Класс: 0 «Б»
Число: 23.05.2016( понедельник)
Предмет : Изобразительная деятельность
Тема: Творческие занятия
Цель :Формировать новые графические навыки , прививать художественный вкус, развивать навыки рисования; учить детей составлять композицию рисунка; развивать творческое мышление, наблюдательность, фантазию. Развивать внимание ,память, моторику, фантазию. Воспитывать любовь к изобразительной деятельности, аккуратность, усидчивость, ответственность.
Материалы к занятию :рабочая тетрадь, карандаш фломастеры ,ластик. Фотографии и картинки по теме.
Тип урока : Комбинированный
Метод:, словесный ,наглядный
Ход урока
1.Организационный момент
Эмоциональный настрой.
Готовность к уроку.
2. Работа по теме
1. Повторение
1. Названия цветов.
Работа по новой теме
Устраиваю прогулку на улице и предлагаю ребятам зарисовать впечатления. При рисовании даю рекомендации:
- При рисовании не надо увлекаться мелкими деталями, это раздробит работу и нарушит общий ее настрой.
- В работе следует использовать яркие, но гармоничные цвета.
Далее предлагаю ребятам изобразить сюжетные рисунки о лете. При рисовании даю рекомендации:
- При рисовании не следует пытаться поместить в рисунке несколько разных событий, достаточно нарисовать лишь один, но законченный сюжет.
- Не забывать выделять главное.
- Яркие, праздничные краски не должны перебивать друг другу, важно найти правильные, гармоничные сочетания.
. Физминутка
Хомка ,хомка хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает
Шейку моет, щечки трет,
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку
Раз!Два ! Три!Четыре !Пять
Хомка хочет сильным стать
.Закрепление
Практическая работа
Прошу приступить к выполнению работы. Напоминаю об аккуратности и соблюдению пропорций. Проверяю ход работы. Помогаю затрудняющимся детям.
Итог. Анализируем проделанную работу. Оцениваем, выбираем лучшие работы.
