Проект совместной образовательной деятельности воспитателя и детей в подготовительной группе «Бумажные? Снежные! Украшения для музыкального зала»

Возрастная группа: подготовительная.
Тема: изготовление украшений из бумаги для оформления музыкального зала - «Снежные мобили-подвески».
Образовательные области: художественно-эстетическая, коммуникативная.
Виды деятельности: конструирование, изобразительная деятельность, коммуникативная деятельность.
Задачи:

Закрепляющие: закреплять навыки работы с бумагой (моделирование предмета, навыки в работе по объемно-пространственному оформлению, навыки симметричного, силуэтного и ажурного вырезывания, приемы техники обрывания, скручивания полосок бумаги, навыки различного способа крепления деталей конструкции и приклеивания элементов декора).

Развивающие: развивать творческие способности детей, поддерживать их самостоятельность и инициативность.

Воспитательные: воспитывать способность детей принимать общую цель и условия ее достижения, работать в коллективе, радоваться результатам совместного труда, воспитывать доброжелательность по отношению к окружающим, воспитывать потребность в достижении качественного результата, стремление к совершенствованию своих умений, воспитывать умение доводить дело до конца.

Материалы: ватман, цветная и белая бумага, ножницы, клей, кисточки для клея, белые и цветные нитки, двусторонний скотч, элементы декора (звездочки, снежинки и т.д.), клеенка.
Способы включения дошкольников в совместную деятельность:

Воспитатель подвешивает к стене украшение из бумаги (мобиль-подвеску). Дети подходят к нему, рассматривают, задают вопросы. Воспитатель и дети обсуждают красоту украшения – украшения в целом и отдельных его элементов. В разговоре воспитатель и дети отмечают, что такой мобиль очень бы украсил музыкальный зал на будущем новогоднем празднике. Дети предлагают сделать подобное украшение самостоятельно и отнести в музыкальный зал для его праздничного оформления.

Содержание совместной деятельности: изготовление нескольких украшений.

Воспитатель вместе с детьми готовит рабочие места, материалы для конструирования и декорирования мобилей, вместе они обсуждают дизайн будущих подвесок, распределяют обязанности, выбирают приемы работы с бумагой, вырезают из бумаги снежинки, силуэтные картинки, обрывают и скручивают бумагу для дизайна подвески, изготавливают корпуса мобилей, прикрепляют к ним нитки со снежинками (элемент - подвески мобиля), украшают мобили снежинками, силуэтными картинками и «выцинанками» при помощи клея и двустороннего скотча. Воспитатель делает прорези на корпусах мобилей и всю ту же работу, которую выполняют дети. Также воспитатель подбадривает детей, дает им советы при затруднениях, старается создать положительно окрашенный эмоциональный фон совместной деятельности.

Результат совместной деятельности: несколько (примерно 3-5) бумажных украшений-подвесок.
Анализ совместной деятельности: воспитатель, ориентируясь на запланированные группы задач, констатирует, что дети активно и с удовольствием работали вместе над созданием мобилей, самостоятельно моделировали изготавливаемые предметы, использовали различные приемы различных техник работы с бумагой (скручивание бумаги, обрывание, вырезание ножницами силуэтов, узоров и т.д.), оформляли украшения декоративными элементами, создавая различные объемно-пространственные образы, стремились делать свою работу как можно более качественно, довести ее до конца, и радовались достигнутому сообща результату.

После завершения работы дети и воспитатель отнесли мобили-подвески в музыкальный зал и развесили их по стенам в качестве украшений к будущему новогоднему празднику.