Безопасность ребенка дошкольного возраста
…..Ребёнка обучи –
Дашь миру человека
В.Гюго
Понятие безопасности в ДОУ ранее включало в себе следующие аспекты: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение безопасных условий труда сотрудников ДОУ. Но современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в неё вошли и такие понятия как экологическая катастрофа и терроризм.
В период дошкольного детства происходит интенсивное освоение мира как взаимосвязанного и взаимозависимого ценностного мира природы, социума и человека; идет процесс познания ценностей и смыслов жизни, формирования основ безопасного поведения.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных направлениях, основные – работа с детьми, родителями, педагогическим коллективом и персоналом. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.
С родителями, в частности предусмотрено проведение собраний, консультаций, семинары, открытые просмотры, вечера -развлечений и выставок художественно- продуктивной деятельности детей и взрослых.
В нашем детском саду наработан обширный материал по воспитанию навыков безопасного поведения дошкольников. Для этого на видном месте оформили стенд «Дошкольник - в безопасной среде» Где разместили для воспитателей и родителей:
памятки «Пользования электричеством для детей и взрослых», «Порядок действий при несчастном случае»;
буклеты «Основа безопасности жизни детей», «Воспитываем грамотного пешехода», «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста», «Доктор Айболит»;
консультации «Знакомим детей с лекарственными растениями», «Роль семьи в снижении дорожно-транспортного травматизма», «шалость детей с огнем» и т.д.
Педагоги по данному направлению деятельности уделяют внимание в работе с детьми начиная с II младшей группы, а для детей старшего дошкольного возраста она носит систематический, целенаправленный характер. Цель профилактической работы по безопасности в детском саду заключается в повышении информированности сотрудников, детей и родителей о поведении в чрезвычайных ситуациях.
При организации методической работы с педагогами используются такие формы работы, как педсоветы, деловые игры, психологические тренинги.
Свою работу по воспитанию навыков безопасного поведения у детей мы начали с выявления уровня их знаний и интересов, которое проводилось в форме беседы, наблюдений, игр-занятий.
Данная работа ведется через:
организованную деятельность детей – занятия, экскурсии, тренинги;
совместную деятельность взрослых и детей – драматизация сказок, беседы воспитателя и ребёнка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы;
свободно самостоятельную деятельность детей – сюжетно – ролевые игры.
В каждой группе имеется картотека игр по развитию у детей познавательных процессов. Дважды в году воспитателями проводится диагностическая работа по определению уровня познавательного развития каждого ребёнка, по результатам которой планируется дальнейшая индивидуальная работа.
Эту проблему, связанных с безопасностью ребёнка, невозможно решить только в рамках детского сада. Поэтому важно обеспечить преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей между детским садом и семьей и поддерживать тесную связь инспекторами ГИБДД и ПЧ
По результатам статистики ежегодно на дорогах нашей страны совершаются десятки тысяч дорожно - транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии.
Обучение дошкольников культуре поведения на улица тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Каждый педагог должен знать: правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинарного пешехода. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. В детском саду работа ведется по программе «Обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах» (региональный стандарт). Задачи по воспитанию безопасного поведения является составной частью программы воспитания и обучения в детском саду. Полученные в учебной деятельности знания дети могут отразить в самостоятельной продуктивной деятельности: рисование, лепке, аппликации, конструировании. В методическом кабинете собран огромный материал по ПДД, снабжен инструктивным материалом, методической и детской литературой, периодическими изданиями (газеты «Добрая Дорога Детства), плакатами, конспектами, сценариями, играми, работы педагогов, взаимодействие с родителями и отделом ГИБДД.
Для правильной организации работы с детьми по формированию навыков культурного поведения на улице очень важно постоянно повышать уровень знания педагогов.
Игра «Поле Чудес»
/для воспитателей/
Цель игры: Закрепление навыков и терминов по ПДД
Для подбора участников предлагаются блиц-вопросы.
Место для ожидания транспорта? /Остановка/
Относится ли велосипед к гужевому транспорту? /Нет/
Какие сигналы светофора вы знаете? /Красный, желтый, зеленый/
По какой части улицы должны ходить пешеходы? /По тротуару/
Человек, едущий в автомобиле, но не управляющий им? /Пассажир/
Огороженная территория возле дома где разрешается играть? /Двор/
Сигнал светофора, на который движение запрещено? /Красный/
Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? /По переходу, спокойным шагом/
Средство передвижения для младенцев? /Коляска/ и т.д.
Участники выбраны, начинаем игру.
Вызываются по три человека в каждом туре
I тур
Вопрос:
Что в переводе с греческого и русского языков означает слово «светофор»?
/Носитель света/.
II тур
Вопрос:
Водитель. По другому его называют «шофер», что в переводе с французского языка означает?
/Кочегар/.
III тур
Вопрос:
Где появился первый светофор?
/В Англии/.
Игра со зрителями
Вопрос:
Путь сообщения, полоса земли, предназначенная для передвижения?
/Дорога/
IV тур
Вопрос:
Дорожный знак для лежебок?
/Кемпинг/.
Супер игра
Вопрос:
Знак - обозначение дороги, по которой нельзя ходить пешеходам?
/Автомагистраль/.
Игра «Счастливый случай».
/для родителей/
Цель: Способствовать пропаганде знаний о правилах безопасного дорожного движения среди родителей. Стремиться создать дружеские взаимоотношения между родителями и работниками ГИБДД.
Оборудование:
настольные лампы /красный, желтый, зеленый/;
карточки с кроссвордами;
мозаика «Дорожные знаки»;
карточки с макетом «Светофора».
Ход игры
Звучит музыка
Добрый день дорогие гости!
Добрый день наши папы и мамы!
В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили как кому захочется. А улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами. Беспорядок на улицах сделал бы жизнь трудной и опасной: машины создали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались.
Чтобы беспорядка не было, Государственная автомобильная инспекция составила правила уличного, или, как говорят специалисты, дорожного движения – законы улиц и дорог. Каждому предоставлено свое место на улице: транспорту – проезжая часть, а пешеходам- тротуар.
И сегодняшняя игра «Счастливый случай», пройдет на тему по правилам дорожного движения, мы с вами состязаемся на находчивость, и на сообразительность.
Участвуют 3 команды. Выбор капитанов и жюри.
I тур
«Гонка за лидером»
На вопросы будет отвечать каждый участник.
Что в переводе с греческого и русского языков означает слово «светофор»? /носитель света/
Дорожка с покрытием, предназначенная для движения пешеходов? /пешеходная дорожка/
Транспортное средство, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем? /велосипед/
На каком виде транспорта добиралась Золушка на бал к королю? /на гужевом/
Дорожные знаки, которые вводят или отменяют определенные ограничения движения? /запрещающие знаки/
Знак, разрешающий переходить дорогу? /пешеходный переход/
Что означает красный сигнал светофора? /запрещает движение/
Достигнув какого возраста, разрешается выезжать на проезжую часть на велосипеде? /с 14 лет/
Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга? /ночь/
Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора и живет в траве? /кузнечик/
Знак, который поможет в пути, если проголодались? /пункт питания/
Что сказано в Правилах о переходе дороге, если приближается автомобиль со специальным сигналом? /воздержаться от перехода/
Сигнальное устройство на железной дороге? /семафор/
Какого сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой весёлый, звонкий мяч» С.Маршака /зеленого/
Дорожный знак, который ставят у школ детских садов и других детских учреждений? /дети/
Знак – обозначение дороги, по которой нельзя ходить пешеходам? /автомагистраль/
В какой сказке, у какого героя имеется шапка такого же цвета, как сигнал светофора? /Красная Шапочка/
Территория, образованная пересечением двух или нескольких дорог на разных уровнях? /эстакада/
К какому виду относится транспортное средство Бабы-Яги? /ступа, к воздушному/
«Горючее» для велосипеда? /мускульная сила ног/
II тур
«Темная лошадка»
Решить кроссворды:
/пока участники решают кроссворд, музыкальная пауза/
Хоть имеет он три глаза,
Но не смотрит всеми сразу,
А глядит всегда одним,
Ну а мы - следим за ним. (Светофор)
Веселая работа,
Завидно от души!
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши! (Милиционер)
Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест ее никак! (Водитель)
Окно светлые кругом -
Что за чудо этот дом!
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Богатырь идет железный,
Наш работник он полезный
Тащит плуги за собой,
Разговор ведет с Весной
Помогай, Весна – красна,
Грей нам землю для зерна. (Трактор)
Он идет – волну сечет,
Из трубы зерно течет. (Комбайн)
[pic]
Запылал у чудища
Изумрудный глаз -
Значит, можно улицу
Перейти сейчас. (Светофор)
По плохой… далеко не уедешь (Дорога)
Два брата бегут, а двое догоняют. (Автомобиль)
Не похож я на коня,
А седло у меня.
Спицы есть …
Они, признаться,
Для вязанья не годятся. (Велосипед)
И вдруг она заржала
Заржала – побежала
Телега без коня. (Грузовик)
Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (Мотоцикл)
[pic]
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Тянется нитка,
Среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края
Ни ее порвать,
Ни в клубок смотать. (Дорога)
Четыре брата бегут,
Друг – друга не нагоняют. (Колесо)
Что за чудо синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус)
Посмотри, силач какой,
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Милиционер-регулировщик)
Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир. (Светофор)
[pic]
III тур
«Конкурс капитанов»
- У меня в руках фрагменты мозаики. По звуковому сигналу вы должны будете собрать вот эти волшебные знаки.
Итак, звуковой сигнал! Собираем!!
/Капитаны собирают мозаику/
Теперь, когда у вас собраны знаки, причем неодинаковые – слушайте задание. Сейчас без подготовки капитаны должны будут назвать правильно знак и группу. Вы имеете возможность заработать два балла – один балл за правильно названный знак и один балл за правильно названную группу.
Предупреждающий знак
[pic]
Пешеходный переход
Запрещающий знак
[pic]
Движение пешеходов запрещено
Знак особых предназначений
[pic]
Пешеходный переход
IV тур
«Дальше… Дальше… Дальше…»
За минуту нужно ответить на большее количество вопросов. Если не знаете ответ, говорите: Дальше……
1 команде:
Какое растение прикладывают к ране? /подорожник/
Место для ожидания транспорта? /остановка/
Человек, идущий по тротуару? /пешеход/
Что должно быть в руках сопровождающих группу детей? /флажок/
Относится ли мопед к механическим транспортным средствам? /нет/
Велосипед в переводе с латинского? /быстроног/
Разрешается ли движение на велосипеде по дороге, обозначенной знаком «Автомагистраль»? /нет/
Путь сообщения, полоса земли, предназначенная для передвижения ?/дорога/
Езда, ходьба в разных направлениях? /движение/
Где появился первый светофор? /В Англии/
Иномарка – гроза «новых русских»? /Запорожец/
Воздушный транспорт барона Мюнхгаузена? /ядро/
Сердце машины? /мотор/
Человек, контролирующий движение? /Регулировщик/
Как называется велосипед с большим передним колесом? /паук/
Какие сигналы имеют пешеходные светофоры? /красный, зеленый/
Что означает знак в треугольнике с красным крестом внутри? /врач/
Линии, надписи и другие обозначения на проезжей части? /Разминка/
Что в переводе с греческого и русского языков означает слово «светофор»? /носитель света/
С какого возраста разрешается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля при отсутствии специального
2 команде:
Автор детского стихотворения «Дядя Стёпа» /С.Михалков/
Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? /тротуар/
Автомобильное топливо? /бензин/
Самый длинный в мире велосипед? /тандем/
Какую таблетку надо выпить при боли в сердце? /валидол/
«Гараж» для коровы? /хлев/
Наряд для наблюдения за порядком на улице? /патруль/
Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? /капюшон/
Можно ли оглядываться на оклик товарища при переходе через проезжую часть? /нельзя/
Что означает зеленый сигнал светофора? /разрешает движение/
Результат воздействия на зрение яркого света? /ослепление/
Механизм, который поможет, если у велосипеда спустилось колесо? /насос/
Водитель по – другому? /шофёр/
Точное определение места проживания? /адрес/
Место водителя? /кабина/
Устройство, служащее для определения скорости, применяемое сотрудниками Госавтоинспекции? /радар/
Сколько цветов имеет светофор? /три/
На какое животное похож пешеходный переход? /на зебру/
Какой свет верхний на светофоре? /красный/
По какой стороне проезжей части движется транспорт? /по правой/
3 команда:
Сердце машины? /мотор/
Край дороги? /обочина/
Главная автомагистраль? /шоссе/
Заторы транспорта на дороге? /пробка/
Пересечение двух дорог? /перекресток/
Транспорт с очень нужной скоростью? /велосипед/
Транспортное происшествие? /авария/
Конец дороги? /тупик/
Что означает знак в треугольнике с красным крестом внутри? /врач/
Машина с зеленым глазом? /такси/
Быстрое движение, езда? /гонка/
Проверка правильности чьих-то действий? /инспектировать/
Короткая палка, который регулировщик движение дает указание транспорту, пешеходам? /жезл/
Путь сообщения, полоса земли, предназначенная для передвижения? /дорога/
Езда, ходьба в разных направлениях? /движение/
Вид спорта, путешествие на попутных машинах? /автостоп/
Движущиеся перевозочные средства специального назначения? /транспорт/
Сколько цветов имеет светофор для пешеходов? /два цвета, красный, зеленый/
Когда и где появился первый в мире светофор? /в 1868 году в Лондоне, в этом году исполняется 140 лет/
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? /авария или ДТП/
Жюри подводит итоги
/на столе лежат карточки «Светофорик» напишите ваши напутствия детям/.
Вот и подошла игра к концу. Мы с вами проверили ваши знания на теории, и на практике тоже дорогие родители не забывайте это выполнять. Воспитывайте у ребёнка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге во дворе, за пешеходом и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте увиденное с ребенком. Ведь от вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от Вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье вашего ребёнка!
Желаем всем крепкого здоровья и семейного благополучия.
