Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Белоснежка» город Мирный Архангельской области
(МКДОУ № 3)
Конспект НОД «Посадка лука»
с детьми средней группы.
Шатолина
Татьяна Юрьевна
воспитатель высшей кв. к.
г. Мирный
Цели и задачи:
Формировать умение детей ставить перед собой цель.
Развивать умение пользоваться алгоритмом работы.
Развивать умение детей подготавливать инструменты, готовить рабочее место и прибирать рабочее место и инструменты после работы.
Закреплять настойчивое стремление добиваться результата своей работы.
Вызывать желание трудиться.
Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.
Активизировать словарь детей словами: корень, луковица, растение, условия, посадить, углубление.
Материал и оборудование: фартуки, клеёнка на столы, луковицы, поддоны с землёй, лейки с водой, алгоритм выполнения работы, схема строения лука, модель роста лука, лопатки, грабельки.
Предварительная работа: НОД «Где можно найти витамины», беседа о луке, НОД «Эти удивительные растения»
Ход.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.
Сидит дед, во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает.
Ответы детей: лук.
Воспитатель. Правильно, это лук. Я знаю про лук поговорку. Лук – от семи недуг. Почему так говорят?
Ответы детей: потому что он помогает не заболеть, в нём много витаминов, он полезный, им лечатся.
Воспитатель. Правильно, лук помогает при многих болезнях, а ещё он помогает при профилактике гриппа и простуды. Какой лук вы любите?
Ответы детей: зелёный.
Воспитатель. А как получить зелёный лук?
Ответы детей: его надо вырастить, посадить в землю, поставить в воду.
Воспитатель. Вы правы, его надо посадить, чтобы лук пророс. А что необходимо растению для лучшего роста?
Ответы детей: земля, вода, свет, тепло.
Воспитатель. Правильно. А вы хотите посадить лук, чтобы у нас в группе вырос чудесный зелёный лук?
Ответы детей: да, хотим.
Воспитатель. Вы сказали, что для роста лука нужна земля, вода, свет и тепло. Давайте приготовим всё необходимое для посадки лука. Дети с воспитателем закрывают столы клеёнкой, приносят на столы поддоны с землёй, лейки с водой, лопатки, грабельки, таз с луковицами.
Воспитатель. Что надо сделать вначале? Смотрим на алгоритм работы.
Ответы детей: надеть фартуки, взрыхлить и полить землю, сделать ямки, углубления для луковиц, посадить лук, полить и поставить поддоны в светлое и тёплое место.
Воспитатель. Надевайте фартуки, берите инструменты. Чтобы посадить лук правильно, какой частью его надо сажать в землю?
Ответы детей: корешками, растения сажают корешками вниз.
Воспитатель. Проверьте, чтобы верхняя часть луковицы выступала над землёй. Дети надевают фартуки, рыхлят грабельками землю, проливают её, делают лопатками ямки, сажают луковицы в землю, вновь поливают.
Воспитатель. В какое место мы поставим наш лук? Где ему будет лучше расти?
Ответы детей: на окно, на подоконник в группе, на солнышко.
Воспитатель. Правильно, луку необходимы свет и тепло, давайте поставим поддоны с луком на подоконник в группе, здесь светло и тепло. А как мы будем заботиться о луке?
Ответы детей: будем поливать, рыхлить землю.
Воспитатель. Я отнесу поддоны на подоконник, а вы прибирайте свои рабочие места, кладите инструменты на место. Воспитатель относит лук на подоконник, дети прибирают рабочее место, складывают инструменты, снимают фартуки, моют руки с мылом.
Воспитатель. Посмотрите, лук растёт на окне, рабочие места вы прибрали, работали дружно, аккуратно. Вам понравилось сажать лук? Почему?
Ответы детей: понравилось, да, интересно, любим есть лук, теперь будет много лука.
Воспитатель. Молодцы, справились с работой, если хотите, можете нарисовать луковицу. Дети по желанию зарисовывают луковицу.
