Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 14»
Камышловского городского округа
Конструкт непосредственно образовательной деятельности
по развитию речи сказка «Морозко»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Разработчик:
[link] )
Задаю вопросы.
Задаю вопросы, стимулирующие процесс мышления
Вместе с детьми изображает эмоции героев сказки
Ответы детей
Ответы детей
Героями сказки являются: старик, мачеха, падчерица, родная дочь старухи, Морозко.
Падчерица – не родная дочь, мачеха - не родная мать.
Падчерица добрая, трудолюбивая, скромная, с уважением относится к старшим.
Родная дочь ленивая, злая, проявляет неуважение к старшим, грубит.
Ответы детей
Плохо, потому что она все время работала, не покладая рук. К ней относились плохо.
Мачеха приказала
Морозко пожалел падчерицу, потому что она добрая, вежливая, скромная, она отнеслась с уважением.
Из жадности. Она хотела, чтобы Морозко ее дочери тоже дал сундук серебра.
Сказка учит нас доброте, уважению к старшим, трудолюбию. Высмеивает плохие черты характера. Учит нас не судить о человеке по внешнему виду, оценивать людей по их душевным достоинствам и делам.
Дети встают в круг и изображают эмоции героев сказки.
Планирование
В сказку можно не поверить,
Сказку можно и проверить.
Сказка может правдой быть,
Сказку нужно не забыть.
- Я приготовила картинки – подсказки для того, чтобы мы могли посмотреть их и вспомнить сюжет сказки. Но, что это? Все картинки, приготовленные мной, пропали. Это, наверное, Баба-яга их украла. Как же теперь быть? Что делать?
- Чем можно заменить рисунки?
У меня есть таинственный мешочек, в котором найдете подсказку-ответ, на вопрос: Чем мы можем заменить иллюстрации?
Способствует тому, чтобы дети самостоятельно разрешали возникающие вопросы.
Подходит к каждому ребенку с таинственным мешочком.
Сели на ковер
Варианты детей.
Дети опускают руку в мешочек, определяют, что там детали Lego-конструктора.
- Для моделирования сказки мы будем использовать Lego-конструктор, набор «Построй свою историю». Вы будете работать в парах. Каждая пара будет конструировать свою часть сказки. Выбирайте сами, какую часть будете конструировать. 1 пара – начало сказки.2 пара – падчерица в лесу. 3 пара – родная дочь старухи в лесу. 4 пара – конец сказки.
Пальчиковая игра «Зимой»
Снег пушистый лег на ветки.
И гулять бегут все детки.
Лепят бабу под окном,
Дружно катят снежный ком.
Лыжи,
Санки
И коньки
Мчатся наперегонки.
Снятие напряжения, восстановление работоспособности
Изображаем руками деревья: сгибаем руки в локтях и высоко поднимаем их.
Пальцы растопыриваем, изображая ветви дерева
Указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу, как ножки
Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим
Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики»
Скользить по столу ладонями вперед-назад
Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать
синхронные движения вперед-назад
Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе
Конструирование
Самостоятельная работа детей
Включаю музыку из мультфильма «Морозко». По мере необходимости подхожу к детям, уточнить, правильно ли они поняли задание и правильно ли конструируют.
Выполняют конструирование сказки при помощи набора «Построй свою историю»
Представление
- Ребята, все ли у вас получилось, что вы задумывали?
-Сложно было с помощью конструктора Lego составить сюжет сказки «Морозко»? Сейчас мы это проверим. Давайте соединим все части вместе и попробуем пересказать сказку, опираясь на Модель 4В
- Кто?
- Где?
-Когда?
- Что произошло?
Отвечают на вопросы.
Пересказ сказки.
Рефлексия
Вы старались, мастерили,
Трудно было не устать!
Потрудились от души,
Все ребята хороши!
-Какую сказку сегодня вспоминали?
- Что было самым запоминающимся в этой сказке?
-Ребята, а как вы думаете, чему учит нас сказка «Морозко»?
Ответы детей.
Доброте, отзывчивости, трудолюбию, уважению к старшим.
Самооценка
- Ребята, подумайте, а вам в этой сказке можно чему-нибудь научиться? Если «да», то возьмите желтый кружок, если «нет», то синий.
Спрашиваю 2-3 детей
Оценивают себя.
Высказывают свою точку зрения. Делают ценностные выводы.
Открытость
- Ребята, а вы мультфильмы любите?
- Тогда при следующей нашей встрече мы будем учиться делать мультфильм и озвучивать его.
Звучит мелодия «В гостях у сказки»
