Конспект НОД
« В гостях у Осени»
Выполнила: Сычева Н.А.
Цель: закрепить и расширить представления об осени, используя пейзажи. Создать условия для практического применения детьми знаний, умений и навыков при изображении осеннего пейзажа.
Задачи.
Образовательные
Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства – пейзажем, показать, что природа прекрасна в любое время года.
Закрепить знания детей о нетрадиционных видах изобразительной техники – печать листом от дерева, листом пекинской капусты.
Продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет ,материал, композиция.
Развивающие
Развивать технические навыки в рисовании, работая разными материалами и способами.
Развивать творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память.
Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук.
Воспитательные
Воспитывать бережное отношение к природе родного края.
Вызвать у детей желание сохранять красоту природы в своих рисунках.
Материал: альбомные листы с готовым фоном, гуашь, кисти, подставки, стаканчики с водой, палитра, листья деревьев и пекинской капусты, презентация «В гостях у Осени», музыкальные записи П.И Чайковского «Времена года. Октябрь», загадки о деревьях.
Предварительная работа
1.Наблюдение за осенней природой, погодой, рассматривание деревьев.
2.Рассматривание репродукций, иллюстраций.
3.Чтение произведений об осени, заучивание стихотворений.
4.Дидактические игры «С какого дерева лист», «Деревья»
5.Тонирование листов бумаги с детьми.
Интеграция: познавательное развитие, речевое, физическое, социально-коммуникативное.
Ход НОД.
Кто сегодня в парке нашем
Листья красками раскрасил?
И кружит их, с веток сносит?
Это наступила (осень)
-Ребята, сегодня нас пригласила в гости прекрасная добрая волшебница Осень. Посмотрите, как здесь красиво. А вот и сама хозяйка!
Осень. – Здравствуйте, ребята! Я рада, что вы пришли ко мне в гости. А вы узнали меня? Скажите, после какого времени года приходит моя пора? Какой месяц начинает осень? Какой второй? Третий? Молодцы!
- Дорогая Осень, наши ребята очень любят играть. Я предлагаю поиграть в интересную игру, которая называется «Хорошо или плохо». Нужно назвать особенности осени, которые вызывают у вас хорошие или плохие эмоции, и положить листочки в разные корзинки: красные листочки, если эмоции радостные, вам это нравится, а зеленые – если не нравится.
-Осень – это хорошо. Почему?
(деревья красивые, нарядные)
(в парке листопад, листья шуршат под ногами)
(в лесу много грибов)
(в садах на огородах богатый урожай фруктов и овощей)
(с листьями можно играть, делать поделки)
-Осень – это плохо. Почему?
(становится холодно)
(часто идут дожди и не всегда можно гулять)
(опадают листья и деревья стоят голые)
(трава желтеет, вянут последние цветы)
(улетают птицы)
Осень. – Посмотрите, обе мои корзинки почти полные, значит, у меня есть немало хороших моментов, которые приносят удовольствие, но есть и не очень радостные.
-Вот такая наша Осень капризная, часто меняет свое настроение: то яркая, радостная, богатая урожаем, то грустная, с тихим плачем мелкого дождя и туманами, опадающей листвой и холодными ветрами.
Осень.- Дорогие ребята, мне очень интересно с вами, но, к сожалению, мне нужно уйти, еще много деревьев в лесу остались без осеннего наряда и нужно успеть украсить их. Но вы не скучайте без меня, я приготовила для вас сюрприз, который вы найдете позже. До свидания, до встречи!
-До свидания, Осень. Мы не раз еще встретимся, ведь осень продлится еще почти два месяца. Осень не зря называют волшебницей многие художники и музыканты любят осень за красоту и то особенное настроение, которое она дарит. Посмотрите на осенние пейзажи известных художников и послушайте музыку композитора Петра Ильича Чайковского «Осень».
Презентация «В гостях у Осени», слушание отрывка пьесы «Октябрь» (П.И.Чайковский «Времена года» (дети смотрят и слушают, сидя на ковре).
А сейчас давайте с вами поиграем.
Физкультминутка «Листочки»
Мы – листочки, мы – листочки, мы – осенние листочки. (руки вверх, покачивание)
Мы на веточках сидели, ветер дунул - полетели. (разбегаются в стороны)
Полетали, полетали, а потом летать устали. (медленно кружатся)
Перестал дуть ветерок, мы присели все в кружок. (приседают на корточки).
- Ребята, давайте тоже сделаем сюрприз для Осени. Пока она занимается своими важными делами, мы нарисуем ей в подарок осенний пейзаж. Посмотрите, сколько листочков я здесь нашла, вот они и помогут нам в нашей работе. Здесь листья от разных деревьев, угадайте, с какого дерева этот листок?
Презентация «Загадки о деревьях» (дети отгадывают загадки, отгадка появляется на слайде)
-Молодцы, ребята, хорошо знаете деревья. Но я тут еще нашла листья, что же это за дерево такое? (это не дерево, а капуста). И они нам тоже пригодятся, правда? Выберите себе листочки и садитесь за столы. Рисовать деревья мы будем способом печатания. Вспомните, как сделать красивый отпечаток? (положить листок на клеенку обратной стороной, кистью нанести краску и сделать отпечаток на своем листе). Чтобы получилось красивое осеннее дерево, какие краски будем использовать? (желтую, оранжевую, красную, светло-зеленую).
Осень – это точно сказка,
Не сравнимая ни с чем.
Я желаю эту осень
В памяти оставить всем.
Вот эту осень, которую вы сейчас изобразите, мы и оставим на память. Начинайте рисовать!
(Самостоятельная деятельность детей)
Дети рисуют деревья разными нетрадиционными способами ( на выбор): восковыми мелками стволы деревьев, способом печатания – листьями пекинской капусты и листьями деревьев. Играет мелодия П.И.Чайковского. воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом тем, кто в этом нуждается. Если ребенок закончил раньше других, предлагает дополнить рисунок (нарисовать траву, облака, улетающих птиц, лужи).
-Молодцы, ребята! Какие красивые пейзажи у вас получились! Осень будет довольна. Когда ваши рисунки высохнут, мы составим яркий осенний пейзаж из наших деревьев и полюбуемся им.
Рефлексия
-Вам понравилось у Осени в гостях? Если вам все понравилось и вы довольны своей работой, прикрепите лучик солнышку. Если не все понравилось – облако.
-Так не хочется прощаться с волшебницей осенью.
Золотая волшебница осень,
Погоди, погоди уходить.
Мы тебя, раскрасавица, просим
Хоть немножечко с нами побыть.
-Осень все-таки уступит место зиме, но на память она оставила нам свои подарки. (корзину с фруктами)
