Ход занятия:
(Дети стоят на ковре, вос-ль обращается к детям: )
В:- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о Родине. У каждого человека есть Родина .Для Россиян, а мы с вами Россияне, это Россия. Но у каждого из нас есть еще и малая Родина. Это то место, где человек родился, вырос. Мы родились и живем в Татарстане. Поэтому наша малая Родина это-Республика Татарстан.
В.: -Ребята, скажите, какой город является столицей нашей республики?
Д:- Казань.
В.:- В Казани, как и во всем Татарстане проживает много людей разных национальностей.
В:-Какие национальности вы знаете?
(Ответы детей)
В:- Ребята, а вы знаете ,в каждой республике, городе, есть свои отличительные знаки.
В:- Вы знаете что это за знаки?
Д:- Да! Герб, флаг.
В:-Знаете как они выглядят?
Д:-Да!
В: -Сможете их сами собрать?
Д:-Да!
(На столе лежат заранее подготовленные части герба и флага РТ ,так же элементы гербов и флагов других республик ;для того чтобы запутать детей)
В:-Подойдите ко мне, посмотрите, на столе лежат части. Вы мне поможете собрать герб и флаг РТ?
Д:-Да!
(Дети собирают герб и флаг РТ, Звучит музыка)
В:-Ребята, что мы с вами собрали?
Д:-Герб, Флаг РТ
В:- Скажите, а что обозначают полосы на флаге?
-Что обозначает красная полоса на флаге Республики?(белая, зеленая)
(Ответы детей)
В:-Кто изображен на гербе РТ?
Д:- Крылатый Барс.
В:- А что означает Барс?
Д:-Богатство, уверенность, силу, независимость).
В:- Ребята, оказывается в нашей республике есть еще и музыкальный символ.
В:-Этот символ называется Гимн РТ.А Гимн сочинил татарский композитор Р.Яхин.
В:-Хотите его послушать?
Д:- Да!
В: -Ребята, гимн слушают стоя.
В:-Давайте мы с вами встанем и послушаем Гимн стоя.
(Вос- ль включает Гимн РТ )( После прослушивания гимна, вос-ль предлагает детям присесть на свои стулья)
В:-А вы заметили что я сегодня выгляжу необычно?
Д: -Да.
В:- А что вы заметили?
Д:Татарский национальный костюм.
В:- Я в этом костюме пришла не просто так .Я хочу рассказать вам о городе Казань. Сегодня я буду вашим экскурсоводом. Хотите узнать какой была Казань много лет тому назад?
Д:- Да!
(Вос-ль включает мультимедиа)
В:- Много лет тому назад ,когда не было ваших мам, бабушек, пап город Казань был совсем маленьким. Его можно было обойти вокруг за 15 минут. И жителей в нем было мало. Эти жители называли себя волжские болгары. Это они построили маленькую крепость «Казань» на высоком холме в устье 2 рек Казанки и Волги. Крепость была деревянная. Позже стены этой деревянной крепости были заменены на каменные. Жители входили в город через проездные ворота. Каждое утро около этих башен опускался подъемный мост. По нему путники и торговцы из др. стран заходили в город.
В:-А вы знаете какая река протекает в Казани?
(Ответы детей)
В: -А может вы что то знаете о реке Казанке?
Д:Знаем легенду.
(Ребенок рассказывает легенду о реке Казанке)
В: -Что то засиделись мы с вами.
Хотите поиграть?
Д:-Да!
В:- Давайте поиграем в татарскую народную игру : «Тюбетейка и калфак»
А водящего выберем считалкой: Тор тор тургай, тан ата бугай,
Тургай чыпчык, син кал бу чык!
(Дети встают на ковер проводится тат. Нац.игра: «Тюбетейка и калфак»)
В: -Ну что отдохнули?
Д:-Да!
В: -Хотите еще поиграть?
Д:-Да.
В:-Давайте мы теперь с вами поменяемся, теперь вы будете экскурсоводами и расскажите мне какой стала современная Казань .А я и наши гости будем туристами.
В:- У каждого экскурсовода есть экскурсионный проспект. Это маленькая книжка по которой он работает. И у меня есть такие книжечки для вас.
Подойдите, выберите себе проспект, кому какой проспект понравится тот по тому проспекту и работает.
(Дети подходят к столу ,выбирают проспекты с условными обозначениями достопримечательностей Казани и рассказывают о них)
В:- Готовы?
Д:-Да!
В:-Итак, отправляемся в путешествие.
(Вос-ль включает мультимедиа и татарскую народную музыку)
(Дети берут проспекты и рассказывают о достопримечательностях города)
В:- Как же изменилась Казань за много лет. Каким красивым стал город!
В:-Ребятки,а мы ведь с вами поговорили не обо всем. Казань издавна славится своими мастерами. Раньше были мастера которые чеканили монеты ,шили красивую одежду, мастера обувных дел, ювелиры и конечно же Республика Татарстан издавна славится своей национальной кухней!
В:- А вы хотите окунуться в историю и побыть мастерами?
-Хотите что нибудь изготовить?
Д:-Да!
В:- Ну тогда я приглашаю вас в мастерскую: «Оста куллар», «Умелые ручки»
(Воспитатель приглашает детей к столам с заготовками :элементы нац. костюмов, соленое тесто для лепки пирогов, элементы обуви)
Дети выбирают любой понравившийся столик, и изготавливают поделки)
(Звучит спокойная татарская музыка)
В:- Какая красота! Что ты сделал?
-Расскажи о том, что ты сделала.
В:-Ребятки, наше путешествие подошло к концу. Но о каждом путешествии хочется оставить память .На память о нашем путешествии я хочу вам подарить вот такие сувениры.(Достопримечательности города) И еще, чтобы наше путешествие мы никогда не забыли, давайте с вами сфотографируемся на память.
