Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по познавательному развитию
Тема: Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»
Цель: Формировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими: доброжелательности, взаимопомощи, отзывчивости. Побуждать у воспитанников понимать образное содержание сказки.
Задачи:
Образовательные:
- упражнять в употреблении в речи существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
- учить узнавать сказки, через использование загадок и иллюстрации;
- продолжать учить отгадывать загадки;
- формировать умение правильно употреблять в речи слова с противоположным значением (антонимы);
- закреплять классификацию предметов;
Развивающие:
- развитие мелкой моторики и мышления;
- развивать речевую активность воспитанников, через формирование диалогической формы речи и общение в различных речевых ситуациях;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к русским народным сказкам;
- воспитывать доброжелательность и отзывчивость.
Предварительная работа: чтение сказки «Гуси-лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке, дидактические игры, отгадывание загадок.
Словарная работа: «Гуси – лебеди», печка, речка, Баба – Яга, домашние животные, овощи, фрукты, игрушки.
Материалы и оборудование: Иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди», печка, речка, яблоня, Алёнушка и Иванушка, пирожки (на каждого ребенка), фасоль (для выкладывания узора); картинки овощей, фруктов, игрушки, мебель, одежда, обувь, посуда.
Интеграция: Художественная литература, познание, коммуникация.
Ход НОД
1. Орг. Момент.
- Ребята проходите, садитесь на стульчики.
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: Назовите, какие сказки вам знакомы? (ответы детей)
- Угадайте, а что это за сказка, посмотрите на картинки.
1 иллюстрация – речка
2 иллюстрация – яблоня
3 иллюстрация – печка
4 иллюстрация – гуси-лебеди
- Кто вспомнил, как называется сказка?
Дети: Гуси-лебеди
Воспитатель: Молодцы, а вы хотите попасть в сказку? (ответы детей) Тогда скажем заветные слова.
- Повертелись, покружились и в сказке «Гуси-лебеди» мы очутились.
- Ребята посмотрите на картинку, и скажите, кто на ней изображен? (мама с папой, Алёнушка и братец Иванушка)
- Давайте вспомним, как все началось.
2. Основная часть.
Воспитатель: Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.
- Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек.
Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, а сама побежала на улицу гулять. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.
Вернулась девочка, смотрит - а братца нету! Ахнула, кинулась его искать, туда-сюда - нет нигде! Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, - братец не откликнулся.
Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет? Посмотрите, это ведь Алёнушка. Почему ты плачешь?
Аленушка: Я потеряла своего братца. Не знаю что мне делать, куда идти.
- Ребята поможем Аленушке? (Да)
- Тогда отправляемся в путь.
1) - Ребята, посмотрите, что это? (печка)
-Давайте спросим у печки, куда гуси-лебеди полетели?
Все: Печка, печка, скажи, гуда гуси-лебеди полетели?
Печка: Украсьте мои пирожки, тогда скажу.
Воспитатель: Присаживайтесь за столы. Повторите узор.
Складывают свои работы на поднос и несут печке.
Печка: Молодцы выполнили мое задание! Вам надо идти прямо.
2) - Ребята, посмотрите дерево? Что это за дерево, кто знает? (Яблоня)
Воспитатель: Ребята спросите у яблони, куда гуси-лебеди полетели?
Дети: Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Яблоня: Поиграйте со мной, тогда скажу.
3) Игра «Назови ласково»
Лист-листочек, яблоко-яблочко, ветка-веточка, трава-травка, цветок-цветочек, гриб-грибочек.
Яблоня: Молодцы. Идите прямо там и найдете.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами немного отдохнем.
4) Физминутка
Руки подняли и помахали –
Это деревья в лесу.
Логти согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут покажем –
Крылья мы сложим назад.
Воспитатель: - Ну что продолжим искать Иванушку.
- Ребята, посмотрите, что это? (Речка)
- Давайте спросим у нее, куда гуси-лебеди полетели.
Все: - Речка, речка скажи куда гуси-лебеди полетели.
Речка: Выполните мое задание тогда скажу.
5) Игра «Назови одним словом»
Воспитатель: Посмотрите на картинки, скажите, что на них изображено? Как можно назвать все одним словом?
Кукла, машинка, пирамидка (игрушки)
Огурец, морковь, лук (овощи)
Апельсин, банан, груша (фрукты) и т.д.
Речка: - Молодцы! Справились с моим заданием. Гуси-лебеди полетели к дому Баба-яги. Поверните направо возле него и окажитесь.
Воспитатель: - Ребята посмотрите, чей-то дом? Давайте узнаем, кто в нем живет. (Стучат)
Выходит баба-яга.
Баба-яга: Вы зачем сюда явились? Не отдам я вам Иванушку.
Воспитатель: Ну отдай пожалуйста.
Баба-яга: Ну, если поиграете со мной.
6) Игра «Скажи наоборот»
Скажите, я молодая? (старая)
Я добрая? (злая)
Я волшебница? (ведьма)
А на ступе я плаваю? (летаешь)
7) Загадки.
Баба-яга: ну вот отгадайте еще мои загадки.
1. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней
Пышный хвост – ее краса
Это зверь лесной? (Лиса)
2. Под соснами, под елками
Ползет клубок с иголками. (Еж)
3. Летом – серый,
Зимой – белый (заяц)
4. Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт. (Белка)
Баба-яга: Вот это вы все знаете. Забирайте своего Иванушку.
Воспитатель: - Ребята мне Аленушка, говорит, что она благодарна вам за помощь. Так как им пора домой к родителям мы их отпустим.
8) Итог НОД.
Ребята, скажите, кто нам на пути попадался? А какие вы задания выполняли? Что вам понравилось? А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Давайте произнесем волшебные слова. Закройте глаза.
- Повертелись, покружились и в саду мы очутились.
