Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»
[pic]
Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»
Тема: «Тук – тук – тук – я ваше сердце»
Воспитатель: Баранюк Т.В
Костанай 2016
Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы:
Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация
Бөлімі - Раздел: естествознание
Тақырыбы - Тема: «Тук – тук – тук – я ваше сердце»
Мақсаты - Цель: Дать детям первые представления о сердце. Развивать любознательность. Расширять словарный запас детей.
Словарная работа: сердце
Оборудование: эмблема – сердце на каждого ребёнка, солнышко на окно, картинка – сердце, дети занимаются физкультурой, картинка с изображением улыбающегося сердца, злым сердцем,
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: сердце - жүрек
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық –лептік
Мотивационно-
побудительный
Я к ребятам собиралась
Долго, долго наряжалась!
Вы ко мне скорей бегите
И меня все обнимите.
Пожелаем всем Доброго утра!
А ещё я знаю очень красивые слова, их тоже можно говорить, когда приходят гости: «Милости просим!»
Какие вы гостеприимные и вежливые.
Дети слушают воспитателя бегут, обнимают.
Повторяю: Доброго утра!
- Милости просим!
Радуются.
Ұйымдастық –ізденістік
Организационно –поисковый
Смотрите к нам в гости заглянуло солнышко и тоже хочет поздороваться.
Его тепло проникло в наши сердца. А где у вас сердце?
Песенка:
Тук-тук – я ваше сердце
Я ваше сердце тук-тук тук
Сердце любите и берегите
Сердце ваш друг. Тук тук-тук. Чтобы очень долго жить Нужно добрыми нам быть Папу и маму Папу и маму, всех любить.
Объясняет: Сердце у нас находится с левой стороны. Оно стучит тук – тук. Так бьется сердце и у вашей мамы, бабушки и у вашего папы и дедушки. Такую же песенку исполняет и сердце у каждого из нас. Вы ее можете услышать в любую минуту. Для этого нужно приложить руку к сердцу.
Показывает рисунок сердца.
Размером оно с апельсин, но, несмотря на свой небольшой размер, сердце стучит и день и ночь.
Чтобы не болеть, быть здоровыми надо заниматься физкультурой, играть, гулять.
Физминутка.
Если добрый ты ребенок Всем ты помогаешь За собой всегда игрушки сам Ты убираешь Зубы чистишь сам и ешь Сам ты одеваешься, и конечно по утрам зарядкой занимаешься.
У таких детей, смотрите, сердце вот такое – доброе, веселое, здоровое, большое (картинка с изображением улыбающегося сердца)
- А если жадный ты и злой, очень непослушен То и нам и всем другим ты совсем не нужен Ну, зачем с таким дружить, Который будет нас всех бить, Который часто плачет Не танцует, не поет, с мячиком не скачет На зарядке он сидит – лень ему подняться На занятиях молчит – не хочет заниматься Сам не может он одеться – мама одевает А игрушки все за ним папа убирает
У таких детей смотрите сердце вот такое – злое, грустное оно. (Показываю картинку со злым сердцем).
- Так чтоб у нас было вот такое большое, здоровое сердце, что мы должны делать? Какими должны мы быть?
Обращает внимание на солнышко. Оно радо за вас. А мы можем нарисовать солнышко.
Его тепло разливается по всему нашему сердцу.
Дети здороваются с солнышком.
Показывают туда, где у них сердце (эмблема).
Слушают песенку про сердце.
Прикладывают ладошку к сердцу и слушают, как оно стучит.
Рассматривают рисунок. Замечают цвет - красное.
- тук – тук.
Слушают и рассматривают улыбающееся сердце.
Слушают и рассматривают картинку со злым сердцем.
Вывод: должны быть добрыми, здоровыми, одеваться, обуваться, убирать игрушки.
Дети круговым движением головы рисуют солнышко, сердце. Прикладывают ладонь к сердцу.
Рефлексивті – корригидтік
Рефлексивно-
корригирующий
Поделимся теплом со всеми.
Протягивают ладошки и улыбаются.
Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: знания слов о вежливости
Түсінеді - Понимают: речь воспитателя.
Қолданады - Применяют: первые представления о сердце.
