|
Ұйымдастырушылық іс- әрекет кезеңдері | Балалар, біз орманға саяхатқа шығайық Қарлығашқа салем берейік Біздің құсымыз мазасыз болып тұр.Даусы қатты шығып отыр Балалар ,қарлығаш неге көңілсіз бізге хат әкеліп тұр.Хатта былай жазылған: Орманда қоянға қауіп төніп тұр:Көмектесіңдер! Балалар орманда аңдардың іздері жатыр осы іздермен жүрсек қоянға көмектесе аламыз ба ? Қасқырдың үйі: Сәламатсыздарма балалар ,менің үйімді қайдан таптыңдар мына іздермен жүрдік.қонақ болыңдар Балалар : біздер қоянды таба алмай жүрміз қоянды босатасыз ба ? Қасқыр :жоқ жоқ, қоянды мен текке бермеймін. Балалар : сіздің қалаған тілегіңізді орындаймыз Жұмбақ шешу: Үсті тас,асты тас. Ортасында жанды бас Қанаты бар ұшпайды. Жұрт айламен ұстайды
Қасқыр: ағылшынша оқисыңдарма қояннның ,қасқырдың ағылшынша айтып бере аласыңдарма ? Қасқыр: балалар сіздерге рахмет өте білімді балалар екенсіңдер қоянды босатамын . Тәрбиеші:Балалар қоянның көңілін көтеру үшін қоянға арнап өлең айтып берейік. Ол үшін біз немен барсақ екен? Ғажайыпстанға саяхат жасайық Поездбен барайық Балалар қоянды білімділер мекеніне ала кетейік Тәрбиеші:Балалар ,енді партамызға отырып ұйымдастырылған оқу іс-әрекетімізді бастайық. -Ал енді мына дыбыстарға құлақ түрейік.(таспадан жаңбырдың,желдің,машинаның т,б дыбыстарын тыңдату) -Ненің дыбыстары? Осы дыбыстарды біз көре аламыз ба? Дыбысты біз естиміз, айтамыз, ал әріпті біз жазамыз, көреміз. -Дыбыстар нешеге бөлінеді? -Дауыссыз дыбыс қалай айтылады? -Тәрбиеші: Балалар орманға барғанда ең бірінші қандай құсты көрдік? Сосын қандай аң кездесті ? Ең бірінші қай әріп естіліп тұр? Қ дыбысы Бүгін біз жаңа Қ дыбысымен танысамыз Дыбыстар нешеге бөлінеді;дауысты ,дауыссыз кәне бәріміз Қол айнаға қарап «қ» дыбысын айтайық. : тіл артикуляциясмен танысамыз Тіліміз қалай созылады? «Қ» дыбысының артикуляциясы мынадай:ерін ашылып,тілдің ұшы астыңғы тістің түбіне тиеді.Тілдің үстіңгі жағы таңдайға тиеді «Қ» басталатын сөздер ойлап табыңдар: қасқыр, қант,құмыра, қолшатыр.қонжық ,құлын «Қ» дыбысының баспа түрі «Қ» дыбысын ауада жазу Тіл ұстарту жаттығулары: Қа-қа-қа Бақылдайды бақа Қа-қа –қа Атам берді соқа Қа-қа –қа машинаңды тақа Ақ-ақ-ақ Басыңа қонсын бақ «Сиқырлы әріптер» саяхатқа шығу Дидактикалық ойын. «Суреттерді теңестір»: Шарты:алдарыңызда карточкадан «қ» дыбыс бар суреттерді теңестіреміз Кітаппен жұмыс.жапсырмалар арқылы суреттерді жапсыр Д\О «Буынға бөл» ойыны Шарты:суреттер бойынша қол шапалақтау арқылы буынға бөліп, үйлерге орналастыру 1 терезелі үйге- 1 буынды суреттерді орналастыру 2 терезелі үйге- 2 буынды суреттерді орналастыру 3 терезелі үйге-3 буынды суреттерді орналастыру Сергіту сәті Интереактивтік плакатпен жұмыстану Д\ойын: «Сиқырлы сандық» Шарты: әрбір суреттің атауынан «Қ» дыбысын тауып және оның қай бөлігінде тұрғанына байланысты әрбір сөзді сандыққа салу керек. Киіз үйге «қ» дыбысы сөздің басында кездессе 1-ші тұрған киіз үйге орналастырамыз.2- ші киіз үйге сөздің ортасынды кездессе,3-ші киіз үйге сөз соңында кездессе саламыз | Қарлығаштың даусы естіледі.Балалар ормандағы іздермен жүру.
Балалар, қасқырдың үйіне келіп жұмбақтарын шешу
Балалар, қасқырдың жұмбақтарын шешу
Жұмбақ шешу. Тасбақа,қой, балық
Ұзын құлақ сұр қоян Естіп қалып сыбдырды Ойлы қырлы жерлермен Ытқып –ытқып жүгірді Қарап еді артына Қиығын сап көзінің Келе жатқан томпаңдап Көжегі екен өзінің
Ғажайыпстанға саяхат әнімен поездға отыру
Үн таспадан желдің,машинаның дыбыстарын тыңдау
қасқыр,қарлығаш, айтайық
Дыбыстарды біз:естиміз,
Дыбыстар екіге бөлінеді
Қарлығаш, қоян ,қасқыр
Қ дыбысын айтқанда тіліміз артқа тартылады, ерніміз созылады, тістің арасы ашық, тілдің ұшы астыңғы тіске тиеді, тілдің түбірі жұмсақ таңдайға тіреледі. Дем жоғары көтерілген тіл мен таңдай арасынан атылып шығады.
Балалар карточкадағы суреттерді теңестіреді
Оқулықпен жұмыстанады Д\О «Буынға бөл» ойыны 1 терезелі үйге- 1 буынды суреттерді орналастыру аяғыммен топ –топ-топ плакаттан «қ» дыбысы кездесетін суреттерді тауып орысшасын,ағылшынша айту |
