«Красная книга» 23 – 27 Ақпан - Февраль 2015
Дүйсенбі 23 Понедельник
Сейсенбі 24
Вторник
Сәрсенбі 25
Среда
Бейсенбі 26
Четверг
Жұма 27
Пятница
Утро
Комплекс утренней гимнастики №16 « Зайчики и белочки»
Наблюдение за комнатными растениями:
Цель: воспитывать любовь к природе.
Цель: расширять знания детей о комнатных растениях в уголке природы.
Цель: развивать внимание, речь, обогащать словарь по теме
Цель: учить детей поливать цветы
Цель: протереть крупные листья
Здравствуйте, дети!
Решение путаниц: «Что перепутал художник». Цель: развитие логики.
Работа с панно «Лес». Цель: развивать речевое произношение
Рассматривание альбома «Животные». Цель: развитие внимания, логики.
Рассматривание иллюстраций к книгам Е.Чарушина,
А.К.Ушинского, Г.Цыферова. Цель: учить различать животных.
Рассматривание иллюстраций к книгам В.Орлова, сказке «Три поросенка», «Лисичка со скалочкой». Цель: учить различать сказки.
Д/и «Зоологическое лото». Цель: Учить различать животных по внешним признакам.
Беседа: «Кто живет в лесу». Цель:
Дать детям первоначальные представления об обитателях леса.
Игровое упражнение «Кто как говорит?» Цель: развивать речевое дыхание детей.
Д/и
«Узнай по описанию». Цель: Вызвать интерес к жизни животных, чуткое отношение к ним.
Д/и «Четвертый лишний»
Цель: Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса.
Учимся, играя.
Открытая площадка
«Вместе на природу!»
Наблюдение за работой дворника зимой
Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.
Наблюдение за небом
Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями; учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.
Наблюдение за сугробами.
Цель: учить наблюдать за снегом и сугробами на площадке.
Наблюдение за состоянием погоды.
Цель: учить определять время года по характерным признакам.
Наблюдение за птицами во время кормления.
Цель: прививать желание заботиться о птицах.
Труд. Расчистка территории от снега.
Цель: побуждать помочь дворнику расчистить тротуар и участок от снега.
Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площади для игр. Цель: учить работать сообща.
Труд. Очистить снег с дорожек, ведущих к веранде. Цель: учить правильно пользоваться лопатами.
Труд. Сбор опавших веточек и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детсада.
Труд. Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Дид.игра «Один и много». Цель: учить сравнивать количество предметов.
Дид.игра «Волшебные фигуры». Цель: учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах
Дид.игра «Когда это бывает». Цель: учить различать и правильно называть части суток.
Дид.игра «Назови». Цель: учить обозначать словами положение предмета относительно себя.
Дид.игра «Дорожки для машин». Цель: учить использовать в речи результаты сравнения: длинный, покороче, короткий.
Инд.упр.: Ходьба и бег в прямом направлении.
Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать совместно.
Инд.упр.:
«Наши ножки». Цель: развитие умения подпрыгивать, выполнять задания по словесной инструкции
Инд.упр.: игровое упражнение «Кто летит, а кто ползёт» на развитие мышц шеи, тренировку вестибулярного аппарата.
Инд.упр.:«Наши ножки» на развитие умения подпрыгивать, а также учить выполнять задания по словесной инструкции
Инд. упр.: по развитию основных видов движений. Хождение по доскам, положенным на различной высоте и в разных направлениях
П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить детей подлезать под веревку, не задевая ее.
П/и «Снег идет». Цель: упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя.
П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить увёртываться от водящего.
П/и «Самолеты». Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга
П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить быть осторожным и внимательным.
П/и «Снежинки и ветер». Цель: развивать воображение детей, внимательность.
П/и «Наседка и цыплята». Цель: приучать детей действовать по сигналу,
П/и «Мороз Красный нос». Цель: развивать умение выполнять характерные движения.
П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить не толкать других детей, помогать им.
П/и «По ровненькой дорожке». Цель: развивать у детей согласованность движения рук и ног.
Анализ
первой половины
дня
Просыпаемся, пробуждаемся
Комплекс гимнастики-пробуждения №14 « Веселые жуки», ходьба по ребристой дорожке, широкое умывание.
Ура игра!!!
Социум
С/и «Путешествие на лесную поляну». Цель: закрепить название животных
Познание
Дидактическая игра: «Подбери по цвету» Цель: закреплять представления о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.
Творчество
Рисование: «Зайчата выращивают лимонные деревья». Цель: закрепить прием закрашивания слитными линиями.
Коммуникация
Чтение стихотворений о животных. Цель: воспитывать у детей умение слушать и понимать стих-я.
Конструирование из деталей деревянного конструктора. Цель: развивать конструктивные способности детей.
Творчество
Лепка: «Лимоны для зайчат» .Цель: закрепить основные приемы лепки.
Социум
Игровое упражнение «Как говорят животные?». Цель: развитие речи и мышления детей.
Познание
Дидактическая игра: Лото «Ассоциация» на развитие внимания, памяти, наблюдательности и логического мышления.
Социум
Сюжетно-ролевая игра «Профессии». Цель: Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Познание
Развивающая мозаика «Лягушонок» на развитие умения соотносить отдельные элементы и целое изображение, подбирать фрагменты по цвету и форме.
Познание
Дидактическая игра: «Что изменилось?» Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание.
Развивающая мозаика «Утёнок» на развитие мелкой моторики рук, наблюдательности, зрительного восприятия, речи и интеллектуальных способностей.
Индивидуальная работа
До свидания, детский сад.
Свободная деятельность детей
Консультация для родителей «Десять заповедей для родителей»
Анализ второй половины дня
