Принято Утверждаю
на педагогическом совете Приказом № 132 от 31.08.16 г.
Протокол №1 Заведующий МБДОУ
МБДОУ «Детский сад №3» «Детский сад №3»
от 29.08.2016 г. ______ Коновалова Л. В.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад №3 города Красноармейска, Саратовской области»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ»
Нетрадиционные техники рисования с детьми среднего дошкольного возраста, возраст детей от 4 до 5 лет
(срок реализации 9 месяцев)
Программа разработана воспитателем
Даурцевой Юлией Александровной
Саратовская область, г. Красноармейск
2016 г.
Пояснительная записка.
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных приемов назначение в этом прекрасном мире. Основной целью современной системы дополнительного образования является воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Художественное творчество», составляющая часть которого - изобразительное искусство.
Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Становление художественного образа у дошкольников происходит на основе практического интереса в развивающей деятельности. Занятия по программе «Волшебные краски» направлены на реализацию базисных задач художественно-творческого развития детей. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.
Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.
Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно- эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник по этой программе:
Развивает уверенность в своих силах.
Способствует снятию детских страхов.
Учит детей свободно выражать свой замысел.
Побуждает детей к творческим поискам и решениям.
Учит детей работать с разнообразными художественными ,природными и бросовыми материалами .
Развивает мелкую моторику рук.
Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Воспитывается уверенность в своих творческих возможностях, через использование различных изотехник.
Цель: Развивать у детей творческие способности, средствами нетрадиционного рисования
Задачи:
- Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.
- Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.
- Отслеживать динамику развития творческих способностей и развитие изобразительных навыков ребенка.
- Создавать все необходимые условия для реализации поставленной цели.
План кружковой работы «Волшебные краски».
Перспективный план.
месяц техника
нетрадиционного
развития
тема занятия
сентябрь
рисование
пальчиками
1.Цветные пальчики
2.Ягодки на тарелке
3.Сшили Тане сарафан
4.Разноцветные мячики
октябрь
рисование
пальчиками
1.Дождик, дождик пуще...
2.Листья желтые летят
3.Подводное царство
4.Петушок, петушок…
ноябрь
рисование
ладошками
1.Цветные ладошки
2.Цветик-семицветик
3.Ёжик
4.Мишка косолапый
декабрь
рисование
ватными
палочками
1.Горошины для петушка
2.Идет снег
3.Узор на платочке
4.В лесу родилась елочка
январь
тычок
1.Вот зима кругом
2.Снег идет
3.Бусы для Кати
4.Цыплятки
февраль
оттиск (штамп)
пенопластом
1.Кубики для Вани
2.Мячики
3.Башни
4.Гусеница
март
1.оттиск (штамп)
пенопластом
2. рисование
губкой
3. рисование
трафаретом
4.рисование
по-мокрому
1.Платье для Катюши
2. Спрячь зайку
3. Веселые животные
4. Солнышко
апрель
1.рисование
смятой бумагой
2.монотипия
1. Березки
Одуванчики
Ёжик
2.Воздушные шарики
май
1.набрызг
2.рисование пипеткой
1.Салют
Звездочки на небе
2.Дождь идет
Мухомор
СПИСОК ДЕТЕЙ
Ф. И. ребёнка
Дата рождения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
