Частное детское учреждение детский сад «Акварель»
Конспект
Интегрированной непосредственной образовательной деятельности
по формированию элементарных математических представлений
в средней группе
по теме: «Путешествие на день рождения к ослику Иа»
Выполнила: Курчатова Н. В.
Май 2016
Цель: Обобщение элементарных математических представлений.
Задачи:
-Закреплять счёта в пределах 5.
-Сравнивать предметы по признакам: форма, цвет, размер.
-Закреплять понятия о геометрических телах. (цилиндр, куб, призма)
-Развивать умения ориентироваться в пространстве.
Оборудование: Лего, картинки героев сказки Винни Пух, морфологическая таблица, пособие царица загадок, модули (цилиндр, куб, призма), большая коробка для подарка.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель в месте с детьми водит в группу.
Здравствуйте ребята, смотрите, нам кто-то оставил приглашение! Нас с вами приглашают на день рождение! Вы хотите отправиться на день рождения?
Дети: Да
Тогда я возьму с собой только тех, кто скажет мне, что мы с вами делаем на дне рождении?
Дети: - Кушаем торт.
- Дарим подарки
- Задуваем свечи
- Танцуем
- Украшаем дом. И т. д.
Дети садятся на стульчики
Ребята, а кто же нас с вами пригласил на день рождения? Узнаем мы это с помощью игры «Да – нет» (плоскостная).
[pic]
Дети угадывают объект.
Правильно дети, это ослик Иа, а это все его друзья. Из какой они сказки?
Дети: Винни Пух.
А сколько у Иа друзей, давайте посчитаем.
Дети: 5
Ну что мы с вами выяснили, кто нас с вами позвал на день рождения. Пора собираться в путь. А сейчас я вам загадаю загадку.
По признаку части имеет трубу как у дома,
По признаку действия пыхтит как самовар, едет по рельсам, но не трамвай.
Дети: это паровоз.
[pic]
Мы с вами отправимся на день рождения на паровозе. Что бы всем хватило, давайте сделаем вагончики. А поможет в этом нам матрица.
Каждому ребенку выдаётся матрица, и он строит свой вагончик и ставит его на стол. Каждому вагончику присваивается порядковый номер. [pic]
-По цвету красный, по форме прямоугольник, по размеру большой, по количеству один
-По цвету синий, по форме квадратный, по размеру маленький, по количеству два
[pic]
Молодцы ребята, у нас получился отличный поезд!
Беседа с детьми на закрепления счёта в пределах 5.
А скажите, сколько у него вагончиков?
Дети: 5
А каких цветов они?
Дети: Красный, желтый, оранжевый, синий, зелёный.
А какого цвета вагончик №5? А синий вагончик какой по счету?...
Ну что наш поезд построен, пора рассаживаться. Каждый из вас возьмёт с собой одного друга.
Детям раздается картинка с героем сказки Винни Пух.
Вход на паровоз у нас строго по билетам! Нужно посадить своего друга на свое место.
Дети, сопоставив номер своего билета и цвет вагона, располагают своего героя на
морфологической таблице.
[pic]
Ну, вот и все на своих местах! А кто у нас сидит в пятом вагончике? А Пяточек, в каком вагоне сидит? А перед совой, кто сидит?
Все сели? Все готовы? Пора отправляться в путь!
Дети встают в паровоз за воспитателем и проходят круг по группе.
Ребята! Мы же свами забыли самое главное! Мы забыли подарок! Впереди я вижу магазин подарков.
На столе стоит вывеска «Магазин подарков»
Дети подходят к большой коробки, разворачивают её а там схема, по которой нужно сделать подарок своими руками.
[pic]
Ребята смотрите это же подарок - собери сам! Нам с вами нужно собрать подарок по схеме. А что же это за подарок, как вы думаете?
Дети: ракета.
А из чего мы будет строить нашу ракету, из геометрических фигур или из геометрических тел?
Дети: Геометрических тел
А почему это геометрические тела?
Дети: Потому что их можно обнять.
Дети строят из модулей ракету по схеме.
[pic]
Отличная ракета получилась! А скажите, какие геометрические тела мы использовали?
Дети: цилиндр, куб, призма.
Ну что подарок мы с вами сделали пора отправляться к ослику Иа на день рождения.
Дети убирают модули и встают обратно в поезд за воспитателем.
Двигаются по группе и подходят к планшету на котором портрет Ослика.
А вот и сам ослик. Давайте дружно его поздравим и подарим ему наш подарок и расскажем Ослику:
На чём мы приехали на день рождения?
-на паровозе
А сколько было вагончиков?
-5
А сколько друзей с нами отправилось?
-5
А что мы подарили ослику?
-Ракету
А из чего мы ее построили?
-Из геометрических тел.
Ну что ребята, пора веселится!
