Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Познание»
Бөлім:Экология
Тақырыбы: «Наш край-природная кладовая»
Мақсаты: Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; активизировать глагольный словарь по данной теме. Продолжать учить составлять предложения по картинкам.
Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.
Сөздік жұмысы: ағаш-дерево,күз-осень ,тиін-белка, қоян- заяц, түлкі- лиса, қасқыр- волк, кірпі- ёж.
Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями. У нас сегодня необычное занятие, мы с вами сегодня будем путешествовать!
-Ребята, в какой Республики мы живем?
-Как называется наша область?
-В каком городе мы живем?
-Отгадайте, в какое время года мы будем путешествовать.
Звучит музыка осеннего леса.
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек. Я … (осень)
Правильно, мы отправляемся в Осень.
Проявляют интерес.
В Республики Казахстан.
Северо-Казахстанская область.
В городе Петропавловске
Отгадывают загадку
Ұйымдас-тырушылық –
ізденіс
Назовите какие осенние месяцы вы знаете?
На доску выставляются картинки с осенними признаками.
-Ребята, назовите, какие осенние признаки вы знаете?
-А вся ли осень одинаковая? Какую мы знаем осень?
-Вспомните, что было ранней осенью?
-Вспомним, что происходит в середине осени, в октябре?
-Что происходит поздней осенью?
-Да, осень красивое время года.
-Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, встретила я его по дороге в детский сад, и он мне подарил волшебный мяч.
Игра «Подбери действие».
Мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать.
-Ребята, давайте мы пойдем на полянку и поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.
Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают..
Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д.
Птицы осенью — Птицы осенью улетают.
Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.
Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.
-Назовите деревья, которые можно встретить в лесах Северо-Казахстанской области?
-Играя на поляне мы оказались возле леса
-Обратите внимание на деревья
-Какие деревья вам знакомы?
-У какого дерева листва осенью желтая, еще говорим «золотая»?
-Вокруг города много березовых лесов, как по-другому называется березовый лес?
-В какой цвет осень раскрашивает листья дуба?
- В какой цвет осень раскрашивает листья рябины?
-На всех ли деревьях осень раскрашивает листья?
-Какие деревья не меняют окраску листвы?
-Как называются листья ели?
-На границе города есть мещанский лес, он смешанный. Что это значит?
- Как называется часть леса, где растут ели?
- Давайте вспомним, расскажем, как собирали осенний букет
Пальчиковая игра “Осенний букет”. Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать.
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём
В вазу осенний
Букет отнесём.
-Ребята ,а кто оставил следы возле дерева?
-Какие птицы могли оставить эти следы?
-Почему мы не сможем увидеть следы ласточки, скворца?
-Как называем птиц которые остаются с нами на зиму?
-Ребята, кто еще может оставить в лесу свои следы?
-Какие животные живут в лесу?
-Ребята, посмотрите какое дерево.
-На этом дереве кто- то
Приготовил запасы на зиму.
-Какие запасы вы видите?
-Где лежат шишки?
-Где висят ягоды?
-Ягоды, орехи, грибы, шишки -
кто приготовил на зиму.
-Белка қазақша қалай?
Белка не только готовит запасы
на зиму, но и меняет шубку
рыжую на серую.
-А зачем белка меняет шубку?
-Кто еще меняет свою шубку?
-Заяц қазақша қалай?
-Почему мы зайца сразу не увидели под елью?
-Зачем зайцу белая шубка?
-Ребята, а заяц заготавливает запасы?
-Какие дикие животные не
делают запасов на зиму?
-Волк қазақша қалай?
-Лиса қазақша қалай?
-Каких диких животных не
встретишь зимой?
-Медведь қазақша қалай?
-Еж қазақша қалай?
-Что делает медведь, ёж осенью?
-Какого зверя не встретишь в лесах Северо-Казахстанской области?
Почему?
-Для каких зверей в наших лесах расставлены кормушки?
-Вам понравилось в лесу?
-Так что же такое лес?
сентябрь, ноябрь, октябрь.
Раннюю, позднюю осень
листья желтеют, краснеют, идет дождь, на небе появляются серые облака. В лесу появились грибы. Люди собирают урожай.
Солнце светит, но не греет. Часто идет дождь. На улице стало холодно, поэтому люди стали одеваться теплее. Птицы улетают на юг.
Становится холодно, заморозки, падает снег, деревья стоят «голые», дует ветер
Играют
Ответы детей
Береза, клен, осина, дуб, ель, рябина, сосна. У березы листья желтые. Называется березовая роща.
Желто-коричневые
Багряно-красные
Нет
Сосна, ель. Листья ели называется хвоя
В смешанном лесу растут разные деревья.
Называется ельник.
Сжимать и разжимать кулачки. Загибать поочерёдно пальцы. Сжимать и разжимать кулачки.
Это птицы оставили следы
Сорока,ворона,воробей.дятел,кукушка,синица.
Ласточки, скворцы улетают на юг, эти птицы перелетные.
Зимующие птицы
Лесные звери Ответы детей
Мы видим шишки, орехи, ягоды, грибы. Шишки лежат в дупле. Ягоды висят на ветке. Приготовила белка. Тиін. Чтобы зимой белку не видно было среди деревьев.
Заяц меняет свою шубку Қоян.
У зайца шубка белая и снег белый. Зайцу легче спрятаться от лисы и волка. Заяц запасов не делает. Не делают запасов на зиму волк, лиса. Қасқыр. Түлкі. Не встретишь медведя, ежа. Аю. Кірпі. Они наедаются и впадают в спячку.
Медведя
Кормушки расставлены для косуль и лосей.
Лес-дом животных и птиц. Лес-красота природы.
Рефлексивті - коррекциялаушы
- Из ваших ответов, я поняла, что осень вам нравиться, а какие красивые слова вы могли бы сказать про осень.
-Вот такая разная осень была в этом году.
-Но осень с нами прощается.
Молодцы! Жарайсыңдар!
Золотая, дивная, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, средняя, хорошая,ласковая, задумчивая, замечательная, интересная, тихая, очаровательная, невеселая, долгая, таинственная, скучная, грустная
Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):
Білулері керек (знать):
Түсінігі болу керек (иметь представление):
Істей алулары керек (уметь):
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Старшая группа
Экология
Тема: «Наш край-природная кладовая»
