Войди в природу другом
(родительское собрание-КВН)
Цель: создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения; повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.
Участвуют две команды: «Листочки», «Грибочки».
Жюри: заведующая ДОУ, воспитатели.
Ход собрания
Ведущий. Природа наше богатство, сберечь это богатство для следующих поколений – наша задача и долг. Человек – это часть этой природы.
Вдумайтесь в содержание призыва к нам Михаила Пришвина: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
«Я сорвал цветок, и он завял.
Я поймал жука,
И он умер у меня на ладони.
И тогда я понял:
Прикоснуться к природе
Можно только сердцем».
Человек стал человеком, когда услышал шелест листьев и песнь кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волн и торжественную тишину ночи. Услышал, и затаил дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.
Д е в и з нашего собрания: «Прикоснись к природе сердцем».
Давайте поделимся на две команды- «Листочки» и «Грибочки»
1-й конкурс. Разминка.
Вопросы для команды «Листочки»:
– Сок какого дерева сладкий? (Береза, клен.)
– У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клен.)
– Что за зверь лесной:
Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построит птица в них.
В ветвях – краса и мощь моя.
Скажите быстро, кто же я? (Лось.)
Звонко-звонко распеваю,
Воротившись с юга в срок.
А вот песни занимаю
Даже – даже у сорок. (Скворец.)
– Какие птицы не вьют гнезд, а выводят птенцов в песке, ямке? (Чайки, кулики.)
– Какие лесные растения могут заменить мясо? (Грибы – белые и шампиньоны наиболее питательны.)
– Какое травянистое растение зацветает первым? Когда? (Мать-и-мачеха, в апреле.)
– При каких заболеваниях используется мята перечная?
- У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов) .
- У кого уши на ногах? (Кузнечик) .
В о п р о с ы для команды «Грибочки»:
– Из какого дерева делают спички? (Осина.)
– О каком дереве говорится: «Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос?» (Береза.)
– Угадайте, что за птица:
Света яркого боится.
Клюв крючком, глаза пятачком
Ушастая голова. Это… (сова).
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу серую сосал,
А проснувшись, стал реветь,
Это зверь лесной… (медведь).
– Кто кукует у кукушки? (Самец.)
– Какие грибы появляются первыми? (Сморчки.)
– Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Выделяет едкую жидкость.)
– Почему лес называют зеленой аптекой?
– При каких заболеваниях используется липа?
– Какая птица подкладывает свои яйца в гнезда других птиц?
2-й конкурс. Музыкальная разминка.
Кто кого перепоет – песни о природе (по одному куплету).
3 – й конкурс «Собери пословицу».
Из предложенных слов командам нужно составить пословицы.
Сугробы снега на полях - урожай зерна в закромах.
Много снега - много хлеба, много воды - много травы.
Красна весна цветами, осень – снопами.
Лето - припасиха, а зима - подбериха.
4- й конкурс «Чёрный ящик»
Вопрос для первой команды (отгадка лежит в ящике) .
Это небольшое животное серовато зелёного цвета, глаза большие выпуклые. Она прыгает по суше и плавает в воде. Питается комарами и мухами. (лягушка) .
Вопрос для второй команды (отгадка лежит в ящике) .
Маленький зверёк, рыжий летом, зимой серый, передние ноги короче задних, живёт на деревьях, легко передвигается с дерева на дерево, делает гнездо в дуплах, питается семенами деревьев, грибами, орехами и т. д. (белка)
4-й конкурс « Кроссворд»
К р о с с в о р д 1-й к о м а н д е.
1) Цветок, растущий в горах, делающий людей счастливыми. (Эдельвейс.)
2) Дерево с резными листьями. (Клен.)
3) Дерево – символ России. (Береза.)
К р о с с в о р д 2-й к о м а н д е.
1) Растение – символ Мексики. (Кактус.)
2) Цветок – символ Голландии. (Тюльпан.)
3) Царь зверей (лев)
5-й. Конкурс «Богат мир животных и растений».
Каждой команде необходимо перечислить животных и растения:
1-й – леса; 2-й – поля;
6- й конкурс «Кто быстрее соберет»
Дети собирают листочки и грибочки
4. Разминка «Что это?».
З а г а д к и д л я р о д и т е л е й:
1) Край виден, но дойти до него невозможно.
Я иду – и он идет. Я стою – и он замрет.
Спустился я пониже – стал край ко мне поближе.
(Линия горизонта.)
2) Под стеклом сижу,
На север и на юг гляжу.
Со мной пойдешь,
Дорогу обратно найдешь. (Компас.)
Погода по приметам
К ясной погоде:
● После дождя похолодало.
● Облака движутся с севера на юг.
● Облака или тучи быстро движутся.
● Дым из труб или от костра идет вверх.
● Ласточки высоко летают.
● Цветки фиалки раскрыты.
● Воробьи в ненастную погоду весело зачирикали.
К смене погоды:
● Подул северный ветер – похолодает.
● Облака движутся с юга на север – перед ненастьем.
● После дождя потеплело – к плохой погоде.
● Птицы хохлятся – к ненастью.
● Вороны купаются в песке – к скорому потеплению.
● Собака свернулась калачиком – к похолоданию, вытянулась на земле – к теплу.
Возможен дождь:
● Облака идут низко.
● Утренняя радуга.
● Воробьи купаются в пыли.
● Ласточки низко летают.
● Лягушки прыгают вдоль берега и квакают.
● В солнечный день цветки одуванчика закрылись.
● Цветки фиалки закрылись и поникли.
● С листьев осины, черемухи, ивы падают капли.
Ведущий;
КВН закончен, друзья, до свидания!
Всем хочу сказать на прощание:
Нас так много живет на Земле
И о природе – одной – позаботиться можем вполне!
Берегите и охраняйте природу, и как сказал Е.Евтушенко –
Берегите эти земли, эти воды.
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Дорогие друзья, какая команда по вашему мнению, была самая находчивая? (Вручает знатоку сову – символ мудрости.)
