МБДОУ Пушкинского муниципального района детский сад №23 «Ромашка»
Мастер-класс для родителей
во второй младшей группе №4
на тему:
«ЧУДЕСА ИЗ МАНКИ»
Подготовила:
И.В. Ячменева
2016г.
Цель: Научить родителей продуктивно проводить совместное с детьми время.
Задачи:
1. Повысить педагогическое мастерство родителей.
2. Познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования.
3. Стимулировать желание самостоятельно применять это дома в свободное время с ребёнком.
Оборудование: подносы, манная крупа, клей, гуашь, кисти.
Содержание мастер-класса:
I часть – теоретическая.
ИГРА - это основной вид деятельности в дошкольном возрасте. Игра – для дошколят – это не только увлекательное занятие, но в тоже время это важнейший инструмент развития и воспитания дошкольников.
Для детей игра – это способ исследования, познания и ориентации в реальном мире, не стоит лишать ребенка такого удовольствия, а наоборот лучше чаще играть и развиваться вместе с ним, для каждого ребенка – это способность осознать себя и окружение.
Детям нужно предлагать такие увлекательные дела и игры, к которым они могут приступить сейчас же. И первые шаги, предпринятые в осуществлении этих дел, должны приводить их не к первым горьким неудачам, а к первым успехам.
Играть можно не только с игрушками, но и с художественными материалами. Материалы могут быть не традиционные. Игра становиться интереснее, разнообразнее, повышается авторитет родителей в глазах ребёнка.
А как вы играете с ребенком дома, какой нетрадиционный материал вы используете? (ответы родителей)
Я хочу предложить вашему вниманию: игры – занятия с манкой, познакомить вас с нетрадиционной техникой рисования манной крупой.
Цель данных занятий: прежде всего - это развитие мелкой моторики, развитие речи у детей, развитие памяти, мышления, воображения, фантазии, умение доводить начатое дело до конца.
Рисование манной крупой – интересное и увлекательное занятие. Заниматься этим веселым делом можно не только в детском саду, но и дома всей семьёй. Созданные работы могут быть подарены в качестве подарка или оставлены дома, как дополнение к интерьеру. Данный вид рисования завораживает своей простотой выполнения и своей уникальностью, но самое главное то, что занятия с подобными материалами полезны для малышей - они развивают детскую моторику и фантазию. Предлагаю вам поиграть с необычным материалом.
II часть – практическая.
( Воспитатель приглашает родителей за столы) .
Добрый вечер! В добрый час!
Начинаем мастер-класс.
Проходите, не стесняйтесь,
За столы располагайтесь.
Будете с крупой играть
И картины создавать.
Виды игр:
Обучающие («Угадай число», «Найди букву» и т.д.);
Познавательные («Необыкновенные следы», «Секретик» и т.д.):
Проективные («Узоры», «Дорисуй картинку» и т.д.):
Психотерапевтические («Дождик», «Волны» и т.д.):
На развитие дыхания («Найди клад», «Помоги зайке» и т.д.).
Способы рисования:
1. Рисование пальцами или палочками.
Насыпаете слой манки толщиной примерно 2-3 мм на поднос, разравниваете её и можно рисовать.
[pic]
Мы рисуем солнышко.
2. Рисование с использованием манки и клея.
Следующий способ рисования манной крупой предполагает использования клея. Для начала нужно с помощью карандаша нарисовать рисунок, затем клеем прорисовать контуры рисунка и посыпать манной крупой. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались.
[pic]
Окрашивание манной крупы:
[pic]
III часть – заключительная.
Завершаем мастер-класс.
Постарались мы для вас.
До свиданья, в добрый час!
Буду рада если кого-нибудь заинтересует этот необычный вид рисования!
Желаю всем творческих успехов!
[pic]
