Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
Тема: «Наш быт»
Цель:
- воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;
- закреплять названия геометрических фигур: квадрат большой, квадрат маленький, треугольник большой, треугольник маленький;
- различать и называть цвета геометрических фигур;
- называть героев сказки: (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф);
- побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;
- формировать умение детей выкладывать готовые детали «дома» самостоятельно и последовательно их наклеивать.
Материал:
- образец аппликации «Домиков для поросят»;
- заготовки деталей: квадраты (2шт.) треугольники (1 шт.), квадрат маленький (1 шт.)
- листы бумаги, клеенка, клей, тряпочки, влажные салфетки, Сказка: «Три поросенка».
Предварительная работа:
Чтение сказки: «Три поросенка», подвижная игра «Найди свой дом», конструирование домиков из строительного материала, дидактическая игра «Геометрическое лото», «Что лежит в мешочке».
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, мы с вами читали сказку: «Три поросенка» и там были поросята. Помните, как их звали?
Дети: (Ответы. Ниф-ниф, Нуф-нуф и Наф-наф.)
Воспитатель: Правильно. А скажите мне, что строили поросята?
Дети: (Ответы.)
Воспитатель: А кто мне скажет, из чего был построен дом Ниф-нифа?
Какого цвета?
Дети: Из соломы, желтого цвета.
Воспитатель: А у Нуф-нуфа из чего был построен дом? И он какого цвета?
Дети: Из веток. Коричневого.
Воспитатель: Какие вы у меня молодцы. А, дома Ниф-нифа и Нуф-нуф
были не очень надежными и поэтому: Что произошло с их домами? Кто
их разломал?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Вы знаете, раз с поросятами такое случилось, давайте, поможем им построит домики. И пусть у каждого поросенка будет свой прочный дом.
Дети: Ответы.
Воспитатель: У вас на столах лежат подносы с готовыми деталями и из них необходимо построить дома. Какие геометрические фигуры нам понадобятся для строительства домов.
Дети: Ответы (большой квадрат, треугольник, и маленький квадрат-окно).
Воспитатель: Если дом Желтого цвета, то крыша дома какого будет цвета?
Если дом Коричневого цвета, то крыша дома какого будет цвета?
А где, мы расположим окно, чтобы поросята могли смотреть нет ли волка поблизости?
Дети: Ответы. (В середине большого треугольника.)
Физкультминутка:
Раз взмахнули, два взмахнули.
Покружились, опустились
И в строителей превратились!
Воспитатель: А теперь беритесь за постройку домов. Будьте внимательными и аккуратными. Дома должны быть, ровными и без щелей, чтобы поросята не замерзли. Вспоминайте, что мы делаем приклеиваем сначала, что потом. И намазываем клей на все детали: углы и стороны. И после прижимаем и сглаживаем тряпочкой.
Дети: выполняют строительства домов для двух поросят.
Воспитатель: Ой, ребятки, какие вы молодцы. Какие красивые и прочные дома у вас получились. Вы очень постарались. И теперь у наших поросят есть свои дома…Спасибо, ребятки. Вы очень помогли им.
