Конспект открытого занятия по математике в средней группе
Тема «Играем с матрешкой»
Задачи: закрепление знаний о порядковых числительных; установление соответствия между количеством предметов и цифрой.
Цели:
Продолжать учить:
-работать в подгруппах;
-порядковому счету в пределах 5;
-различать количественный и порядковый счет;
-соотносить цифру с числовой карточкой и количеством предметов.
Закреплять знания о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.
Ход занятия:
Орг. Момент проводится в раздевалке.
-Ребята, сегодня к нам в гости кто-то придет, но я не знаю кто. Чтобы узнать – нам нужно отгадать загадку.
Загадка: Рядом разные подружки.
Но похожи на друг дружку.
Все они сидят сидят друг в дружке.
А всего одна игрушка. (МАТРЕШКА)
А вот и сама матрешка (педагог показывает большую матрешку), она приглашает нас на занятие, ой что-то она загрустила, нужно поднять ей настроение. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки: «Влево, вправо повернись и друг другу улыбнись» закрываем глаза- Считаем 1,2,3,4,5-открываем глаза.
Появляется вторая матрешка, ставим ее около цифры 2
- Смотрите, ребята, была одна матрешка, а стало? (две)
А вторая матрешка принесла нам билетики (с цифрами от 1 до 5), вытягивают билетики, рассаживаются за стол с таким же номером.
-Ребятки, давайте поиграем с пальчиками
1,2,3,4,5-будем пальчики считать,
на одной руке пять,
невозможно сосчитать.
1,2,3,4,5,
На другой руке пять,
Невозможно сосчитать.
-Ребята, давайте возьмемся за руки за столами и снова скажем наши волшебные слова: «Влево, вправо повернись и друг другу улыбнись» 1,2,3,4,5-открываем глаза.
Появляется третья матрешка, ставим ее около цифры 3.
-Ребята, смотрите, третья матрешка принесла нам цифры, только они какие – то некрасивые, давайте украсим их. Вот вам клей, цветные фигуры, украсьте цифру (дети работают в парах). Готовые цифры вывешиваем на доску.
Встаем в круг, говорим волшебные слова, появляется четвертая матрешка, ставим около цифры 4.
-Матрешка хочет с нами поиграть, смотрите что она нам принесла.
Игра «Найди такую же фигуру», воспитатель показывает фигуру, дети ищут заранее разложенные в группе фигуры.
-Ребята, снова возьмемся за руки и скажем волшебные слова.
Появляется пятая матрешка, ставим рядом с цифрой 5.
Рассаживаются за столы.
-Ребята, вы поиграли, сейчас наши матрешки хотят поиграть и погулять. На каждый стол раздаем по 5 матрешек и одну зеленую полянку.
Воспитатель показывает цифру от одного до пяти, дети выкладывают столько матрешек.
-Ребята, матрешкам пора возвращаться домой. Прячем по очереди матрешек в друг друга, остается Одна матрешка.
Ребята, матрешкам очень понравилось с вами играть. Смотрите, сколько у нас много матрешек, они все хотят погостить в нашей группе, давайте примем их как гостеприимные хозяева. Девочки, накройте на стол, угостите матрешек. Мальчики, покатайте матрешек на своих машинках.
