Тема: « Люблю тебя, мой край родной»

Цель: Сформировать представление детей о родной крае.

1. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать, делать выводы.

2. Воспитывать любовь и уважение к Родине, чувство ответственности перед Родиной , бережное отношение к ее природе.

Ход занятия

- Ребятки, у меня сегодня хорошее настроение и я хочу его передать вам, гостям. Давайте друг другу улыбнемся. Вот и прекрасно, что мы все улыбаемся. Давайте с вами проведем аутотренинг.

Аутотренинг

«Мы – друзья природы»

Ребята, закройте глаза и представьте:

Ярко светит солнце. Дует легкий ветерок. Мы вдыхаем его чистый, свежий воздух. Нам хорошо и приятно. Мы хотим жить в мире с природой.

- Свое занятие я хочу начать со слов М. Пришвина « Мы – хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – нужна вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна… что? (Родина)»

- Вот сегодня мы и поговорим о Родине. Скажем много красивых и хороших слов о ней.

Воспитатель:

- Ребята, скажите на какой планете мы с вами живем?

Дети:

- На планете земля.

Воспитатель:

- А как называется наша страна?

Дети:

- Наша страна называется Россия.

Воспитатель:

- Да, верно, наша страна называется Россия.

Россия – это государство где много разных городов, рек, лесов.

Мы гордимся нашей великой родиной. Но у каждого из нас есть своя малая

Родина.

Это тот уголок земли, где наш родной дом.

Малая родина,

Островок земли

Под окном смородина,

Вишни расцвели

Яблоня кудрявая

А под ней скамья.

Ласковая, милая,

Родина моя.

Воспитатель:

- В какой республике мы с вами живем?

Дети:

- Мы живем в Республике Тыва.

Воспитатель:

- Тува – это наша Малая Родина.

Что такое Тува?

Это степени залитые солнцем.

Горных речек разлив

И дремучих лесов океан.

Синеватые дали,

И гор многоцветные кольца.

Зной песков раскаленных

И снежная стужа Саян.

Воспитатель:

- Вот видите, как поэты проставляют наш родной край.

Ребята, расскажите, где находится наша республика Тыва, ее место положения.

Дети:

- Азия.

- Воспитатель:

- А точнее, в центре Азии, слияние Большого и Малого Енисея у города Кызыл считается географическим центром Азии. В честь этого установлено обелиск на набережной города.

А кто знает, как называется столица нашей республики (Кызыл).

Горный немеркнущим огнем

Кызыл – тувинская столица.

Он весь в движении ночью и днем.

И сто дорог вокруг лучится.

Природа Тувы богата и многокрасочна. Много здесь гор ирек.

- А какие горы мы знаем? (Саяны)

- А какая самая большая река в Тыве? (Улуг-Хем)

- А какие реки в нее вливаются? (Бии-Хем, Каа-Хем).

В победоносных скалках Одугена.

Первой струйке капля дорога.

Та земля вовек благословенна.

Где такая родилась река. (С. Щипачев)

- А леса Тувы словно сказка.

- Назовите деревья, которые растут в наших лесах? (Ель, Сосна, береза, Кедр, Тополь, Пихта…)

Реки, горы, лес – это все родной край.

Физминутка

По родному краю дружно мы шагаем (марш на месте).

Справа от нас – зеленый луг (поворот).

Слева находится лес (поворот).

В таком лесу полно чудес.

Белка с ветки на ветку скок(прыжки).

Филин крыльями машет. Ух!

Аж захватывает дух (взмахи руками).

Солнце над березами светит нам (поворот головы).

Мы рады ягодам, грибам (наклоны).

- Дети, нам пришло видеописьмо, давайте откроем его.

(На экране появляется изображение гнома и звучат звуки природы)

Гном:

- Здравствуйте дети, вы знаете, что гномы охраняют свои богатства в недрах земли. Природа Тувы богата не только лесами, реками, но и полезными ископаемыми. Скажите, а какие полезные ископаемые вы знаете?

Дети:

- Золото, каменный уголь, кобальт, асбест, древесина, каменная соль, известняк.

Гном:

- Я для вас приготовил свои богатства и хочу, чтобы вы мне о них рассказали.

(На столах разложены пособия: уголь, кобальт, асбест, древесина, каменная соль, золотые изделия. Дети подходят и рассказывают о каждом предмете.)

Асбест – (лат. Горный лен). Это минерал добывается в Туве, в городе Ак-Довурак. Из асбеста делают асбестовые нити, шифер. Так как асбест водонепроницаем, огнестоек и морозостоек, из него делают костюмы для пожарных.

Кобальт – металл, добываются из руд никеля, серебристо-белый металл с красным оттенком. Сплав кобальта магничен, жаропрочен, сверхтверден, корозиестоек. Так же кобальт используют в медицине и технике. Из кобальта делают удобрения для растений.

Золото – цветной металл, желтый. Добывают золото в Тодже и в Хову-Аксы.

Золото используют для приборов, в медицине, в космической промышленности, в ювелирных изделиях, в монетах, медалях, часах.

Каменный уголь – это природный минерал, добываются открытым и закрытым способом (шахты – шахтеры). Уголь используются в металлургической промышленности, и для обогрева помещений, путем его сжигания. Применяется в приборостроении (электрощетки). В медицине – угольные таблетки, при отравлении. Так же изготавливают угольные карандаши для рисования.

Древесина – ее получают из различных пород дерева. Она используются в изготовлении домов, мебели, лодок, бумаги, еще используют для обогрева.

Каменная соль – это кристалл, бывают бесцветные, цветные, белые, желтые, синие кристаллы. В воде растворяется. Применяется в пищевой и металлургической промышленности. Используют соль и на корм животным (к солончакам приходят лоси).

Известняк – это минерал белого цвета. При соединении с водой получается гашенная известь, которую используют, как антисептик и для покраски помещений.

Лекарственные растения – это растения, которые используются в медицине, как наружное и внутреннее средство (ромашка, крапива, череда, мать и мачеха, боярышник, малина…)

Гном:

- Спасибо, ребята, что вы так хорошо знаете о богатствах своего родного края, берегите его.

Воспитатель:

- И это наша земля, наша Родина! И ее природу надо охранять. А охранять природу – значит охранять Родину. Прославляя свою Родину, народ «сложил» пословицы. Давайте мы их вспомним.

• Своя Родина дороже золота.

• Нет в мире краше Родины нашей

• Родину мать умей защищать.

• Жить – Родине служить.

• Нет вкусней водицы, чем у родной криницы.

• Везде хорошо, но милее Родины нет.