Перспективный план организованной образовательной деятельности в средней группе 2016-2017
Нас встречает детский сад.
Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка (обратить внимание на произошедшие изменения)
Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, повар, сторож и т.д.)
01/09/16-09/0916
Овощи
Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях; расширять знания об овощах; воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.
Обобщить и закрепить полученные знания об овощах, их внешнем виде и пользе для человека.
12/09/16-16/09/16
«Фрукты»
Познакомить с названиями фруктов, учить их описывать и сравнивать ; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.
19/09/16-23/09/16
Любимые игрушки
Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.
26/09/16-30/09/16
Что изменилось осенью?
Расширять представления детей о времени года осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.); вести сезонные наблюдения.
03/10/16-07/10/16
«Я и моя семья»
Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.
10/10/16-14/10/16
Деревья.
Учить сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре, отмечать красоту осеннего леса; учить передавать соотношение предметов по величине. Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева.
17/10/16-21/10/16
Мебель
Упражнять в употреблении местоимений мой, моя, а также существительных во множественном числе; познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями; учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать их; учить рисовать красками, подбирать цвет, соблюдать соотношение размеров разных деталей.
24/10/16-28/10/16
Посуда
Расширить запас слов по теме «посуда»; познакомить с классификацией предметов посуды; учить употреблять названия предметов посуды в единственном и множественном числе в именительном и родительном падежах, описывать их; учить соблюдать соотношения величин, рисовать круг, равномерно наносить узор.
31/10/16-03/11/16
Профессии
Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду взрослых.
07/11/16-11/11/16
«Наземный транспорт».
Расширять представления о видах транспорта и его назначении; учить сравнивать виды наземного транспорта и описывать их, передавать в рисунке специфические особенности строения машины, закреплять навыки равномерного закрашивания.
14/11/16-18/11/16
«Водный и воздушный транспорт»
Познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их, рисовать пароход по образцу.
21/11/16-25/11/16
Поздняя осень.
День Матери.
Учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от «Золотой», учить правильно располагать детали рисунка, соблюдать пропорции. Познакомить с праздником «День матери», воспитывать любовь и заботу к своей маме.
28/11/16-02/12/16
Правила дорожного движения
Познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора; учить рисовать сюжетную композицию; формировать навык ориентироваться по дорожным знакам и сигналам светофора.
05/12/16-09/12/16
«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»
Обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы.
12/12/16-16/12/16
Зимние забавы
Расширять представление детей о зиме. Знакомить с зимними забавами; формировать знания о безопасном поведении людей зимой.
19/12/16-23/12/16
Скоро праздник Новый год
Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника. Вызвать у детей желание готовиться к празднику: учить песни, танцы, украшать группу.
26/12/16-30/12/16
Одежда, обувь, головные уборы.
Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов; учить сравнивать предметы, познакомить с составными частями предметов; развивать мышление.
09/01/17-13/01/17
Дикие животные
Знакомить с названиями диких животных, местом их обитания; учить сравнивать; развивать мышление, учить передавать характерные черты животного в рисунке.
16/01/17-20/01/17
Домашние животные
Познакомить с названиями домашних животных, их детенышей; учить сравнивать, передавать характерные черты животного в рисунке; упражнять в употреблении существительных во множественном числе.
23/01/17-27/01/17
Домашние питомцы
Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами; упражнять в употреблении существительных во множественном числе; дать понятие о пользе, которую приносят животные; учить раскрашивать красками.
30/01/17- 03/02/17
Что изменилось зимой?
Зимние чудеса (эксперименты со снегом, льдом, водой).
Расширять представления о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом; закреплять знания о свойствах снега и льда.
06/02/17-10/02/17
Мы любим свою Родину
Воспитывать любовь к Родине; осуществлять гендерное воспитание ( у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины)
13/02/17-17/02/17
«В здоровом теле - здоровый дух».
Формировать начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни.
20/02/17-22/02/17
«Моя страна, мой город»
Дать представление о родном городе, как малой Родине, воспитывать любовь к родной стране, к родному городу, познакомить с героическим прошлым и настоящим города и страны.
27/02/17-03/03/17
Праздник мам и бабушек.
Организовать все виды деятельность вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение и любовь к маме, бабушке; побуждать детей рассказывать о своих мамах, бабушках; привлекать к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям
06/03/17/-10/03/17
Народная игрушка.
Расширять представление о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка)
13/03/17-17/03/17
Что изменилось весной?
Расширять представления о весне; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
20/03/17-24/03/17
Насекомые
Познакомить с названиями насекомых, их особенностями; упражнять в употреблении существительных множественного числа; учить передавать в рисунке характерные черты строения насекомых. Формировать элементарные экологические представления.
27/03/17-31/03/17
Птицы
Познакомить с названием птиц, их значением, учить сравнивать и передавать в рисунке характерные черты строения птиц. Воспитывать экологическую грамотность.
03/04/17-07/04/17
КОСМОС
Познакомить детей с глобусом, планетой Земля, космическими кораблями. Познакомить с расположением городов на глобусе, зелёными насаждениями и водным пространством. Ввести понятие космос – пространство между планетами. Закрепить знание профессии космонавт.
10/04/17-14/04/17
Цветы
Знакомить с названиями цветов, их строением; упражнять в употреблении существительных во множественном числе; учить сравнивать , рисовать цветы. Воспитывать экологическую грамотность.
17/04/17-21/04/17
Комнатные растения
Расширять представления о комнатных растениях; закреплять умение поливать растения из лейки; учить протирать листья влажной тряпочкой; поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений.
24/04/17-28/04/17
Праздник День Победы.
Кто защищает нашу Родину?
Рассказать о защитниках нашего Отечества;
воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к ветеранам войны.
Формировать представления о празднике, посвящённом Дню Победы .
Учить рассказывать, отвечать на вопросы; развивать внимание, речь.
02/05/17-05/05/17
«Продукты питания»
Развивать любознательность, умения выделять правила здорового питания. Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, желание вести здоровый образ жизни.
10/05/17-12/05/17
Что растет в лесу. Ягоды
Закрепить представление о понятиях «ягоды»;
закреплять знания детей о дарах леса, ягодах произрастающих в нашем лесу, о родном городе и его окрестностях;
продолжать знакомить с природой родного края;
15/05/17-19/05/17
Что растет в лесу. Грибы.
Дать представление о съедобных и ядовитых растениях леса.
Формировать представления о безопасном поведении в лесу.
Воспитывать экологическую грамотность.
22/05/17-26/05/17
Скоро лето.
Познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов; продолжать формировать представления о безопасном поведении в лесу.
29/05/17-31/05/17
Используемая литература:
Колдина Д.Н. Рисование с детьми 4-5 лет. –М:. Мозаика-Синтез,2016
Т.С. Коморова Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада Мозаика – Синтез 2009
Колдина Д.Н. Лепка с детьми 4-5 лет.-М:. Мозаика- Синтез, 2012
Т.С. Коморова Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада Мозаика – Синтез 2009
О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа- М:. Мозаика-Синтез, 2015
О.А. Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М:. Мозаика-Синтез,2015
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа.-М:. Мозаика-Синтез,2015
Е.В.Колесникова. Математика для детей 4-5 лет. Учебно-методическое пособие к рабочей тетради “Я считаю до пяти”. Москва. ООО “ТЦ Сфера”. 2013 г
Ушакова О.С. Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет. М.: ТЦ Сфера, 2011
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015
