Сценарий спортивного развлечения в дошкольной группе «Радуга».
[pic]
Воспитатель: Евсеева Л.Н.
Муз. рук. Чаплыгина О.С.
Кузоватово – 2009г.
Дети под «Марш весёлых ребят» муз. И. Дунаевского заходят в зал и встают у стены в одну шеренгу. В руках у детей спортивные атрибуты: флажки, мячи, обручи.
Вед: Песнею звонкой,
Дружным парадом
Мы начинаем Спартакиаду.
Дружно крикнем, детвора,
Празднику смелых,
Празднику ловких,
Празднику сильных – ура!
Все: Ура! Ура! Ура!
Дети под марш начинают перестроение, выполняя следующие элементы:
маршируют по кругу;
змейка;
построение в колонны по трое;
Реб: Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.
Реб: К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем,
Приседаем и встаём
И ничуть не устаём.
Вед: Здоровье в порядке?
Все: Спасибо зарядке!
Дети читают стихотворение «У всех своя зарядка».
Дети исполняют песню «Физкульт-ура» муз. Ю. Чичкова, на проигрыш после припева дети выполняют несложные упражнения. Поле песни дети под музыку песни перестраиваются в одну колонну и маршевым шагом проходят на свои стульчики, по пути оставляя атрибуты в установленном месте.
Вед: С кем, ребята, вы дружны?
Знать об этом вы должны!
Все: Наши лучшие друзья –
Солнце, воздух и вода.
Реб: Все мы любим умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам -
Стыд и срам!
Дети исполняют финскую народную песню «Мальчик-замарашка».
Вед: Расскажите же ребята,
Поскорее всем друзьям,
Как же правильно умыться
Чтоб не вышел стыд и срам?
Выходят 4 ребёнка и читают стихотворение:
По утрам и вечерам
Открываю в ванной кран.
Я воды не пожалею,
Уши вымою и шею.
Пусть течёт водица-
Я хочу умыться.
Посильнее кран открыла
И взяла кусочек мыла,
Пышно пена поднялась-
Смыла с рук и пыль и грязь.
Полотенчиком махровым,
Полотенцем чистым, новым
Вытру, плечи, шею.
Чувствую себя бодрее!
Чищу зубы пастой мятной,
Ароматной и приятной.
Щёткой действую умело,
Зубы будут очень белы!
Реб: Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок.
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Под музыку в зал входит ребёнок в костюме воды.
Вода: Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна.
Приношу я пользу людям,
А зовут меня – вода.
Дети инсценируют песенку «Водичка».
После песни все салятся на свои места.
Реб: Мы зарядкой занимались,
Очень дружно умывались,
А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора.
Выходят два ребёнка с мячом.
Реб: Мячик новый есть у нас,
Мы играем целый час,
Я бросаю – ты поймай,
А уронишь – поднимай!
Перебрасывает мячик другому ребёнку.
Реб: До чего ж весёлый мячик,
Так и скачет, так и скачет,
Там, где нету потолка,
Он летит под облака.
Подбрасывает и ловит мяч.
Дети исполняют песню «Мяч». После песни дети садятся.
Вед: А сейчас пришла пора
Поплясать нам, детвора.
Встанем дружно в круг скорее,
Топнем ножками сильнее.
Дети исполняют танец «Мишка с куклой». После танца дети проходят на свои места.
Реб: Пусть как цветы
В краю родном
Растут ребята наши.
Пусть будут крепче с каждым днём
И с каждым годом краше.
Вед: В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен,
Проживёшь до ста лет –
Вот и весь секрет.
Праздник наш кончать пора,
Крикнем празднику – ура!
Все: Ура!
Под маршевую музыку дети уходят из зала.
Цели и задачи: Создать эмоциональную атмосферу праздничного веселья и радости, обеспечить эстетичность оформления помещения и атрибутов, обеспечить активное участие каждого ребёнка во время утренника. Воспитывать в поведении детей раскрепощённость, смелую манеру выступления. Действовать согласно сценарию и его последовательности без подсказки воспитателя. Совершенствовать интонацию выразительности речи. Закреплять правильное, четкое произношение всех слов, звуков. Учить работать коллективно, воспитывать созидательное отношение к работе.
Предварительная работа: разучивание песен, стихов, ритмических упражнений, танцевальных движений, подготовка необходимых атрибутов для проведения праздника.
Материальное обеспечение: мячи, скакалки, флажки, эмблемы. Шары, плакаты, стенгазеты и картинки для украшения помещения, шоколадные медали для награждения.
