Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад № 95
Проект совместной деятельности
«Сказка - ложь, да в ней - намек,
Добрым молодцам - урок».
Старшая группа «А» - «Моряки».
Воспитатели: Наниева А. А.
Мезина Н. В.
Владикавказ, 2016
Вид проекта: информационно-творческий, групповой.
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель, психолог.
Продолжительность: 3 месяца.
Цель проекта: учить детей извлекать уроки и распознавать поучительные моменты из сказок, развивать детскую фантазию и любознательность, развивать память, логику, а также прививать любовь к русским народным сказкам.
Задачи.
1. Образовательные: учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, распознавать основную мысль сказки и поучительный момент, а также подчинять свою сказку определённой (основной) мысли.
2. Развивающие: развивать традиции семейного чтения, раскрывать ценности совместного творчества детей и родителей.
3. Воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.
Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта. Составление плана проекта.
Подбор методической литературы по данной теме; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций по сказкам,
Подбор аудиозаписей по данной теме.
Приготовление материалов для художественного творчества.
июнь 2016
Воспитатель.
Содержательный
Беседа «Сказка ложь, да в ней намёк».
Чтение русских народных сказок.
Чтение осетинских народных сказок.
Аппликация «Репка» с психологом.
Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки.
Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.
Пересказ прочитанных сказок, словесный анализ и извлечение урока.
Настольный театр по сказке «Репка».
Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.
Загадки о сказках, героях сказок.
Выставка детских рисунков «Моя любимая сказка». Совместное творчество детей и родителей.
Просмотр мультфильмов - сказок.
Слушание аудиозаписей « Любимые сказки»
июнь - август
Воспитатели-дети,
Родители – дети,
Психолог.
Заключительный.
Вечер загадок и отгадок «Угадай любимого героя сказки».
Вечер домашнего чтения «Любимая сказка устами мамы». Побудить родителей приучать детей к совместному чтению и анализу сказок.
Театрализованная исценировка осетинской народной сказки «Мыштыта ама гады»
Составление презентации о проекте.
Август +
1 сентября
Воспитатели-дети.
Родители-дети.
1 этап – Подготовительный.
Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
Составление плана проекта.
Подбор методической литературы по данной теме; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций по сказкам,
Подбор аудиозаписей по данной теме.
Приготовление материалов для художественного творчества.
2 этап – Основной.
Содержание работы с детьми и родителями.
Беседа «Сказка ложь, да в ней намёк».
Чтение русских народных сказок.
Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки. Пересказ прочитанных сказок, словесный анализ и извлечение урока.
Настольный театр по сказке «Репка».
Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.
Загадки о сказках, героях сказок.
Выставка детских рисунков «Моя любимая сказка». Совместное творчество детей и родителей.
Просмотр мультфильмов - сказок.
Слушание аудиозаписей « Любимые сказки»
3 этап - Заключительная часть.
Вечер загадок и отгадок «Угадай любимого героя сказки».
Вечер домашнего чтения «Любимая сказка устами мамы». Побудить родителей приучать детей к совместному чтению и анализу сказок.
Составление презентации о проекте.
.
