Конспект занятия по развитию двигательной сферы ребёнка раннего возраста (открытый показ)
Спортивно – развивающий комплекс «Игрушки»
Цели: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивно – развивающем комплексе; повысить двигательную активность малышей, развивать воображение, используя стихи А. Барто.
Оборудование: ковровое покрытие, мячи (по количеству детей); гимнастическая верёвочка;
Музыкальный материал: Аудиокассета «Ритмика» - подвижные музыкальные игры для детей от 2-5 лет.
Левой, правой! Левой, правой! На парад идёт отряд.
На парад идёт отряд.
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит,
Полтора часа подряд
Ходьба
2
Самолет построим сами,
Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.
И.П. стоя. Руки вперед, в стороны, вниз (4 раза)
3
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.
И.П. стоя. Руки опущены. Наклоны вперед, руки прямые внизу (4 раза)
4
Идёт бычок качается,
вздыхает на ходу.
Ой, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Хождение по верёвочке, руки в стороны.
5
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
И.П стоя. Приседания, ручками как бы обнимая себя (4 раза)
6
Матросская шапка, верёвка в руке,
Тяну я кораблик по быстрой реке.
И скачут лягушки за мной попятам,
И просят меня: «прокати, капитан!»
Ходьба. С чередованием подскоков (как лягушки прыгают).
Выполнить 2 раза.
7
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Бег. Имитируем бег лошадки (подскоки)шагают высоко поднимая колени, руки за спиной, цокают язычками.
8
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка не плачь,
Не утонит в речке мяч.
И.П. стоя с мячами. Мяч поднимаем на вытянутых руках над головой, наклоны в стороны.
Сидя повороты с мячом в стороны. 2-3 раза
9
У крыльца лохматы пёс,
Лег, уткнувши лапы в нос.
Тихо, мирно он сопит
Может, дремлет. Может, спит.
И.П сидя с мячиками. Наклоны вперед, тянутся ручки с мячиками к пальчикам ног, стараться голову опустить на ножки. 2-3 раза.
10
Кто, кто, в этой комнате живёт?
Кто, кто, раньше солнышка встаёт?
И.П. лёжа на животе. Руки поднимаем вверх, опускаем, кладём вдоль головы, поднимаем ножки вверх (поочерёдно). 2-3 раза.
11
Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась.
И.П лежа на животе, поворачиваются на бок, перекаты с одного бока на другой (2 раза) и встают на четвереньки.
12
Спать пора уснул бычок,
Лег в кроватку на бочок,
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать,
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.
И.П стоя на четвереньках. Упор руками, с перенесением центра тяжести туловища назад. Наклоны головы вперед – назад. (4 раза)
13
Нет, напрасно мы решили,
Прокатить кота в машине,
Кот катать не привык,
Опрокинул грузовик.
И.П ходьба на четвереньках.
14
Вовка пляшет на дорожке,
- ладушки, ладушки.
- вот какой у нас помощник! –
Радуются бабушки.
Прыжки на месте
15
-Ах ты девочка чумазая,
-Где ты руки перемазала?
Танцевальные движения. Руки на поясе, голову вправо – влево.
16
Черные ладошки,
На локтях дорожки.
Упражнение фонарики.
17
- я на солнышке лежала,
руки кверху я держала.
Вот они и загорели.
Хлопают в ладошки.
18
- Ах ты девочка чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа чёрный,
Будто закопченный,
Ручки к носу – «дразнятся»
19
Я на солнышке лежала,
Нос к верху я держала.
Вот он и загорел.
Кружатся
20
- ах ты, девочка чумазая,
Где ты пятки так измазала?
Выставляют ножки пяточкой вперёд (попеременно)
21
Я на солнышке лежала,
Пятки кверху я держала.
Вот они и загорели.
Топают ножками.
22
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё ниже, ниже.
Релаксация: восстанавливаем дыхание, руки вверх через стороны, затем плавно вниз, вдох – выдох. 2-3 раза.
