Открытое интегрированное занятие в КПП.
Тема: «Дорога к Знаниям, через Сказочный лес».
Подведение итогов в классе предшкольной подготовки
Воспитатель: Шабанова В.В.
Обучающие задачи:
• Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
• Закрепить умение различать понятия:
выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.
Развивающие задачи:
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к занятиям.
Методические приёмы:
• Игровой (использование сюрпризных моментов).
• Наглядный (использование иллюстрации).
• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
• Поощрение, анализ занятия.
Оборудование: компьютер, цифры, знаки, мяч, буквы.
Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы, тетради, карандаши , фишки для звука - буквенного анализа.
Психологический настрой:
А, теперь давайте возьмёмся за руки и улыбаясь скажем друг-другу
« Я желаю тебе Доброго дня!
Для чего нам нужен день?
Чтобы мы прогнали лень,
Чтобы бегали , играли
Книжки добрые читали.
Чтобы свету улыбались
Чтобы весело смеялись
Чтобы мы любить учились
И как солнышко лучились!
Ребята проходите на стульчики, садитесь поудобнее начинаем наше занятие.
Сейчас мы с вами отправимся в Страну знаний через Сказочный лес, мне сегодня пришло СМС сообщение, что ребятам из предшколы , для того чтобы пройти Сказочный лес нужно преодолеть преграды. Я надеюсь , что мы с вами справимся во всеми заданиями которые нам приготовили лесные звери.
Ну, что отправимся в путь? (ДА)
Звучит музыка ЛЕСА.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
1.Итак нас встречает первый житель леса (ЗАЯЦ) ребята ведь зайцы не умеют говорить, а я немного понимаю язык зверей так, что буду сегодня переводчиком ,Вы согласны? (Да)
Здравствуйте ребята , зачем вы пришли в наш лес, куда вы идёте ( Мы идём в Страну знаний, а чтобы в неё попасть нужно пройти через ваш Сказочный лес).
Хорошо! Вначале ответьте на мои вопросы:
1. В какой стране мы с вами живём? (Казахстан).
2. А вы где живёте в посёлке или в городе? ( В посёлке)
3.А название как вашего посёлка (Диевка)
4.Как называется наша область? ( Костанайская) .
5.А как называется то место, где мы с вами учимся?
( Класс предшкольной Подготовки)
6.А стих о своей стране вы знаете? (Лиза)
Казахстан- земля родная!
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это родина моя!
Горжусь тобой и почитаю,
Тебя, любимая страна,
Ведь ты взрастила маму с папой
И вот теперь растишь меня!
7.Назовите мне дни недели :
В понедельник –я купался,
А во вторник – рисовал,
В среду –долго умывался,
А в четверг- в футбол играл!
В пятницу- я прыгал, бегал!
Долго, долго танцевал,
А в субботу,воскресенье,
Целый день я – отдыхал….
8.Какое время года сейчас? (Весна)
9.А какие изменения происходят в природе весной? ( тает снег, бегут ручьи, капают сосульки и т.д.)
10.Молодцы ребята! Вы ответили на все мои вопросы, можете продолжать свой путь дальше.
Вы не устали? (Нет)
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ой смотрите ребята кто это нас с вами встречает? ( Тигр)
Он наверное тоже хочет нам задать вопросы, мы сможем ответить? (Да) Здравствуйте ребята , а куда вы держите путь? ( В страну знаний)
Тогда вам придётся ответить на мои вопросы:
Что изображено на этой картинке? ( Ранняя весна)
Составьте рассказ по картине. ( Пришла весна, стало пригревать яркое солнце и т.д.
Послушайте загадки:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт,
В лесу подснежник расцветёт.
(Весна)
Старый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса -
Вот и к нам пришла ...
(Весна)
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела
Мёд принесла.
Кто скажет, Кто знает, когда это бывает?(Весной)
Молодцы ребята! А вот наверное пословиц и поговорок вы не знаете?
Как не знаем ? Ребята вы знаете поговорки и пословицы? (да)
Пословицы и поговорки о весне:
Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает. ( ЛИЗА)
Готовь сани с весны, а колёса с осени. (АРТЁМ)
Май, май, да шубу не снимай. (СЕРГЕЙ)
Наряди пень в весенний день, и пень хорош будет. (АРМАН)
Хоть весна пришла, марток – надевай двое порток. ( АЛЁША)
Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.(ЛЁША)
Где в апреле река, там в июле лужица.(ДИЛЯРА)
Апрель с водой, а май с травой. (ДИЛЯРА).
Хорошо молодцы! Все мои задания вы выполнили, можете проходить дальше .
СЧАСТЛИВОГО ПУТИ!!!
Ребята вы наверное устали, давай с вами проведём Физ. Минутку. немного потанцуем.
« У жирафа»
ФЭМП (формирование элементарных математических представлений)
Ну, что ребята продолжим наш путь в «Страну знаний»
Кто это нас встречает Дракоша?
Что вы делаете в нашем сказочном лесу ?
( Мы идём в«Страну знаний»)
Хорошо , чтобы туда попасть нужно выполнить следующие задания:
Время года наступила «ВЕСНА» , а у меня берёзка ни как не распускает свои листочки помогите ей пожалуйста.
(Задание с решением примеров в пределах 10-ти)
Ой, да молодцы ребята!
Назовите мне числовой ряд , в прямом и обратном направлении?
(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.----10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0)
Какие арифметические знаки вы знаете? (больше ,меньше ,ровно.)
Поставить правильно знак. ( 2-3 ребёнка ). 5 9; 10 5; 8 7;
Сравнение >, < , =, ( карточки с картинками, Ёжик и Заяц)
- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…? (короче)
-Если стол выше стула, то стул…? (ниже)
-Если дорога шире тропинки, то тропинка? (уже)
- Если сестра старше брата, то брат…? (младше) .
Ребята , а вы знаете стихи про цифры?
1-дважды господин.
2- Глаза есть у льва.
3- Желанье загадай.
4- Буквы в слове край.
5- Пальцев на руке.
6- Шишек в рюкзаке.
7- Счастливое число.
8- Как две буквы О.
9- С хвостиком кружок.
10- Молодец дружок.
А теперь задачка?
У бабушки Даши внучка Маша
Кот Пушок, собака Дружок.
Сколько у бабушки внуков? (1)
На дереве сидят 4 птицы
2 воробья, остальные вороны.
Сколько ворон? (2)
9 грибов нашел Вадим,
А потом еще один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принес? (9+1=10)
Дорогой Дракоша , можно мы тебе расскажем стих? (Да)
( Арман)
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все , что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
Молодцы ребята! Вы выполнили все мои задания.
В Добрый путь!
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Здравствуй СЛОНЁНОК, да мы с ребятами идём в страну знаний, ты не подскажешь нам дорогу? но что -бы туда попасть надо выполнить следующие задания:
Скажите мне : какие звуки есть в русском алфавите (Гласные и Согласные) Какими цветами они обозначаются? ( красный , синий и зелёный)
Из чего состоит предложение? ( из слов)
Что ставиться в конце предложения? (точка)
Назовите гласные звуки ( А,О,У,И,Ы,Э,Ю,Е,Ё)
Хорошо сделайте звука- буквенную схему слова ШКОЛА (1)
ВЕСНА (1).
Работа с ноутбуком. (Чтение слов и слогов.)
Молодцы ребята! Вы прошли все задания и добрались до Страны Знаний!
Я надеюсь , что в этой стране вы будете узнавать много нового и интересного.
И в завершении нашего путешествия скажем следующие слова:
Я люблю свою предшколу,
Хорошо мне здесь, как дома
Раз, два, три, четыре, пять.
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто друзей, или двести.
Хорошо когда мы вместе!
Дети смотрите: Что это за волшебный чемоданчик?
Давайте посмотрим , что там внутри.
Ой! Смотрите! Здесь какое-то письмо.
Дорогие ребята, я очень рад, что вы преодолели все препятствие и продолжаете путь в страну знаний
!Будьте послушны и здоровы !ВАШ ДОКТОР ЗОЖ! И вам от меня небольшой подарок.
