Сценарий открытого занятия в подготовительной группе
по теме: Правила и безопасность дорожного движения.
Воспитатель: Ткачева Ирина Львовна
Подготовительная группа №6 «Вишенки»
Интеграция образовательных областей:
«Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Познание».
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы, коммуникативная, игровая.
Цели:
-закреплять знания о работе светофора;
- расширять представления о дорожных знаках и их назначении;
- воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;
- учить применять в речи образные выражения.
Планируемые результаты:
- знает и соблюдает правила безопасного поведения на улице и в транспорте, правила дорожного движения;
- понимает значение сигналов светофора;
- узнает и называет дорожные знаки, знает их назначение;
Материалы и оборудование: дорожные знаки, подставки под знаки, светофор, веер светофор, машинки, коляски с куклами, гимнастические круги, сценические костюмы ДПС, полицейского.
Звучит музыка, входят дети и подходят к дорожным знакам.
В зале присутствуют гости.
Ведущий задает детям загадку:
Он однажды появился в деревянной мастерской
Папа Карло потрудился, над игрушкою смешной.
(Буратино)
Входит Буратино в зал и на красный знак светофора переходит улицу. Дети его останавливают.
Ведущий: Буратино попал в наш город, где много машин. Он собрался идти в школу, но не знает, как перейти дорогу. Давайте расскажем ему о правилах дорожного движения.
Но в начале послушайте стихотворение Олега Бедарева «Если бы…»
-Идет по улице один
Довольно странный гражданин
Ему дают благо совет:
- На светофоре красный свет,
Для перехода нет пути,
Сейчас никак нельзя идти!
- Мне наплевать на красный свет!
Промолвил гражданин в ответ.
-Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
Где захочу, там перейду!
-Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза
- Разиню пощади!...
А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!»
-И как попало ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый как умел?
Да ... там, где улица была,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!
Сигналы, крики то и знай:
Машина – прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в ветрину…
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.
Ведущий: Что нужно знать, чтобы правильно переходить дорогу?
Тарасенков Артем (в форме полицейского):
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Синицын Миша (в форме сотрудника ДПС)
Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда
Чтоб не случилось с тобою беда.
Игра: «Разрешается - запрещается»
(Тарасенков Артем читает правила, дети все вместе отвечают:
«разрешается, запрещается»).
Тарасенков Артем:
Тут шалить, мешать народу (показывает на пешеходный переход)
Дети: Запрещается!
Тарасенков Артем:
Быть примерным пешеходом
Дети: Разрешается!
Тарасенков Артем:
Если едишь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
- Ехать зайцем, как известно
(дети демонстрируют трамвай, пассажиров)
Дети:
Запрещается!
Тарасенков Артем:
(в трамвай входит старушка)
- Уступить старушке место
Дети:
Разрешается!
Синицын Миша:
(стоит у знака «Перекресток»)
- Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете:
Дети:
Запрещается!
Синицын Миша:
При зеленом, даже детям
Дети:
Разрешается!
Дети читают стихотворения о правилах дорожного движения
(дети стоят, каждый у своего дорожного знака и показывают Буратино)
Руслан Самойлов:(костюм светофора)
Чтоб тебе дружок, помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный!
Семенова Светлана: (знак «Подземный переход)»
Это что же? Ой-ой-ой!
Переход здесь под землей!
Так смелей иди вперед,
Трусишь ты напрасно.
Знай! Что этот переход
Самый безопасный!
Шумлянская София: (знак «Переход».)
(Девочки с колясками и куклами переходят дорогу)
Этот знак такого рода:
Он на страже перехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
Черевик Игорь (знак «Движение запрещено)»
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
Кузнецов Артем: (знак «Место остановки автобуса, трамвая»)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Попов Федор: (знак «Тупик»)
Этот знак наверняка
Доведет до тупика
Ну, а дальше- хоть лети,
Потому, что нет пути!
Портнов Михаил: (знак «Дети»)
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Эти знаки говорят:
«Близко школа, детский сад!»
Солодухин Артем: (знак «Железнодорожный переезд»)
Знак ребят предупреждает
От несчастья ограждает:
«Переезд. Во всю гляди!
За шлагбаумом следи».
Наумченко Ксения: (знак «Пункт первой помощи»)
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечится дальше, скажут.
Храмцова Дарья: (знак «Больница»)
Если нужно вам лечится,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»
Кочановский Юрий: (знак «Пункт питания)»
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим «Спасибо знаку».
Ведущий: Ребята! А давайте поиграем в игру!?
Дети:Да!
Игра: «Сигналы светофора»
Ведущий: Я буду показывать сигналы светофора:
на красный свет - вы, грозите друг другу пальчиком;
на желтый свет - вы, присядьте;
на зеленый свет -вы, идете.
(Жюри подведут итоги)
Ведущий предлагает поиграть.
Дети: Да!
Игра: «Викторина»
Дети делятся на две команды:
1 команда: «Вишенки»
2 команда: «Василек»
Вопросы Викторины:
Какие ситуации являются нарушением условий безопасности на дороге?
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете? Что они обозначают?
Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?
Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, троллейбуса, автобуса?
Каков порядок посадки в автобус и выход из него?
Как надо правильно переходить улицу, дорогу?
Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улиц, дороги?
Сколько сигналов у пешеходного светофора?
Ведущий- предлагает детям отгадать загадки.
Загадки:
а) Тихо ехать нас обяжет, Поворот в близи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути …..
(дорожный знак)
б)Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошли пути,
Помогает людям дорогу перейти…
(светофор)
в) Что за «зебра» на дороге?
Все стоят разинув рот
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это….
(переход)
г)Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней
Обувь носит из резины, называется…
(машина)
д) Дом на рельсах тук -тук –тук
Всех умчит он в пять минут
Ты садись и не зевай,
Отправляется….
(трамвай).
Жюри- дает оценки.
Буратино и дети поют частушки: (звучит веселая музыка)
(в разных рубашечках: красная и зеленая)
а) Охраняет пост два брата:
Каждый- бравый часовой.
Вы запомните, ребята,
Кто из них Вам скажет: « Стой!»
Братец красный очень строгий, Он спешит предупредить:
«Стойте, дети, здесь опасно
Вам сейчас переходить!»
б) Вслед зеленый братец, мило
Улыбаясь говорит:
«Ваше время наступило,
Проходите, путь открыт!»
г) Днем и ночью оба брата
Службу верную несут
Вы их слушайте, ребята,
И они не подведут.
Ведущий обращается к Буратино.
Повтори скорей дружок,
Как усвоил ты урок?
Ответ Буратино:
- На красный свет дороги нет!
-На желтый –посмотри!
- Когда горит зеленый свет-пожалуйста –иди!
11. Ведущий благодарит детей за участие.
Сотрудник ДПС вручает грамоты за участие всем детям.
Дети дарят сотруднику ДПС нарисованную картину на тему:
«Правила дорожного движения».
Дети прощаются и выходят под музыку.
