Тема: «Путешествие в страну Светофорию»
Цель: Закрепить знание детей о правилах дорожного движения; о правилах поведения на улице; о цветах светофора. Формировать культуру поведения в условиях дорожного движения. Формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения. Развивать мыслительную деятельность у детей. Формировать умение правильно и безопасно вести себя на улицах города. Воспитывать культуру поведения.
Методы и приемы:
СЛОВЕСНЫЕ-рассказывания, чтения стихотворений, вопросно-ответная беседа;
НАГЛЯДНЫЕ- иллюстративный дидактический материал;
ИГРОВЫЕ-введение героев обыгрывания проблемных ситуаций; ПРАКТИЦЕСКИЕ-действие детей, выполнение заданий;
ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД-создание и решение проблемных игровых ситуаций;
МЕТОД ПОХВАЛЫ
Использование мультимедийного оборудования: презентация по правилам дорожного движения.
Интеграция: «социализация», «здоровье», «коммуникация», «познание».
Ход НОД:
1.Приветствие.
2.Вступление воспитателя.
Мы живем в небольшом, но красивом городе с широкими улицами, дорогами, по ним движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов и маршрутных такси. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов и сегодня мы отправляемся в путешествие по стране Светофории. Разный народ живет в стране Светофории. И автомобили, и водители и, дорожные знаки и, пешеходы. А управляет этой страной великий светофор.
3.Работа по правилам ПДД.
А. В зал вбегают Петрушка и Мальвина, читают стихотворение.
Петрушка: Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал.
Мальвина: Кругом машины и такси,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Вместе: Ребята, вы нам помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Что б под такси не угодить.
Ведущий: Конечно, мы поможем вам. Вот послушайте наш рассказ.
Б. Выходит мальчик в милицейской фуражке.
Мальчик: С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Очень важный светофор.
Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир,
Он на улице широкий
Самый главный командир.
В. Выбегают дети с цветными платочками, изображающими три цвета светофора.
Зеленый: Ходить – по улице опасно!
Когда у вас вниманья нет.
Но есть, друзья, зеленый!!!
Красный: Красный!
Желтый: И очень нужный желтый свет!
Мальчик: Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день и ночь.
Зеленый: Зеленый!
Желтый: Желтый!
Красный: Красный!
Г. Дидактическая игра «Собери светофор» (на магнит, доске)
Д. Дидактическая игра. «Красный, желтый, зелёный» (играют все дети)
Е.Инсцинировки дорожных ситуаций.
Мы частенько замечаем,
И для вас изображаем
Шалунов на мостовой,
Тех, кто к правилам движения
Не имеет уважения
И рискует головой!
Чтоб несчастья избежать,
Просим им не подражать!
Мальчик хоккеист играет на дороге.
Где вы играете в хоккей?
Ответьте, дети, мне быстрей.
Ты не в цирке! Здесь дорога!
Повернётся руль немного,
Но кого ты удивишь,
Под машину угодишь!
Мальчик играет на дороге с мячом.
Мой веселый звонкий мяч
Ты куда помчался вскач?
Красный, жёлтый, голубой
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал,
Ты скакал и громко топал.
Добежал до поворота,
Там попал под колесо,
Хлопнул, лопнул-вот и всё!
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!
Подземный, наземный, похожий на зебру!
Помни, только переход от беды тебя спасёт!
Выводим правила пешеходов:
Идти только про тротуару, по правой его стороне
Нельзя играть, кататься на коньках, санках, велосипедах на дороге
Улицу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора, только по переходам
4. Дорожные знаки.
По обочине дороги, как солдатики стоят.
И мы строго выполняем, всё, что нам они велят.
а) Дидактическая игра «Угадай дорожный знак»
Полосатая лошадка через улицу ведёт.
Здесь нам очень осторожно нужно сделать переход.
Не спеши, а первым делом , влево-вправо погляди
Нет машин-шагаем смело,
Есть машина-стой и жди!
б) Дидактическая игра «Собери дорожный знак».
5. Использование мультимедийной установки: презентация правил дорожного движения.
На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Зачем нужен островок безопасности?
Где нужно играть в игры?
Почему нельзя ждать транспорт стоя на краю тротуара?
Сколько сигналов у светофора?
Почему нужно замедлять шаг подходя к повороту?
Почему нельзя выходить на проезжую часть из-за машины, дерева, сугроба?
6. Игра «Разрешается-запрещается» (Играют все дети).
Идти толпой по тротуарам
Перебегать улицу на красный свет светофора
Уступать место старшим в общественном транспорте
Играть возле проезжей части
Уважать правила дорожного движения
А я хочу сказать ребятам:
Где бы не жили мы,-везде
Нам помнить надо свято
Что не спасёт нас пост ГИБДД
И не сберечь нас маме,
Коль не научимся ходить
По улицам и садам!
И если всем держаться нам
Дорожных правил строгих,
Сберечь сумеет каждый сам,
И голову , и ноги.
7. Итог.
