МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 83 «Фея»
Конспект
организованной образовательной деятельности
«Физическая культура» (плавание) на тему:
«Скольжение на груди»
(в старшей группе)
с использованием УМК
Подготовила:
инструктор по плаванию
Сахабеева Э.В.
г. Набережные Челны
2015 г.
Тема: Скольжение на груди.
Возраст: старшая группа (5-6) лет
Задачи: 1.воспитывать культурно-гигиенические навыки.
2.обучать скольжению на груди.
3.закреплять умения погружение в воду с головой.
4.совершенствовать движение работы ног, как при плавании кролем («фонтан»).
5.Укреплять мышцы спины, живота, ног.
Образовательные области: физическое, речевое, социально-коммуника-тивное, художественно-эстетическое развитие.
Планируемый результат: закрепление прикладных плавательных умений и навыков.
Пособия и инвентарь: обручи, палочка «барабанная», мячи, платочки и т.д.
Методы и приемы: игровые, практические; приемы: указания, напоминания, вопросы, поощряющая оценка.
Индивидуальная работа: Лиана К.-погружение в воду с головой,
Гульназ И.– правильная работа ног в движении кролем.
Закрепление лексического минимума тат.языка:
Активные слова: исәнмесез, күлмәк сал (ки), бер, ике, өч, дүрт, биш.
Пассивные слова: балалар, керегез, утырыгыз, малайлар, кызлар, сикер, кызыл, зәңгәр.
НРК: татарская народная игра: «Бакалар».
Подготовительная часть 5-7 мин.
УМК - Исәнмесез, балалар! Керегез, утырыгыз. (...) күлмәк сал (ки).
Суша
1.Ходьба по массажной дорожке.
2.И.п. – о.с.
1руки вверх -вдох,
2-руки вниз -выдох
3.И.п.-стойка, руки на пояс
1-наклон головы вправо
2-и.п.
3-4 тоже влево
4.И.п.-стойка, руки на плечи
1-руки вверх,
2-и.п.
5.И.п.-стойка, руки за спину
1-наклон вперед, руки вперед-выдох
2-и.п.-вдох.
6.И.п.-о.с.
1-4 круговые движения правой рукой вперед,
5-8 – тоже левой,
7.И.п.-тоже
1-4-круговые движения правой рукой назад,
5-8-тоже левой,
8.И.п.-тоже
1-хлопок ладонями по бедрам
2-по коленям
3-по полу
9.И.п.-тоже
1- полуприсед, хлопок перед собой
2-и.п.
3 раза
4 раза
4 раза
4 раза
4 раза
4 раза
4 раза
4 раза
10 раз
Следить за дисциплиной.
Вдох-через нос,
Выдох-через рот (губы трубочкой). УМК - бер, ике, өч, дүрт.
Спина прямая, локти точно в стороны. Ухом стараться достать плеча. УМК - бер, ике, өч, дүрт.
Спина прямая, тянемся вверх. УМК - бер, ике, өч, дүрт.
При наклоне смотреть на руки, спина и ноги прямые.
УМК - бер, ике, өч, дүрт.
Руки прямые. Рисуем большой круг. УМК -бер, ике, өч, дүрт.
Руки прямые. Рисуем большой круг. УМК - бер, ике, өч, дүрт.
«Пятнашки». Ноги прямые.
УМК - бер, ике, өч, дүрт.
Подбородок приподнят. Руки, спина прямые. УМК - бер, ике, өч, дүрт, биш.
В воде:
1. Ходьба:
-на носках, руки вверх «Великаны»,
-в полуприседе, руки назад-вниз
«Уточка»,
-с высоким подниманием бедра
«Цапля»,
-круговые движения вперед, как при плавании кролем на груди
«Акула»,
-прыжки на двух ногах, руки на пояс:
«дельфины»
2. Бег:
-легкий
-по сигналу: полуприсед до подбородка
3. Ходьба:- руки вверх-вдох,
- руки вниз -выдох
1круг
1 круг
1 круг
1 круг
1 круг
1 круг
1 круг
1 круг
Спина прямая.
УМК - бер, ике, өч.
Подбородок приподнят. УМК - бер, ике, өч.
Ногу поднять высоко.
Следим за дыханием.
Гребковые движения рук от себя.
УМК – сикер! Прыгай!
Дыхание равномерное.
По 1 сигналу свистка –полуприсед, по 2-продолжить бег.
Восстанавливаем дыхание.
Основная часть 15-20 мин
Разделиться на 2 подгруппы:
1.Упражнеие «Фонтан»
И.п.-лежа на спине, хват за поручень снизу
И.п.-лежа на животе, хват за поручень сверху.
2.Игра «Барабан»:
Дети стоят вдоль бортика. У инструктора в руках «барабанная» палочка. На 1,2,3-дети погружаются в воду с головой, а инструктор может задеть палочкой того, кто не погрузился в воду.
3.Игра «Собери по цвету»
В обручи: красный (кызыл), синий (зәңгәр)-дети собирают мячи по цвету.
Например: в красный обруч собирают красные мячи и т.д.
4.Построение в одну шеренгу на одну сторону бортика.
5.Упражнение «стрелочка»:
И.п.-стойка на одной ноге, руки вверх, ладони вместе. По свистку инструктора дети плывут на животе (как при плавание кролем на груди).
6.Упражнение «Торпеда»:
И.п.-тоже. По свистку инструктора дети плывут на животе (как при плавание кролем на груди) с помощью ног.
7.Игра «Фокусники»:
Дети кладут платочки на воду. Затем они должны поднырнуть под платочек и вынырнуть с платочком на голове.
8. НРК. Татарская народная игра: «Бакалар»
Су буенда бакалар
Күккә карап яталар.
Черки тотып ашыйлр,
Сикерешә башлыйлар.
1 мин.
1-2 мин.
2-3 раза
2-3 раза
1-2 мин.
3-4 раза
3-4 раза
3-4 мин.
1-2 раза
Мальчики (малайлар) -на правой стороне бортика, девочки (кызлар) на левой.
Ноги сильно не сгибать.
Лицо опущено в воду.
УМК - бер, ике, өч.
Глаза стараться не закрывать. Вдох над водой, выдох в воду.
Стараться как можно быстрее собрать по цветам.
Следить за дисциплиной.
Плывут с одной стороны бортика на другой. Руки и ноги прямые. Сильно оттолкнуться ногой.
Руки прямые, ноги работают как при плавании кролем. Лицо опущено в воду.
Ноги работают от бедра. Туловище прямое.
Платочек должен оказаться именно на голове.
Несколько детей (лягушата) встают вокруг обруча (болото) - на одной стороне бассейна. Остальные дети (насекомые) – на другой стороне бассейна.
Инструктор говорит:
Возле речки лягушата
Смотрят на небо
Насекомых ловят
И прыгать начинают.
Дети во время этих слов прыгают. После слов другие дети (насекомые) хлопают. Затем прыгают на лягушат, а лягушата заходят в обруч (болото).
Заключительная часть 5 мин.
1.Игра «Кит и медуза»:
На слова «Кит» -дети прыгают в воде и выдыхают в воду. На слова «Медуза» -дети ложатся на спину (отдыхают).
2.Упражнение на восстановление дыхания:
-руки вверх-вдох,
-руки вниз-выдох.
3.Построение в одну шеренгу.
4.Итог: высказывания детей, самооценка.
5.Организованный выход.
2-3 раза
3-4 раза
1 мин.
1-2 мин.
1-2 мин.
Следить за тем, чтобы выдыхали в воду.
Вдох-через нос, выдох-через рот.
Следить за дисциплиной.
Похвалить детей.
Сначала выходят –девочки (кызлар), затем- мальчики (малайлар).
Сау булыгыз, балалар!
