Консультация для педагогов на тему
[link]
лицевая сторона [pic]
[pic]
[pic]
Основа для работы в технике "изонить" - готовый рисунок или самостоятельный эскиз. Любой элемент (деталь) рисунка можно разбить на уже знакомые нам - угол и окружность.
В детском саду я провожу кружок «Умелые руки» (техника изонити) по подгруппам и индивидуально. В группе по 6-7 человек. Занятия ведутся 30 минут.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изонить – техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пресечения цветных нитей на картоне. Изонить расширяет представление детей об окружающем мире, учит их внимательно вглядываться в различные предметы, видеть конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании геометрического узора. Техника изонити требует от ребенка ловких действий. В процессе систематического труда рука приобретает уверенность, точность. Ребенок вначале рассматривает образец, анализирует его конструктивную фигуру, приемы выполнения. Затем задание усложняется, и он сам моделирует предмет, самостоятельно выбирает основу, нитки для своего изделия. Работа в техники изонити формирует такие качества, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывает аккуратность, усидчивость, то есть способствует развитию личности ребенка.
Работа с иглой способствует развитию сенсомоторики - согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движения, гибкости, точности выполнения действий. Все это важно для подготовки руки ребенка к письму, к учебной деятельности к школе.
Цикл занятий состоит из двух разделов:
Овладение техникой изонити; изображение углов; моделирование с их использованием образов.
Изображение окружностей, дуг, овалов, в технике изонити; моделирование с их использованием образов.
Занятия изонитью способствуют развитию у ребенка:
Мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;
Сенсорного восприятия;
Глазомера;
Логического мышления;
Воображения;
Волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.);
Художественных способностей и эстетического вкуса.
На занятиях дети приобретают практические навыки (владение шилом, иглой, ножницами, фигурными трафаретами), опыт рисования и ручного труда. Закрепляют полученные ранее знания о геометрических фигурах, счете.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЙ ИЗОНИТЬЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Предлагаемая система занятий изонитью включает 34 темы. Цели занятий объединены в блоки по разделам Программы образования и воспитания детей подготовительной к школе группе ДОУ.
1. БЛОК ЗАДАЧ ПО РАЗВИТИЮ У ДЕТЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.
Раздел «Геометрическая форма».
Раздел «Количество и счет».
Раздел «Ориентировка на плоскости».
2. БЛОК ЗАДАЧ ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ.
3. БЛОК ЗАДАЧ ПО УМСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ.
4. БЛОК ЗАДАЧ ПО ТРУДОВОМУ ВОСПИТАНИЮ.
5. БЛОК ЗАДАЧ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ,
6, БЛОК ЗАДАЧ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ,
7. БЛОК ЗАДАЧ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ.
8. РЕЧЕВОЙ БЛОК.
ЦЕЛИ КРУЖКА
Формирование духовно богатой высоконравственной личности, владеющей художественной манерой вышивания.
Формирование личности с широким эстетическим кругозором, воспитание общей культуры, привитие обучаемым этических и нравственных норм поведения.
Возродить интерес к художественной вышивке у детей.
Развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами технике вышивания изонитью.
ЗАДАЧИ КРУЖКА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Способствовать овладению воспитанниками техникой вышивания изонитью.
Обучать практическим навыкам владения принадлежностями, необходимыми для работы изонитью.
Обучать технике безопасности в работе с колющими и режущими предметами.
Формировать теоретически-практические навыки.
Сформировать начальные навыки подготовки к трудовой деятельности в начальной школе.
Сформировать систему знаний, умений, навыков по основам вышивания изонитью.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ
Развитие эмоциональных качеств у детей средствами художественного образа.
Развитие практических способностей.
Развитие координации, глазомера, сенсорного восприятия, логического мышления, общей физической выносливости.
Развитие внимательности, воображения, фантазии через работы, упражнения, образцов.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.)
Воспитывать и развивать художественный вкус и уважение к трудовой деятельности.
Приобщать ребенка к здоровому образу жизни при работе с колюще-режущими предметами.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Данная программа по технике изонити может быть использована на занятиях с детьми в подготовительной к школе группе ДОУ, также выделена как самостоятельный кружок и факультативы, что актуально при подготовке детей к школе.
Обучение технике изонити может осуществляться в разных формах: с подгруппой детей (5-6 человек, не более), индивидуально и т.д.)
Перед тем как приступить к работе изонитью, не забудьте подготовить рабочее место. Занимаясь с подгруппой необходимо, чтобы каждый ребенок сидел за отдельным столом. Столы надо расположить так, чтобы воспитатель видел всех детей, а дети могли видеть друг друга и свободно друг с другом общаться.
ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ
Словесные методы: устное изложение, беседа, анализ проделанной работы и др.
Наглядные методы: показ иллюстраций, образцов, показ, исполнение педагогом, наблюдение, работа по образцу, и др.
Практические методы: теоретически-практические упражнения, самостоятельные работы, и др.
Объяснительно-иллюстративные методы обучения.
Репродуктивные методы обучения.
Частично-поисковые методы обучения.
Исследовательские методы обучения.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Сформировать умения по технике безопасности с колющими и режущими предметами.
Сформировать практические навыки владения принадлежностями, необходимыми для работы изонитью (дать умения детям как пользоваться инструментами и материалами для работы изонитью, какой иглой лучше работать – с большим ушком или маленьким, чем рисовать (фломастером, карандашом или гуашью), как правильно работать шилом, чтобы обезопасить себя, как подобрать нить, вдеть нить в иголку.
Обучить выполнению изонитью простейших рисунков, действуя при этом медленно и последовательно объясняя каждое действие: изображение рисунка, нанесение точек, прокол отверстий, выбор хорды, счет отверстий, направление нити и т.д.
Сформировать умения выполнять изонитью сложные рисунки (углы и окружности).
Сформировать умения у детей самостоятельно выбирать тему работы технику выполнения изонитью, материал.
Развивать творческие способности, формировать эстетический вкус, умение анализировать и оценивать работы свои и товарищей.
КРИТЕРИИ И ФОРМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Сравнительный анализ простых и сложных работ, достигнутого результата в течение учебного года.
Участие в разнообразных выставках: внутри детского коллектива, в ДОУ, в городских и районных выставках, региональных.
Подготовка атрибутов к праздникам и развлечениям.
Проведение мастер-класса для родителей детей, которые посещают кружок изонить.
Проведение мастер-класса в ДДТ для детей, посещающих это образовательное учреждение.
Отчетный концерт, либо занятие.
Достоинство изонити в том, что выполняется одна работа довольно быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть где разгуляться.
Работа в нашем ДОУ № 17 «Заинька» по технике проходит по нескольким этапам: 1. Углы.
2. Окружность.
3. Соединение углов и окружностей.
4. Создание различных образов.
Каждый этап важен, как фрагмент единого целого. По этой технике были изготовлены поздравительные открытки к праздникам «23 Февраля», «8 Марта», «12 апреля День Космонавтики», «Новый год», закладки для книг, сувенирные обложки, а также декоративное панно и оформление элементов в одежде, выполнение работ с использованием нескольких видов углов и окружностей («Бабочка», «Весенние цветы» «Кокошники» и др.)
Результатами работы кружка стали: участие в районных выставках, организуемых Управлением по образованию. Выступление по обобщению опыта по работе кружка «Умелые руки» (техника изонить) перед коллегами и преподавателями в дошкольных учреждениях. Проводилась выставка в центральной районной детской библиотеке по венгерским сказкам Проводятся индивидуальные консультации как с родителями так и с воспитателями. Внутри дошкольного учреждения постоянно проводятся выставки детских работ. Работы детей прилагаются в папке для детских работ.
На приложении (см. далее) показаны работы моих дошколят МДОУ № 17 г. Павловского Посада Московской области. Изделия, выполненные в технике «Изонить», становятся прекрасными подарками для гостей детского сада. Дети дарят свои работы друзьям, родителям. Также неоднократно проводила открытые занятия кружка. Предлагаю вашему вниманию одно из таких занятий на тему «Весенние цветы».
[pic] [pic]
[pic]
