Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Рисование
Тема: Салют.
Цель: изображение праздничного салюта.
Задачи: Учить детей рисовать праздничный салют, закреплять умение работать концом кисточки, аккуратно рисовать краской. Развивать эстетические чувства. Воспитывать усидчивость.
Словарная работа: Салют, праздник.
Билингвальный компонент: мейрам - праздник
Материалы и оборудование: фоновая бумага мягких тонов размером ½ А – 4, краски, образцы работы.
Этапы деяте-льн-ти
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
+ занятия –
Мотивационно-
побудительный
1. Говорит о приближающихся майских праздниках.
Билингвальный компонент.
2. Предлагает создать радостное настроение и нарисовать праздничный салют.
1. Слушают, запоминают.
2. Соглашаются. Запоминают.
Организационно – поисковый
1. Предлагает рассмотреть образец.
2. Проводит игру «Нарисуй в воздухе».
3. Закрепляет, как рисовать, набирать краску, промывать кисточку.
4. Физ.минутка.
5. Ещё раз напоминает, что нужно рисовать концом кисти, аккуратно.
6. Предлагает приступить к работе.
7. Контролирует процесс, оказывает индивид. помощь.
1. Рассматривают.
2. Играют, называют объекты, которые можно нарисовать в данной картине по теме «Степь».
3. Запоминают.
4.Выполняют физ.минутку.
5. Слушают.
6. Соглашаются.
7. Самостоятельно рисуют.
Рефлексивно – корригирующий
1. Организует выставку работ.
2. Анализирует работы.
3. Восхищается взрывом салютов.
1. Помогают сделать выставку.
2. Слушают.
3. Радуются.
Ожидаемый результат:
Знать: о майских праздниках.
Уметь: правильно рисовать концом кисти.
Иметь: технические навыки рисования красками.
