План-конспект
непосредственной образовательной деятельности.
Тематическая неделя: Весна. Праздник 8 марта. (06.03..2015)
Тема НОД: «Подарок для мамы»
Возраст: ясельная группа
Направление развития: Познавательное развитие. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи.
Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое»
Задачи:
1.Создать у детей праздничное настроение.
2.Воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, желание радовать их.
3.Развивать мышление, память, моторику рук.
4.Обогащать и активизировать словарь детей.
5. Закреплять умение называть имя мамы
Методы и приемы:
1 Практические: физкультминутка. д/и «Найди маму»
2 Наглядные: кукла «Таня
3 Словесные: беседа.
Материалы, инструменты, оборудование: кукла «Таня»,д/и «Найди маму»
Логика образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, и принесли подарок. Сейчас посмотрим (открываем коробку, в ней кукла). Это кукла Таня, но она не простая, она заводная, стоит дотронуться до спины и она заговорит. Вот так! - Ма-ма, ма-ма!
- Что сказала кукла?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: А поиграть хотите с Таней? Только теперь вы будете заводными куклами. Поворачивайтесь спинками ко мне (воспитатель заводит каждую «куклу», дети включаются в игру).
Приветствуют куклу. Отвечают на вопросы.
Играют в игру.
Сформирован интерес к предстоящей деятельности. Развивают речь.
2
Воспитатель: Молодцы ребята.
Самое лучшее на свете слово – мама.
Самая хорошая на свете – это мама. Вы не можете обойтись без мамы, а она не может обойтись без вас.
Мама очень добрая, когда улыбается. И вы улыбаетесь ей. Она заботится обо всех членах семьи – поддерживает порядок в доме, готовит, играет с детьми. Кукла Таня хотела бы познакомиться с вашими мамами и мы приготовили для неё стенгазету с нашими мамами. Давайте рассмотрим (смотрят стенгазету). Воспитатель: Чья это мама? Как её зовут?
А это чья мама?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Какие у вас замечательные мамы: добрые, красивые, заботливые.
Слушают воспитателя, отвечают на вопрос.
Развивают мышление ,речь.
3
А теперь давайте поиграем в игру.
«Найди маму»
- Мамы всем-всем-всем нужны, мамы разные важны. Помогите детенышам найти свою маму.
Детям раздаю картинку с изображением детенышей. Чтобы они нашли картинку с подходящей мамой.
Играют в игру.
Развивают мышление.
4
Ребята давайте с куклой Таней поиграем в игру «Кто на свете лучше всех»? (физкультминутка)
- Кто пришёл ко мне с утра? (ходьба на месте)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто сказал вставать пора? (хлопают в ладошки)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто носочки мне заплёл? (поднять руки за голову и опустить коса вниз)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Целый дом один подмёл? (наклон вперёд, размахивая руками от правой ноги к левой)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто цветов в саду нарвал? (наклон вперёд, руки вперёд)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто меня поцеловал? (поворот головы с касанием руки к щеке)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто ребячий любит смех? (наклоны в стороны)
- Мамочка. (руки вперёд)
- Кто на свете лучше всех? (поднять руки вверх и опустить вниз через стороны)
- Мамочка. (руки вперёд)
Играют в игру.
Развивают координацию движений.
Ребята совсем скоро будет праздник наших мам 8 марта. Давайте нарисуем для мамы красивый цветок. Отпечаток ладони — цветок. Рисование ладошками и пальчиками «Цветок для мамы»
Рисуют цветок.
Развивают моторику рук.
5
Вот подарок для мама мы сделали. Вечером каждый из вас подарит своей маме цветочек.
Ну а теперь надо прощаться с куклой Таней. Ей очень понравилось у нас в гостях, она еще к нам придет в другой раз.
Вам понравилось чем мы с вами сегодня занимались?
А кто приходил к нам в гости?
Какой подарок мы делали с вами мама?
Ответы детей.
Развивается речь.
