рассказ про осень.
Наступила осень! Лес накинул золотца на листья, зашумели листья, вот ветер срывает их и пускает листопадом по дороге. Долго еще будут кружиться листья, пока не опадут и деревья останутся голыми. Вот тогда с нетерпением будем ждать первый снег.
Осенью природа замедляет свое развитие и готовится к зиме; кусты и деревья сбрасывают свои листья; птицы улетают в теплые края, а те животные, которые остаются, одеваются в теплые шубки; погода становится все холодней и ближе к концу осени выпадает первый снег.
2. «Найди и покажи всех птичек». Детям предлагается найти и сосчитать птичек.
3. «Найди тень предмета». Детям предлагается найти заданные силуэты путем наложения. Воспитатель раздает детям цветные карточки с изображением различных предметов. Предлагает детям рассмотреть их. Далее воспитатель показывает тень (черно - белую) какой-либо картинки. Дети должны найти, среди имеющихся карточек, ту, которая соответствует нужному силуэту и наложить тень на имеющуюся у него картинку.
4. «Отрежь по пунктирной линии». Детям предлагается разрезать картинку по пунктирной линии.
5. «Съедобный - несъедобный». Детям предлагается рассмотреть картинки грибов и выбрать из них съедобные и поместить их в корзинку.
6. «Стихи об осени».
7. «Загадки про осень». Загадки об осенних природных явлениях.
8. «Овощная корзина». Детям предлагается собрать урожай в корзину.
9. «Деревья, плоды, листья». Лото.
10. «Назови, какие явления природы изображены на картинке?». «А теперь, скажи, в какие времена года встречаются данные явления природы?». Детям предлагается составить предложение с выбранной им картинкой.
Дети активно принимали участие в создании лепбука. Они научились делать конвертики в технике оригами, раскрашивали буквы, оформляли книжки- гармошки. А теперь с удовольствием играют и занимаются по ней.
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
