Өскемен қаласы әкімдігінің « №42 орта мектебі» КММ
Қысқамерзімді жоба «Терезе алдындағы бақша». Қияр өсіру.
Орындаған: Ахметжанова Н.Н.
Өскемен қаласы
2016ж
Қысқамерзімді жоба «Терезе алдындағы бақша». Қияр өсіру.
Өскемен қаласының әкімдігінің «№42орта мектеп »КММ
2-ші сәбилер тобының тәрбиешісі :
Ахметжанова Назгуль Нуржанатовна
Жоба түрі: Танымды-тәжіребиелік
Жоба ұзақтығы: 2 ай.
Жоба мақсаты: Балалардың қияр өсіруге деген танымдық қызығушылығын дамыту, қиярдың әр түрлі жағдайларға байланысты өзгеруін бақылау ынтасын ояту, тәжірибе жағдайларын жасауға қызығушылық арттыру, суреттерын орындау.
Жоба міндеті:
1. Қиярдың бөлшектерінің атауы және оның мақсатын түсіндіру.
2. Балалардың көкеніс өсіруге деген танымдық қызығушылығын дамыту
3. Көкеніс түрлі өсу кезеңіндегі жетілуін көрсету.
4. Балаларға өсімдіктің өсуіне судың, жарықтың, жылудың, жердің, пайдалы мағынасын көрсету.
5. Тәжіребиелік және танымдылық жұмысқа қызығыушылық ояту.
6 Эксперимент жасау, бақылаушылық қабілетін дамыту, қорытынды жасау қабілетін дамыту.
Күтілетін нәтежие:
Тәжірибенің аяқталу сатысында өсімдіктің өсуіне қандай факторлардың ықпал еткені жайлы (жарық, су, жылу, жер, пайдалы заттар) қортынды жасау.
Жобаға қатысушылар:
Балалар және тәрбиеші.
Жұмыс түрі: бақылау, салыстыру, тәрбие, күтім, суару, қопсыту, қию, бейнелеу, тамақ ретінде пайдалану.
Перспективалық жоспарлау:
1. Қиярдың үлкендігі, түсі, түрі бойыншы өзгешіліктерін бақылап, салыстыру. Өсімдіктің өсу ретін процессін бақылау.
2. Қандай шарттарда өсетінін анықтау.
3. Қиярдың өсіп шығуын бақылау. Алғашқы өсіп шыққан қиярларды аңықтау.
4. Күнтізбеге енгізу арқылы қиярдың өсу қарқынын анықтау.
5. Піскен қиярларды үзіп алу және оны тамаққа пайдалану.
Құрал-жабдықтар:
Қияр ұрықтары, стакандар, суқұйғыш, көң салынған табандық, жұмысқа арналған шалғыштар.
Тосынсый сәттері:
Жоба жұмысының этаптары:
1. Дайындық: жобаның мақсат, міндеттерін анықтау, ақпараттық мәліметтер жинау, «терезе алдындағы бақша» жұмысына жағдай жасау, балалардың жұмыс үйымдастыруларына іс-шараның жобасын жасау - 1 апта
2. Басты (немесе жобаны іске асыру кезеңі): жобаны іске асыру бойынша жобаланған іс-шараларды өткізу (сұхбат өткізу, тәжіребие,эксперемент, шығармашылық жұмыс, иллюстрациялар қарау, оқу) – 2,3 апта.
3. Қортынды: жобаны қортындылау кезеңінде презентация дайындалады.
Іс-шара
Мақсаты
Жауапты
Орындау мерзімі
1 этап – дайындық
1
Ата-анамен «терезе алдындағы бақша» тақырыбында әнгіме өткізу.
Мақсаты мен міндетін талқылау. Ата-аналардың жобаны іске асыруға жағдай жасауларына қызығушылығын ояту.
Тәрбиешіжәне ата-аналар.
1 апта
2
«Терезе алдындағы бақша» тақырыбында ата-аналармен кеңес
Ата-аналарды тақырыппен таныстыру.
тәрбиеші
1 апта
3
Көрнекі – дидакт. құралдар, демонстрациялық материал, табиғи материалдан, көркем және ғылыми әдебиетті таңдау, қажетті жабдықтарды сатып алу.
«терезе алдындағы бақша» жобасын іске асыру үшін жағдай жасау.
Тәрбиеші және ата-аналар.
1 апта
2 этап – басты.
4
Өсімдіктер жайлы кітаптар мен суреттер қарастыру.
Өсімдіктерге деген қызығушылық ояту, оларды күтуге баулу, өсімдіктер жайлы білімдерін тереңдету.
тәрбиеші
2 апта
5
Практикалық жұмыс: қиярларды орырғызу.
Бау-бақша дақылдарын өсіруге қызығушылық ояту.
тәрбиешілер
2 апта
6
Ұрықтарды ұлкеткіш арқылы қарау
Әр дақылдың ұрықтары әр-түрлі болатындығын түсіндіру.
тәрбиеші
2 апта
7
Тәжірибе- қиярдың өсу барысын бақылау
Балаларды ұрықтың өскен кезеңін бақылауға үйрету.
тәрбиешілер
3 апта
8
Тірі бұрыштағы жұмыс.
Балаларға өсімдіктің өсуіне жақсы жағдай жасауды үйретуді жалғастыру (жарық, су, жылу)
тәрбтеші
3 апта
9
Тәжіребие – жақсы және жаман жағдайларында қиярдың өсуін бақылау.
Қиярдың өсуіне жағдай жасау.
тәрбиеші
3 апта
10
Практикалық жұмыс: көшектерді өсіру.
Дағдыларын отырғызу және өсімдіктерді күтуді қалыптастыруды жалғастыру.
тәрбиеші
3 апта
11
Дидактиалық ойын «Гүлдер дүкені».
Түстерді айыру қабілетін бекіту, түстерді тез тауып атау, гүлдің түрлерін анықтау, гүлдерді түсі бойынша топтастырып, гүл шоқтарын жасау.
тәрбиеші
3 апта
12
Бақылау: «Біздің өсімдік өсуде ма?»
Балалардың өсімдіктің өзгерістерін бақылауын жалғастыру.
тәрбиеші
3 апта
13
Бақылау күнделігін рәсімдеу
Өсімдікті бақылау барысын айқындау.
тәрбиеші
3 апта
14
Табиғаттағы жұмыс
Көң салынған табандықтарды өсімдіктерді отырғызуға даярлау, өз жұмысының жемісіне қызығушылық ояту.
тәрбиеші
3 апта
15
Қортынды сұхбат: терезе алдындағы бақша балабақшаның бақшасына ауыстырылады.
Балаларды терезе алдындағы бақша балабақша ауласына ауыстырылатынына бейімдеу.
тәрбиеші
3 апта
3 этап – қортынды
16
Жобаның қортындысы бойыншы презентация даярлау
тәрбиеші
4 апта
17
Қортындысын сараптау
тәрбиеші
4 апта
Тәжіребие барысында өсімдіктің өсуіне қажетті факторларды талдау:
Жер
Шараның атауы: жер қандай болуы тиіс?
мақсаты: түсін, түрін анықтау
қурал: қораптағы жер
су
Шараның атауы: су және өсімдік
мақсаты: судың табиғаттағы маңыздылығын анықтау
қурал: 2 ұрықты 2 қорапқа отырғызып, балалардың еккен 1-шісін уақытымен суарып ұрықты үнемі суарып, 2-шісін мүлде суармай нәтежиесін қортындылау.
Жарық
Шараның атауы: күн мен өсімдік
мақсаты: күннің өсімдіктің өсуіне әсері қандай?
қурал: 2 ұрықты 2 қорапқа отырғызып, 1 жарық жерге, 2 күн түспейтін жерге қойып нәтежиесін қортындылау.
№1 тәжірибе
Қияр ұрықтарын дымқылданған марлының ортасына саламыз [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
