Конспект занятия по теме «Овощи»

Ход занятия:

1. Орг. момент: Ребята, сегодня утром по дороге в детский сад я встретила почтальона, который вручил мне письмо. Письмо пришло из деревни «Простоквашино». Давайте посмотрим, что пишет нам Дядя Фёдор.

«Дорогие ребята! Помогите, пожалуйста, Матроскину и Шарику собрать урожай в Простоквашино. Сам я помочь не могу, так как учусь в школе. Заранее благодарен, дядя Федор».

Поможем? Тогда отправляемся в Простоквашино выручать дядю Федора.

2. В огород пойдём,

Урожай соберём.

В огороде много гряд:

Есть и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох.

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит круглый год.

3. Вот и пришли мы в огород! А что растёт в огороде? (В огороде растут овощи)

А какие овощи вырастили Матроскин и Шарик вы догадаетесь по подсказкам:

• Круглый, красный, сочный, полезный, мягкий? (Помидор.)

• Овальный, зеленый, вкусный, шершавый, твердый? (Огурец.)

• Треугольная, оранжевая, твердая, вкусная, хрустящая? (Морковь.)

• Круглый, жгучий, твердый, витаминный? (Лук.)

• Круглая, бордовая, твердая, полезная? (Свекла.)

Овальная, жёлтая, твёрдая, сладкая? (репка)
Круглая, оранжевая, твёрдая, большая, вкусная? (тыква)
Овальный, фиолетовый, твёрдый, полезный? (баклажан)

4. А теперь предлагаю собрать урожай, а чтоб было веселей собирать, предлагаю овощи считать. А считать будем вот так: одна луковица, две луковицы…5 луковиц

5. Много овощей мы собрали. Все овощи разные по форме. (работа с карточками)

Давайте рассортируем их по форме. Овощи овальной формы положите на овальный поднос, круглой формы – на круглый поднос, а овощи треугольной формы на треугольный поднос.

Поменяйтесь листочками, проверьте всё ли правильно распределено.

6. Потрудились, теперь можно немного отдохнуть (Физ минутка)

В огород пойдём,

Урожай соберём.

Мы морковки натаскаем,

И картошки накопаем,

Срежем мы кочан капусты,

Круглый, сочный, очень вкусный,

Щавеля нарвём немножко

И вернёмся по дорожке.

7. Богатый урожай мы собрали. Овощи все разные по форме, цвету, вкусу. Давайте попробуем рассказать про овощи. А поможет нам в этом план-схема.

План рассказа:

1. Что это за предмет?

2. Где растет (сад, лес, огород)?

3. Какой овощ на вкус? Какой на ощупь?

4. Какой формы овощ?

5. Какого цвета овощ?

6. Что можно приготовить из овоща?

Послушайте мой рассказ, который я составила с помощью этой схемы-помощницы.

Это Свёкла. Свёкла — это овощ. Свёкла растет в огороде. Свёкла — это вкусный и сладкий овощ. На ощупь она твёрдая. Свёкла круглая, бардового цвета. Из свёклы можно приготовить салат, сварить борщ, свекольник.

А теперь попробуйте вы составить рассказ, например, про помидор. (огурец, морковь)

8. Ну что ж, вы хорошо потрудились, собрали богатый урожай овощей, помогли Матроскину и Шарику. А они в знак благодарности решили нам подарить целую корзинку овощей.

9. Итог. Что можно сказать об овощах? Они какие? (вкусные, полезные, витаминные) Зачем нужно их употреблять в пищу? (чтобы быть сильными и здоровыми). Вот из этих-то овощей мы сделаем вкусный полезный салат.

[pic]

Откуда: из деревни Простоквашино

От кого: От Дяди Фёдора

Куда: Детский сад «Солнышко»

Кому: Детям группы «Пчёлки"

«Дорогие ребята!

Помогите, пожалуйста, Матроскину и Шарику собрать урожай в Простоквашино. Сам я помочь не могу, так как учусь в школе. Заранее благодарен, дядя Федор».

Поможем? Тогда отправляемся в Простоквашино выручать дядю Федора.

[pic]

Круглый, красный, сочный, полезный, мягкий? (Помидор.)

Овальный, зеленый, вкусный, шершавый, твердый? (Огурец.)

Треугольная, оранжевая, твердая, вкусная, хрустящая? (Морковь.)

Круглый, жгучий, твердый, витаминный? (Лук.)

Круглая, бордовая, твердая, полезная? (Свекла.)

Овальная, жёлтая, твёрдая, сладкая? (репка)

Круглая, оранжевая, твёрдая, большая, вкусная? (тыква)

Овальный, фиолетовый, твёрдый, полезный? (баклажан)

[pic]

[pic] [pic]