Совместное развлечение детей младшей группы: «Что за прелесть, эти сказки!».
Описание материала: данная викторина по сказкам рассчитана на детей младшего дошкольного возраста и их родителей.
Цель: создание радостного настроения, доброжелательной обстановки для дальнейшего общения.
Задачи:
- вспомнить с детьми героев знакомых русских народных сказок;
- способствовать развитию связной диалогической речи, памяти;
- создать благоприятные условия для взаимодействия с родителями.
Ход викторины.
- Здравствуйте, друзья! Мы вас очень ждали.
Это я — бабушка Загадушка.
(Детей и родителей встречают воспитатель в костюме бабушки).
Встаньте, детки, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Пусть будет шире дружбы круг.
В кругу стоят друзья твои,
Ты им свою улыбку подари!
А сейчас усаживайтесь поудобнее. Я приготовила для вас загадки из сказок.
[pic]
Бабушка Загадушка открывает волшебную шкатулку:
- Я шкатулочку открою,
В ней сюрприз для нас с тобою»,
А выслушаете внимательно до конца, а потом стараетесь отгадать, о каком герое идёт речь.
Конкурс «Сказочный герой»
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла своё….
А ну, подскажите-ка имя её!
[pic]
В поросятах знает толк,
И козлятах знает толк.
Он зубами щёлк, да щёлк.
Этот серый, страшный
[pic]
Из муки он был печён,
На сметане был мешён,
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
[pic] Был он весел, был он смел,
По дороге песню пел,
Съесть хотел его зайчишка,
Серый волк, и бурый мишка.
А потом ещё в лесу
Встретил рыжую лису.
От неё уйти не смог…
Что за сказка?
.. .. …
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Как коза запел тот зверь,
И открыли детки дверь.
Кто же были эти
Маленькие дети?
[pic]
[pic] Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали крепкий дом.
От волка серого спаслись
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку.
А называется?
… .. .. .. ..
Бабушка Загадушка : «А сейчас все отдохнём, дружно все в кружок встаём и козу мы позовём. Козаааа!»
Динамическая пауза
Цель: снятие усталости, создание хорошего настроения.
Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая.
Глазками хлоп-хлоп,
Ножками топ-топ.
А кто каши не ест
Молочка не пьёт
Того забодает, забодает, забодает.
Дети стоят в кругу, слова потешки говорят все вместе, а потом разбегаются. Коза (кто то из мам), их догоняет и ловит).
[pic]
Конкурс: «Доскажи словечко»
[pic]
«Артикуляционные упражнения»
Цель: развивать артикуляционный аппарат.
- Однажды козлята услышали, что волк поёт мамину песенку и очень удивились. Как? (ООООООО)
- Тогда волк завыл. Как? (УУУУУУУУУУУ)
- Козлята услышали вой и испугались. Как они закричали? (АААААААА).
Бабушка Загадушка: «А кто знает, у кого хвостик крючком, а носик - пятачком? Покажите ка мне все свои пятачки (вытянуть губы трубочкой), и покрутите ими» 8-10 раз повторяется упражнение).
Бабушка Загадушка: «А теперь делаем со мной вместе…».
Физминутка:
Три пухлых поросенка
Приходят в гости к нам
Три ловких поросенка
Играют по утрам.
Три добрых поросенка
Так весело живут..
Три славных поросёнка
Танцуют и поют.
(Дети выполняют движения по тексту стихотворения).
Бабушка Загадушка : «Сейчас мы с вами тоже будем танцевать как три весёлых поросёнка»
Танцевальная пауза под музыку «На танцующих утят быть похожими хотят…»
Конкурс «Спой, светик, не стыдись!»
Всем гостям предлагается спеть песенку Колобка,
Песенку козы из сказки «Волк и семеро козлят»
Песенку трёх поросят.
Бабушка Загадушка подводит итоги.
Награждение победителей и участников грамотами и призами — детскими книжками.
Недаром дети любят сказку.
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.
