Комплексное занятие «Тили-тили-тили-бом, загорелся кошкин дом»
Цель: учить прыгать с ноги на ногу с продвижением вперед на 4-6 м
Интеграция Здоровье, Коммуникация, Познание, Труд.
Закреплять умения:
• холить широким шагом;
• ходить выпадами;
• ходить с преодолением препятствий;
• ползать на четвереньках в прямом направлении, толкая головой медбол;
• ползать на четвереньках «змейкой» между перекладинами поставленной на бок лестницы.
Совершенствовать умения:
• бегать, отводя назад согнутые в коленях ноги;
• бегать широким и мелким шагом;
• бегать с выполнением задания.
Оборудование: палка гимнастическая - по количеству детей; лестница гимнастическая (длина 1,5-2 м) - 2 шт.; дуга (высота 60-70 см) -9 шт.; медбол (вес 1 кг) Зшт. ; ведро пластмассовое детское -10-12 шт.; обруч (диаметр 75 см) - 4 шт; запись ритмичной музыки.
Предварительная работа: чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом» педагогами в группе или родителями дома.
Ходьбе в колонне: на носках, руки вверх;
на пятках, руки согнуты в локтях, ладони в «замке» за спиной;
на внешней стороне стопы, руки на поясе;
широким шагом, руки на поясе;
выпадами, руки к плечам в стороны
против дома у ворот
Жил в сгорае старый кот
Век онв дворниках служил
Дом хозяйский сторожил Подметал дрожки Перед домом кошки.
Покажите, как кот Василий 'ходил и подметал дрожки»
2 мин
Бег
широким и мелким шагом, руки на поясе;
отводя назад согнутые в коленях ноги, руки на поясе.
Вот пришли к богатой тетке Два племянника-сиротки. Постучались под окном. Чтобы их пустили в дом
Но кот Василий прогнал маленьких котят, и они убежали. Покажите, как убегали от Василия котята.
Виды бега чередовать с ходьбой
1,5 мин
Дыхательное упражнение
В ходьбе
20 сек
Дети берут гимнастические палки
Перестроение в 2-3 колонны.
А потом к кошке стали собираться гости. Кто пришел к кошке б гости? (Ответы детей.)
Основная часть
ОРУ (с гимнастической папкой)
Сейчас пришли мы впятером взглянуть на ваш чудесный дом», - сказали кошке гости. И устроили они веселый пляс.
Упражнения можно выполнять под ритмичную музыку.
1. И. п.: стойка ноги врозь, палка в обеих руках внизу. 1 - руки вперед; 2-руки вверх;
наклон влево;
встать прямо;
наклон вправо;
встать прямо;
7-руки вперед;
8-и.п.
Голову не опускать
3-4 раза
2. И. п.: стойка ноги слегка расставлены, палка сзади в опущенных руках.
1-3-резким движением отвести палку вверх до отказа ; 4-и. п.
Выполнять по полной амплитуде, руки прямые.
6-7 раз.
3. И. п.: сидя, палка в руках впереди, упор прямыми ногами опалку.
1-2 - согнув ноги, подтянуть палку к себе; 3-4 -и. п.
Голову не опускать, смотреть вперед.
6-7 раз.
4. И. п.: о. е., палка вертикально одним концом на полу. Правая рука на верхнем конце палки.
1-4 - присев пониже, обойти палку влево. То же вправо.
Палку удерживать в вертикальном положении.
ПоЗраза
5. И. п.: о. е., палка сзади в опущенных руках.
1 - отвести назад согнутую ногу, дотянуться ступней до палки; 2-и.п.
То же другой ногой.
Голову не опускать, смотреть вперед.
По 3-4 раза.
6. И. п.: о. е., палка на полу.
Прыжки через палку вперед-назад.
Мягко приземляться.
8 прыжков 3 раза.
ОВД
1. Прыжки через гимнастические палки с ноги на ногу с продвижением вперед.
К богатой кошке Гость пришел -Известный в городе козел. С женой, седой и строгой, Козою длиннорогой.
Покажите, как прыгали козел с козой.
Дети выкладывают для своих колони прямую линию 1 из гимнастических палок.
Расстояние 4-6 м. Поточно по трое. Допрыгав до конца линии из палок, дети идут к ее началу и повторяют прыжки.
3-4 раза.
2. Эстафета:
ползание на четвереньках «змейкой» между перекладинами лестниц, поставленных на бок на расстоянии
1 м одна от другой;
обратно переступание через лестницы.
А давайте устроим веселые спортивные эстафеты в доме кошки.
3. Эстафета:
-ползание на четвереньках под тремя дугами, толкая головой медбол;
-обратно переступание через дуги с медболом в руках.
Дуги стоят на расстоянии 1 м одна от другой.
3-4 раза
Хозяйка и Василий, усатый старый кот, Не скоро проводили
соседей до ворот. Словечко за словечком -и снова разговор. А дома перед печкой
огонь прожег ковер... Вернулся кот Василии,
и кошка вслед за ним. И вдруг заголосили: - Пожар! Горим! Горим!
Эстафета «Пожар» Две команды строятся в шеренги лицом друг (к другу В каждой
команде у первого участника (капитана) в обруче стоят 5 -6 ведер. По сигналу инструктора дети передают ведра друг другу, затем хлопают в ладоши над головой и поворачиваются на 360 градусов. Побеждает команда, (быстрее передавшая ведра последнему участнику.
I Затем дети, стоящие (последними в шеренге, начинают передавать ведра в сторону капитана уже за спинами участников, делая хлопок и поворачиваясь на 360 градусов. Побеждает команда, быстрее и без ошибок передавшая ведра обратно своему капитану.
Дыхательная гимнастика «Насос»:
1-4- на вдохе через нос.поднять руки ладонями вниз до уровня/груди;
5-8 - на выдохе через рот опустить руки ладонями вниз.
Покажите, как работали I пожарные насосаминакачивая воду и заливая огонь.
Вот и рухнул КОШКИН дом... Погорел со всем добром.
А что же дальше было в этой сказке? (Ответы 'детей.)
Заключительная часть
Пальчиковая гимнастика «Дружба» (см. Приложение).
Вместе с котятами дружно кошка с Василием постройли новый дом.
И было новоселье. Такое, брат, веселье. Что просто красота! Вновь гостей они позвали, И до утра все танцевали.
3-4 раза
а маленькие котята весело играли в новом доме.
3-4 раза
Краткая беседа по теме занятия.
Чтоб в нашем городе пожарам не пылать, Запомните, друзья, с огнем нельзя играть!
