Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе
[pic]
Лобанова А.С.
МБДОУ № 6 «Аленушка»
г.Менделеевск, РТ.
Цель. Закрепить:
Упражнять:
Развивать:
Воспитывать:
Материал и оборудование:
эмблемы для команды «Умники»;
эмблемы для команды «Знатоки»;
два набора числовых карточек: от 7 до19, от 8 до 20;
две иллюстрации с изображением замков для состава числа 9 и 8;
два наборных полотна с цепочкой примеров;
две картинки для составления задач;
цифры от 0 до 10;
знаки +, -, =, <, >;
карточки с изображением геометрических фигур для решения задания №
карта и две схемы к заданию № 11;
линейки на каждого участника игры;
картинка с изображением ленточек разного цвета и разной длины;
листы бумаги с изображением ленточек разног цвета и разной длины на каждого ребенка;
листы бумаги в клетку, ручки на каждого участника игры;
карточки «Схемы-загадки»;
магнитная доска и 15 палочек на магните;
два мольберта;
табло с двумя кармашками для выставления количества очков (баллов);
карточки с цифрами для выставления баллов;
диск с записью песни телевизионной игры КВН.
Ход игры.
Дети входят в зал под песню гимна телевизионной игры КВН. Каждая команда выстраивается около своего ряда стульчиков и столов.
Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами проведем математический КВН. Наши решения будет оценивать жюри, в состав которого входят…..(представление членов жюри).
В игре участвуют две команды детей – «УМНИКИ» и «ЗНАЙКИ». Члены команд - настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, все делают быстро и весело. Команды, поприветствуйте друг друга.
«УМНИКИ»
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы пришли сюда играть.
Математику мы знаем
И легко всё посчитаем.
«ЗНАЙКИ»
Мы задачи умеем решать,
Складывать все и все измерять.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем дружно мы играть.
Каждая команда занимает свои места на стульчиках. Все задания дети начинают выполнять по сигналу свистка или молоточка.
ЗАДАНИЕ № 1 «ЧИСЛОВОЙ РЯД».
Ведущий раздает числовые карточки: команде «УМНИКИ» от 7 до 19, команде «ЗНАЙКИ» от 8 до 20.
Ведущий. Постройтесь в обратном порядке: команда «УМНИКИ» от 19 до 7, команда «ЗНАЙКИ» от 20 до 8.
Команда, которая первой правильно выполнит задание, получает 1 балл.
ЗАДАНИЕ № 2 «ЗАСЕЛИ ДОМИКИ».
Ведущий обращает внимание на иллюстрации для каждой команды с числовыми замками для определения состава числа 9 и 8.
Ведущий. Команда «УМНИКИ» должна заселить замок числа 9, чтобы на каждом этаже жили по 9 рыцарей. Команда «ЗНАЙКИ» заселяет замок числа 8, чтобы на каждом этаже жили по 8 рыцарей.
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
Команда, которая первой правильно выполнит задание, получает 1 балл.
ЗАДАНИЕ № 3 «РЕШИ ЦЕПОЧКУ ПРИМЕРОВ».
Каждая команда на наборном полотне выполняет решение примеров на сложение и вычитание по цепочке.
Примеры команде «УМНИКИ»:
5
6
2
4
7
+1 - 4 + 2 + 3 [pic] [pic] [pic] [pic] 6
Примеры команде «ЗНАЙКИ»:
6
4
5
2
6
- 2 + 1 - 3 + 4 [pic] [pic] [pic] [pic]
Команда, которая выполнила первой и правильно, получает 1 очко.
ЗАДАНИЕ № 4 «ЗАДАЧИ».
(Для обеих команд выставляются разные картинки для составления и решения задач).
Ведущий. Каждой команде нужно составить задачу по картине и решить её. При выполнении задания каждая команда должна будет задать условие, вопрос, решение и ответ задачи.
Если команда правильно составляет задачу и выделяет в задачи условие, вопрос, решение и ответ, то получает по 1 очку.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
ЗАДАНИЕ № 5 «БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, РАВНО».
На наборном полотне для каждой команды выставляют карточки с изображением геометрических фигур, для сравнения фигур дети используют знаки < >, =.
Ведущий. Рассмотрите карточки и подумайте:
Та команда, которая выполнит задание правильно, получает 1 очко.
Задание для команды «УМНИКИ»:
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] >
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] <
[pic] [pic]
Задание для команды «ЗНАЙКИ»:
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] < =
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
> [pic] [pic]
ЗАДАНИЕ № 6 «СЛОВЕСТНАЯ РАЗМИНКА»
Команда, которая быстро и правильно ответит на все вопросы, получает 2 очка, а другая 1 очко.
Вопросы команде «УМНИКИ»:
Как называется сушеный виноград?
Апельсин, лимон, банан – это…..
Где можно купить лекарство? А очки?
Чем склеивают бумагу?
Какой город является столицей России?
Какая буква первая в русском алфавите?
Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?
У стола 4 угла. Если один угол отпилить, сколько углов останется?
На столе лежат 2 яблока и три груши. Сколько овощей лежит на столе?
Чем отличается круг от квадрата?
Какие произведения Г. Тукая вы знаете?
Вопросы команде «ЗНАЙКИ»:
Какие колючие кустарники со съедобными ягодами вы знаете?
Кого называют санитарами леса?
Какой сказочный герой любит кататься на печи?
Какой город является столицей Татарстана?
Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы войти в здание детского сада?
Почему гусь выходит сухой из воды?
На каком языке разговаривает шотландская и немецкая овчарки?
На дереве сидели три тетерева. Охотник выстрелил одного из них. Сколько птиц осталось на дереве?
Как получилось число 6 из двух меньших?
Какая буква последняя в русском алфавите?
Какие произведения А.С. Пушкина вы знаете?
( Жюри подводит итоги)
ФИЗМИНУТКА
(Проводится в виде эстафеты: каждой команде дается задание – построить из кубов башню, перенося по одному кубу с одного конца зала на другой. Жюри подводит итоги эстафеты и оценивает самую интересную постройку).
Ведущий. Замечательно, что сегодня вы демонстрируете не только знания, но и быстроту, ловкость, сноровку. Пожалуйста, занимайте свои места.
ЗАДАНИЕ № 7 «ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ».
Ведущий на мольбертах вывешивает для каждой команды картинки – загадки. Участники по схемам и условным обозначениям отгадывают, что здесь загадано, объясняя каждую схему.
Картинка – загадка для команды «УМНИКИ»:
-
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
(Слива)
Картинка – загадка для команды «ЗНАЙКА»
-
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
(Картофель)
Если команды одновременно правильно отгадывают загадки, получают по 1 очку.
ЗАДАНИЕ № 8 «ПОМОГИ ПОЧТАЛЬОНУ ДОНЕСТИ ПИСЬМО».
Ведущий обращает внимание на карту с изображением нескольких домов и путей к ним. Каждой команде дается разная схема пути к дому. Та команда, которая выполняет правильно задание, получает 1 очко.
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] Схема для команды «Умники»
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Схема для команды «Знайки».
ЗАДАНИЕ № 9 «СЛОЖИ КВАДРАТ».
Ведущий. У вас на столах лежат конверты, в которых находиться несколько частей разрезанного квадрата. Каждому игроку команд задание – сложить квадрат из частей. Та команда, в которой за определенное время больше всех будет сложено квадратов, получает 2 очка, другая команда 1 очко.
(По сигналу свистка дети начинают выполнять задание и по сигналу свистка заканчивают.)
ЗАДАНИЕ № 10 «ГОЛОВОЛОМКА С ПАЛОЧКАМИ».
Ведущий выкладывает на магнитной доске одно задание с палочками для обеих команд.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
Ведущий. Переложите 2 палочки так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.
Кто из команды первым выполнит задание и поднимет руку, получает 2 очка.
ЗАДАНИЕ № 11 «ИЗМЕРЬ ПРЕДМЕТЫ»
Ведущий. Ребята, разверните свои стульчики за столы и послушайте следующее задание. Задание одинаково для обеих команд.
У каждого на столе лежат листочки с изображением предметов. Вам нужно измерить длину предметов линейкой, а результат записать в окошках.
Та команда, в которой большее количество участников правильно справиться с заданием получает 2 очка, а другая команда 1 очко.
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
(После выполнения задания один из участников каждой команды выполняет задание на мольберте, ставя в пустые кармашки число, соответствующее длине предмета).
ЗАДАНИЕ № 12 «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».
Обеим командам ведущий диктует один графический диктант. Команда, в которой большее количество участников правильно выполнит задание, получает 2 очка, команда, в которой меньше правильно выполненных заданий, получает 1 очко.
Ведущий. Внимание! Поставьте точку посередине листа в клетку. Слушаем внимательно!
Ведущий проверяет и подсчитывает правильные задания в каждой команде.
Ведущий. МОЛОДЦЫ! Вот и подошла к концу наша игра в КВН. Ребята, вам понравилась эта игра? Какие задания для вас были трудными?
Ответы детей.
Ведущий. Слово предоставляется нашему жюри.
(Подведение итогов, вручение призов).
Ведущий. А сейчас команды подойдите друг к другу и пожмите руки, подарите друг другу свои улыбки.
Под музыку гимна КВН дети уходят из зала.
