Технологическая карта ОУД 09.12.2015.
1 старшая группа «Воробушки»
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: художественная литература
Тема: чтение нанайской народной сказки «Айога»
Задачи: учить понимать и оценивать характер главного героя сказки; закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений; формировать умение понимать переносное значение пословиц, поговорок; воспитывать отрицательное отношение к лени
Словарная работа: нанайцы
Оборудование: иллюстрации к сказке.
Билингвальный компонент:__________________________________________________
-Какие сказки, рассказы о неблагодарных людях вы знаете? - Попробуйте изобразить ленивого человека, злого, доброго
Ответы детей
Выполняют задание
Организационно-поисковый этап
- Послушайте нанайскую народную сказку «Айога», а потом расскажите, какой вы представляете себе главную героиню.
Поясн. слова нанайцы
Чтение сказки
БЕСЕДА:
- Какой вам показалась девочка?
- А к по другому можно назвать сказку?
- За что была наказана девочка?
- Айога – ленивая, а соседская девочка какая? Айога жадная невнимательная злая, а другая девочка?
- Чему учит эта сказка?
-О ленивых, нерадивых людях народ тоже придумал пословицы, в которых высмеивается, осуждается лень.
Как вы понимаете пословицы:
«ленится да гулять – добра, не видать»?
Поговорка:
«ленивому и ленится лень» про кого так говорят?
- Какие еще пословицы о лени вы знаете?
Труд человека кормит, а лень портит.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Рефлексивно-корректирующий этап
Повторите их, чтобы запомнить, и старайтесь не походить на таких людей.
Пересказ по сюжетным картинкам
Отвечают.
Ожидаемый результат:
Иметь: представление о характерах героев.
Знать: пословицы и поговорки, содержание сказки.
Уметь: пересказывать текст без подсказок воспитателя.
