[pic]
Ақмола облысы, Ерейментау ауданы білім бөлімінің,
«Сказка» бөбекжай – бақшасы» МКҚК
ГККП «Ясли – сад «Сказка»
отдела образования Ерейментауского района Акмолинской области
Қолдың ұсақ моторикасын дамытуға арналған ойындар жинағы Сборник игр для развития мелкой моторики рук.
Автор: Астапова Т.Н.
Ерейментау, 2016 г.
Жинақ: Қолдың ұсақ моторикасын дамытуға арналған ойындар жинағы
Сборник: Сборник игр для развития мелкой моторики рук.
Авторы: Астапова Т.Н., Ақмола облысы, Ерейментау ауданы білім бөлімінің, «Сказка» бөбекжай – бақшасы» МКҚК тәрбиешісі.
Автор: Астапова Т.Н., воспитатель ГККП «Ясли - сад «Сказка» отдела образования Ерейментауского района, Акмолинской области.
Жинақта мектепке дейінгі жастағы балаларға және мектепке дейінгі даярлық балалары үшін қолдың ұсақ моторикасын дамытуға арналған іріктеліп алынған ойындар ұсынылған.
В сборнике представлены подборка игр для развития мелкой моторики рук для дошкольников и детей предшкольной подготовки.
Рецензентшілер: «Сказка» бөбекжай – бақшасы» МКҚК әдіскері Оспанова Д.М., және Ақмола облысы, Ерейментау ауданы білім бөлімінің «Сказка» бөбекжай – бақшасы» МКҚК психологы Стаценко Т.Ф
Рецензенты: Оспанова Д.М., методист ГККП «Ясли – сад «Сказка» и Стаценко Т.Ф., психолог ГККП «Ясли - сад «Сказка» отдела образования Ерейментауского района, Акмолинской области.
Ақмола облысы, Ерейментау ауданы білім бөлімінің «Сказка» бөбекжай – бақшасы» МКҚК әдістемелік кеңесінде қаралып, бекітілді. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының және жалпы білім беру мектептерінің мектепалды даярлығының педагогтарына ұсынылады.
2016 жылғы 21 қантардағы № 2 хаттамасы.
Рассмотрено, утверждено на заседании методического совета ГККП «Ясли – сад «Сказка» отдела образования Ерейментауского района, Акмолинской области. Рекомендовано для педагогов дошкольных организаций образования и предшкольной подготовки общеобразовательных школ.
Протокол № 2 от 21 января 2016 года.
Игры с пуговицами, шашками и бусинами
Копилка. Взять банку из-под кофе или чипсов, прорезать в крышке отверстие и предложить ребенку кидать в него плоские пуговицы или шашки.
Шашки – камешки. Приготовить банку из-под кофе с прорезанным отверстием в крышке и коробочку. Ребенку нужно кидать шашки в банку, а камушки складывать в коробку.
Витаминки в пузырьке. Взять пузырек из-под лекарства с достаточно широким горлышком. Предложить ребенку сложить в него «витаминки». Витаминами могут быть разноцветные пуговицы.
Пуговицы – карандаши. Взять четыре банки разных цветов (можно от пальчиковых красок или от кофе, обклеенных цветной бумагой), прорежьте в крышках круглые отверстия. Покажите ребенку, что красные пуговицы – карандашики надо бросать в красную баночку. Синие – в синюю и т.д.
Ячейки. Взять ячейки от конфет или емкость для изготовления льда. Предложить ребенку раскладывать пуговицы или бусинки по ячейкам.
Бусинки в домиках. Взять лист картона, на него в произвольном порядке нанесите «кучками» пластилин разных цветов. Это будут домики для бусинок. Дайте ребенку бусинки и предложить поселить их в домики. В одном домике могут жить три бусинки, в другом две и т.д.
Яблоки на яблоне. Вырезать из цветного картона яблоню. Разложите на ней яблоки (пуговицы или красные шашки). Предложить ребенку собрать в миску урожай яблок.
В какой руке. Спрятать в одной руке бусинку, показать ребенку две сжатые в кулак руки и спросите: «Где бусинка». Если ребенок угадает, пусть попробует тоже спрятать бусинку в кулаке.
Дорожка. Наклеить на линейку двусторонний скотч и предложить ребенку выложить дорожку - наклеить на него пуговицы. Двусторонний скотч можно наклеивать на любые предметы и предлагать ребенку выкладывать на них пуговицы.
Узоры из пуговиц. Необходимый инвентарь: разноцветные пуговицы разных размеров. Выложите с ребенком дорожку из крупных пуговиц, называя их цвет и форму. В дальнейшем в игре используйте пуговицы разных размеров. При этом не забывайте сравнивать их. Из пуговиц можно выкладывать узоры, цветочки, домики.
Игры с баночками и коробочками
Подбери крышку: приготовить несколько пустых баночек и ёмкостей (от питьевых йогуртов, от лекарств, от кремов, от духов и т.д.) разных по форме и размеру с крышками. Предложить ребенку открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Можно дать банки сразу открытыми, тогда это будет задание посложнее.
Баночки и палочки: в пустые баночки с крышками от питьевых йогуртов положить карандаши, счетные палочки, ленточки. Предложить ребенку открыть баночки по очереди, извлекать из них содержимое, а потом стараться опять наполнить баночки.
Сундучок с сокровищами: в сундучок или пластиковый контейнер с крышкой положите мелкие безделушки (брелок, камешек, счетную палочку, игрушку от киндер-сюрприза, короткую ленточку, резинку от волос и т.д.). Предложить ребенку открывать - закрывать сундучок, доставать и разглядывать его содержимое.
Яичный контейнер: взять контейнер от куриных, перепелиных или шоколадных (киндер-сюрпризов) яиц. Предложить ребенку распределять в ячейки капсулы от киндер-сюрпризов. Чтобы ребенку было интереснее – в капсулы можно насыпать различные крупы.
Игры с палочками и спичками
Спички в коробке. Предложить ребенку уложить спички в коробок. Со спичек заранее удалить серную головку.
Пузырек и спички. Взять высокий пузырек с небольшим круглым отверстием и показать ребенку, как можно наполнять его спичками.
Волшебные палочки. Разложить на столе счетные палочки. Взять с ребенком по одной палочке и сделайте вид, будто вы чистите ими зубы. Потом положить палочки на стол и взять еще по одной палочке. Этой палочкой «причешитесь» и тоже положить её на стол. Взять с ребенком две следующие и порисуйте ими и т.д.
Дорожка и забор из палочек. Из счетных палочек помогите ребенку выложить забор или дорожку.
Большие и маленькие палочки. Приготовить пять палочек разной длины (можно использовать цветные карандаши). Предложить ребенку выложить их на столе, начиная с самой маленькой палочки.
Игры со шнурками и ленточками
Узелки на память: связать несколько шнурков вместе и завязать на каждом из них узелки. Предложить ребенку их все отыскать.
Бусы: взять деревянные шарики с отверстиями и длинный шнурок. На конце шнурка привязать погремушку (чтобы шарики не проскальзывали). Предложить ребенку нанизать шарики на шнурок.
Дорожка: расположить недалеко друг от друга две игрушки-зверушки и предложить ребенку проложить между ними дорогу из шнурка.
Круг: выложить из шнурка на столе круг. Круг может быть бусами, буквой О, колечком, обручем и т.п.
Непослушный шнурок: взять шнурок и пропустить его между пальцами ребенка: кладем на большой, пропускаем снизу под безымянным, сверху над большим и т.д. Затем предложить ребенку самостоятельно распутать пальчики.
Непослушный наш шнурок
обвязать все пальцы смог.
Шнуровка: предложить ребенку пособия, в которых с помощью шнурка нужно пришивать различные детали.
Волшебные шнурки. Необходимый инвентарь: цветные шнурки различной длины. Покажите ребенку, как из цветных шнурков или тесемок можно выкладывать контуры различных фигур и предметов. Создайте с ребенком целую картину на столе или диване.
[link]
Найди клад. Необходимый инвентарь: любая крупа или макароны, маленькая яркая игрушка 2-3 шт. В ведерке засыпьте игрушку крупой и попросите малыша откопать «клад» (игрушку).
Опять мимо! Необходимый инвентарь: крупа, емкость с широким и узким горлышком. После того, как ребенок научился пересыпать крупу в посуду с широким горлом, усложните задачу, предоставив в распоряжение ребенка емкость с зауженным верхом. С закрученными крышками они превратятся в отличные погремушки. Обращайте внимание ребенка на степень наполнения: «Эта баночка наполнена наполовину, а в этой бутылке почти не осталось пустого места».
«Раз фасоль, два фасоль...» Необходимый инвентарь: сухая фасоль, пластиковая бутылка. Берите фасолинки по одной и опускайте их в бутылку. При этом считайте: «Одна фасолина, две фасолины» и т. д.
Учимся пересыпать. Необходимый инвентарь: любая крупа, две емкости с широким горлышком. Высыпав крупу в одну из емкостей, покажите ребенку, как можно руками пересыпать ее в пустую посуду. Научите малыша пересыпать крупу полной горстью, щепоткой, пропускать сквозь пальцы. Научите его делать движения рукой, как будто он солит.
Сортируем макароны. Необходимый инвентарь: макаронные изделия разной формы. Покажите ребенку, какие бывают макароны: «Это — ракушка, это — спираль, это — бантик». Смешайте их. Попросите ребенка разобрать макароны.
