ЛАДА» балабақшасы» ЖШС [pic]
ТОО «Детский сад «ЛАДА» гр. «Балдаурен».
Ашық сабақ
Тақырыбы: «Қысқы серуен»
2 сәбилер тобы
Тәрбиеші: Мажыбаева.А.Т
Оқу жылы 2015-2016 ж
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Күні/Дата:21.01.16ж
Білім беру саласы/Образовательная область: Қатынас
Оку іс- әрекеті/ Организованная учебная деятельность; түсіну, көрсету, ұйымдастырылған
Бөлім/Раздел: Тіл дамыту
Тақырыбы/Тема: «Қысқы серуен».
Міндеттер /Задачи: Сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету.
Қыс мезгілін сипаттай білуге үйрету,сөздік қорларын дамыту.
Табиғатты аялауға,әсемдікті көре білуге,сезінуге тәрбилеу
Полингвальды компонент/Полингвальный компонент қайырлы кеш добрый вечер good evening, , аққала снеговик snouman, шана сани sani, қар снег snow
Көрнекіліктер: шетен, қайың, қарағай ағашының бұтақтарын бос бутулкаға салу, шырша, қоян, аю, түлкі, тиін, құстар қарға, сауысқан, торғай, құстардың ұясы, шаңғы, суреттер, қысқы ойын түрлері, мольберттер, аққала қиылған түрі, сосын қатып тұрғаны.
Сөздік жұмысы/Словарная работа аққала, шана, қар
Іс-әрекет Сатылары
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің басқару әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық –оятушылық.
Мотивационно-побудительный
Cәлеметсіңдер ме, здраствуйте, hello
-Қайырлы күн!
Балалар орманға саяхат жасағыларын келе ме?
Қазір қай мезгіл
Орманға қыс мезгілінде немен барамыз?
Шаңғымызды алып мына өлең жолдарын айтып барсақ тез жетеміз
Шаңғы теуіп аппақ қарда
Жорыққа біз шығамыз
Ну орманға асқар тауға
Биікке алыс шығамыз
(Балалар шаңғымен орманға келеді)
Орманда 2 рет айнайылып қарап шығады сол кезде Аяз шыға келеді
Тәрбиешімен және бір бірімен амандасады.
Иә орманға барғымыз келеді
Қыс мезгілі
Шаңғымен барамыз
Балалар шаттық шеңберіне жиналады.
Тәрбиешімен қайталайды қимылмен көрсетеді
Ұйымдастырушылық-ізденушілік
Организацинно-поисковый
(Орманға келгенде алдарынан аяз шығады)
-Сәлеметсіңдер ме?
Сендер қайда келдіңдер? Орманға жиберу үшін менің сендерге арналған тапсырмам бар
Тәрбиеші – балалар тапсырмаларын орындаймыз ба?
1 тапсырма сұрақ жауап
Қазір қай мезгіл?
Айналада нелер жатыр?
Қыс мезгілі қандай?
Ауа райы қыста қандай болады?
Қыста балалар немен сырғанайды?
Қыста ауа райында қандай өзгерістер болады.
Адамдар қалай киінеді?
Өте жақсы сендер менің қыс мезгілім туралы айттындар кіріндер
2-тапсырма (Енді ағаштарға жақындайды )
Балаларға келесі тапсырмам
Мына жерде қандай ағаштар өсіп тұр балалар
Ағаштарда нелер бар?
Қорытындылап ағашта жапырақ жоғын, ағаштың түрлерін айту.
Құстарға қыста қандай қамқорлық жасаймыз
Қандай құстарды көрдіңдер?
Қорытындылап, буклеттегі суреттерді көрсете отырып құстардың аттарын сұрау.
сергіту сәті: видео бойынша қимылдарды жасау.
Аяз мына өлеңді оқиды
3-тапсырма балалар тақпақ айту
Аяз қысып, өрнек сызып
Терезеңді торлайды
Қарға омбығып, бет домбығып
Сырғанап жастар ойнайды
Бөбектерім айтындаршы
Бұл қай кезде болады?
(Ш.Ахметов)
Ал сендер тақпақ білесіңдер ме?
Жарайсындар балалар
4-тапсырма қысқы ойын түрлерін айту Базаровтың технологиясын қолданып суреттерді көрсету балалар созылып суттерді таңдау
Суреттен қыста ойналатын ойындарды айтады биатлон, шаңғы тебу, мәнерлеп сырғанау, коньки тебу, шайбалы хоккей, допты хоккей, фричстайл, шанамен сырғанау, аққала жасау.
Полингвальды компонент аққала снеговик snouman, шана сани sani, қар снег snow
Ойын: «Қыста не болады?»
Қане бәріміз шеңбер боп тұрайық. Қызықты ойын ойнаймыз. Жіпті бір – біріне лақтырып бере отырып, қыс мегілінің ерекшелітерін айтады.
Ойын: аққала құрау:
Мольбертке бірінші екі аққаланы құрау сосын
аққаланы неден жасаймыз?
Аққала неше бөліктен тұрады?
Мұрынын неден жасаймыз
Көздеріне неттағуға болады?
Басына не кигіземіз? төсекке, жерге, үстелге бірнеше қиылған аққалалалрды қойып балаларға құрату
Ойын: қар жинау
Жерде шашылған қарларды шелекке жина у.
Жұмбақ шешу:
қоймасың қыс ақтарып, жерді жапты ақ мамық (қар)
табаныма байладым,
қос таяқпен айдадым (шаңғы)
Таудан түссем тоқтауды білмейді,
Тауға қарай тартсам да жүрмейді. (Шана)
Суға батпайды,
Отқа жанбайды. (Мұз)
Тоңғақты таниды,
Беті қолын қариды. (Аяз)
Сәлеметсіз бе
Орманға келдік
Біз орманға саяхат жасағымыз келеді.
Иә орындаймыз
Қыс мезгілі
Қыста күн суық болады, қзар жауады. Аяз болады, боран борайды. Адамдар жылы киімдерін киеді
Балалар қардан аққала жасайды
Шаңғы, шана, коньки тебеді.
Өзендер мұз болып қатады
Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
Қайың, қарағай, шетен, шырша ағаштары
Ағаштарда жапырақтары жоқ бұтақтарында қарлар құстар қонақтаған
Құстарға қыста ұя жасап береміз, жем тамақ береміз
Қарға, сауысқан, торғай.
Көрген қимылдарын жасайды
Иә
Аппақ, аппақ қар аппақ
Қар жамылған жер аппақ
Қырау қырау тау аппақ
Айналаның бәрі аппақ
Жердің жүзі ағарып
Қыс келеді жаңарып
Шаттанамыз, күлеміз
Аппақ қыстың көркіне
Терезеге қарасақ
Ою салар әсемдеп
Сырғанаймыз, ойнаймыз
Қыстың аппақ қарында
Аппақ аппақ жапалақтап
Қар жауады тыңбастан
Қалың орман қар жамылған
Маужырайды түңгі аспан
биатлон, шаңғы тебу, мәнерлеп сырғанау, коньки тебу, шайбалы хоккей, допты хоккей, фричстайл, шанамен сырғанау, аққала жасау.
Қайталап айтады
Жіпті бір біріне лақтырып өрмекшінің торын құрып айтады
Аққаланы қағаздан құрады
Қаршықтарды жинайды
ҚАР
ШАҢҒЫ
Рефлектік-түзеу
Рфлексивно-коррегирующий
Балалар енді балабақшамызға қайталық.
Балалар біз бүгін қайда серуенге бардық?
Орманда кімді кездестірдік?
Не көрдік?
Дала қандай екен?
Ағаштар мен шыршалар не жамылған?
-Қыс мезгілі қандай?
-Ауа райы қандай?
-Қысқы ойындар қандай?
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мадақтау
Сау болындар
Біз бүгін серуенге орманға бардық
Орманда аязды кездестірдік
Ол бізге түрлі тапсырмалар орындатқыздыорманда аңдарды, құстарды, ағаштарды көрдік
Дала аппақ
Ағаштар қар жамылған
қыс мезгілі суық, қар жауады, боран соғады. Күн суық болады. Адамдар қалың киім киеді.
Қыста шана, коньки, шаңғы тебеді. Аққала жасайды
Су болыңыз
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат
Білу керек/Знать: сурет бойынша әңгімелеуге берілген тапсырманы
Болу керек/Иметь қыс мезгілінің ерекшеліктерін білдіретін сөздерді қолданып, сипаттау мәтінін қалай құрастыру керектігін.
Үйрену керек/Уметь: сұрақтарға толық жауап бере білу іскерліктерін.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші /Мажыбаева.А,
