Сценарий викторины для детей всех групп

«День здоровья»

Цель:

• Способствовать развитию коммуникативных и познавательных способностей участников игры.

• Создать игровую ситуацию, поддерживать положительный эмоциональный настрой детей.

• Развивать познавательный интерес.

• Совершенствовать навыки использования полученных знаний в специально созданных условиях;

• Формировать ЗОЖ. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно-гигиенические правила.

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

• систематизировать знания детей в различных областях знания;

• развивать речь, логическое мышление, память, фантазию и воображение;

• развивать желание знать и узнавать новое;

• воспитывать уверенность в себе.

Материалы и оборудование: фишки смайлики, зубная щетка, мыло, мыльница, зубная паста, расческа, платочек, влажные салфетки, заколка, носовой платочек, пирамидка, машинка, мячик, ручка, карандаш, матрешка, 4 кастрюльки, 2 ложки, картофелины (по количеству участников, коктейльные трубочки (по количеству участников, стаканы с морсом из клюквы, брусники, облепихи, малины, клубники, смородины, вишни, калины.

Ход игры:

- Добрый день, дорогие умники и умницы, уважаемые гости. Скажите, какой сегодня день? (День здоровья) .

- Сегодня вы много играли, занимались спортом, закалялись, а теперь пришло время проверить ваши знания: что вы знаете про здоровье. Итак, начинаем нашу викторину! Вам предстоит проявить себя в различных областях знаний, показать, насколько хорошо у вас развита память, каким запасом знаний вы обладаете, умеете ли быть внимательным и логически мыслить.

- У нас две команды – придумайте себе название.

- А в жюри мы выберем Е. В.

Дети представляют названия своих команд.

- А девиз нашей игры:

Играй дружней,

Решай быстрей,

Улыбайся всегда,

И победа твоя!

1 задание «Отгадай загадку».

Для каждой команды поочередно предлагается загадка, за каждый правильный ответ команда получает один смайлик.

1. Я под мышкой посижу

И что делать укажу:

Или уложу в кровать,

Или разрешу гулять.

(Градусник)

2. Худая девчонка –

Жесткая чёлка,

Днём прохлаждается.

А по утрам да вечерам

Работать принимается:

Голову покроет

Да стены помоет.

(Зубная щётка)

3. Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит –

Со стен всё выводит.

(Зубная паста)

4. Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.

(Зубная щетка)

5. Хвостик из кости,

На спине - щетина.

(Зубная щетка)

6. Он не сахар, не мука,

Но похож на них слегка.

По утрам он всегда

На зубы попадает.

(Зубной порошок)

7. Кто для блага всех людей

Кровью делится своей?

(Донор)

8. В этом модном магазине

Ты увидишь на витрине

Не игрушки, не продукты,

И не бабушкины туфли.

Здесь микстура и таблетки,

Мази, капли и пипетки.

Для того чтоб не болеть

Куда надо приходить? —.

(В Аптеку)

9. Этот дом многоэтажный

Чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных здесь врачей.

Лечат взрослых и детей.

Будете лежать в постели,

Коль серьезно заболели.

Не хотим здесь очутиться!

Где, скажите-ка? -.

(В больнице)

10. В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою.

Для Сашули и Полины

Что полезно? -.

(Витамины)

2 задание. «Собери предметы гигиены».

На подносе вперемежку с игрушками зубная щетка, мыло, мыльница, зубная паста, расческа, платочек, влажные салфетки, заколка, и другие игрушки – кто быстрее и больше соберет предметов личной гигиены.

3 задание. «Продолжи пословицу о здоровье».

Для каждой команды поочередно предлагается пословица, за правильный ответ команда получает один смайлик. Если команда не может ответить сама, то право ответа переходит другой команде.

1. Горьким лечат – (сладким калечат) .

2. Держи голову в холоде – (живот в голоде, ноги в тепле) .

3. Двигайся больше – (проживёшь дольше) .

4. Жарок день — (уйди в тень) .

5. Недосыпаешь — (здоровье теряешь) .

6. После обеда полежи – (после ужина походи) .

7. Сладко есть и пить – (по врачам ходить) .

8. Сто болезней начинаются – (с простуды) .

9. Хочешь кашлянуть – (рот прикрыть не забудь) .

10. Чем от боли ныть – (лучше лекарства пить) .

4 задание. Эстафета «Самый ловкий».

Нужно перенести на ложке картофель с одного стола на другой. Побеждает та команда, которая первая перенесет весь картофель.

5 задание. «Хорошо – плохо».

Из предложенных вариантов нужно выбрать правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает один смайлик.

1. - Желтая фанта - напиток для франта.

- Будешь фанту пить, смотри - растворишься изнутри.

2. - Стать здоровым мне помог

С красным кетчупом хот-дог.

Будешь часто есть хот-доги,

Через год протянешь ноги.

3. - В благодарность пепси-коле

Лучше всех учусь я в школе.

- Обопьешься пепси-колы,

Не дойдешь, дружок, до школы –

Не помогут и уколы.

4. - Знайте, дамы, господа:

«Сникерс» - лучшая еда!

- Будешь кушать «Сникерс» сладкий,

Будут зубы не в порядке.

Если кто не верит –

На себе проверит.

6 задание «Овощи-фрукты».

- Ребята, ну хорошо, эта еда вредная, а что полезно для здоровья? Тогда объявляется конкурс; «Овощи – фрукты».

Одна команда называет овощ - другая фрукт, выигрывает та команда, которая больше знает названье овощей или фруктов.

7 задание. «Витаминный. Угадай на вкус».

В стаканах морс из клюквы, брусники, облепихи, малины, клубники, смородины, вишни, калины – дети через коктейльную трубочку пробуют напиток и определяют его название.

- Славно поиграли, что то новое узнали?

Кто же в игре победил, знаниями своими нас покорил? (Подводятся итоги викторины) .

- А пока жюри подводит итоги, предлагаю вам «Веселую викторину»:

- За чем во рту язык? (за зубами) .

- Почему шляпу носят? (потому что она сама не ходит) .

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон) .

- Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (надо подождать, когда она улетит)

Жюри объявляет победителя.

- Победителям – Ура! Всюду честь им и хвала!

А сейчас угощение – всем на удивление. (Дети угощаются фруктовыми салатами и ягодными коктейлями