Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Продолжительность проектной деятельности: средней – продолжительности.
Образовательные деятельности: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Тема проекта: «Хорошая книга – наш друг»
Проблема: ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель: развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
Исходя из этого, были сформированы следующие задачи:
- сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний;
- воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним;
- вызывать положительные эмоции при чтении книг;
- активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
Ресурсы:
- А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;
- справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения;
- интернет ресурсы
Предполагаемый результат:
- определение темы проекта;
- ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта;
- составление плана основного этапа проекта;
- подбор материала;
-подбор дидактического, методического материала проекта.
Реализация проекта:
1. НОД:
Развитие речи и грамота: «Умный Ивашка»,
Познание «Как рождаются книжки».
Лепка: «Лягушонка в коробчонке»,
Аппликация: «Избушка на курьих ножках»
2. Рассматривание разных книг разных видов и жанров.
3. Беседа: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги»
4. Сюжетно – ролевая игра: «Библиотека»
5. Речевая игра: «Да – да – да, нет – нет – нет»
6. Дидактическая игра «Из какой сказки игрой», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку », «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи»
7. Чтение: р.н.с. «Иван – царевич и серый волк», «Финист – Ясный сокол», С. Маршак. «Вчера и сегодня»
Итоговый этап:
- выставка «Книжный калейдоскоп»;
- творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость»;
- «Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей;
- презентация детьми своих любимых книжек.
Вывод и результативность работы над проектом:
У детей сформировались понимание того, что книга источник знаний. Повысился интерес к чтению и художественной литературе. Сформировался интерес к книге и бережное отношение к ним.
Форма отчетности:
Выставка «Музей любимой книги».
