Игровая программа
« Будь здоров!»
(для волонтёров для воспитанников детского сада)
От состояния здоровья во многом зависит благополучие общества. Здоровый, закалённый, физически крепкий ребёнок, как правило, активен, жизнерадостен, более вынослив. Он быстро приспосабливается к окружающим условиям, лучше противостоит неблагоприятным воздействиям среды. Здоровье детей и подростков в любом ОУ является одной из актуальнейших проблем и осуществляется через проведение различных мероприятий. 2016год – олимпийский. Поэтому и мы решили провести Олимпийские игры между учащимися нашей школы. Девиз таких игр: «Быстрее, выше, сильнее!». Он говорит о том, что победит тот, кто проявит великое желание: Быть первым! (т.е. проявит знания, силу, ловкость).
Цель проекта: Формирование у школьников начальных представлений об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
Задачи:
1.Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
2.Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
3.Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма;
4.Воспитание дружеских отношений и оказание помощи участникам соревнований инициативной группой и волонтёрами.
Этапы деятельности:
1 этап - Подготовительный. Подбор литературного материала о спорте и спортивных достижениях страны. Изготовление альбома. Просмотр презентаций, проведение бесед и дидактических игр. Подготовка оформления к проведению соревнования (девиз, символика и т.д.) Выбор конкурсов и проведение Олимпийских уроков.
2 этап - Основной. Проведение спортивного праздника «Будь здоров»: торжественное открытие с поднятием флага и звучания гимна, закрытие с вручением грамот, призов. Конкурсы:
1. « Олимпийская эмблема» (Из вырезанных колец составить Олимпийский флаг)
2. «Самый меткий» (Попасть в корзинку кольцеброса)
3. «Тяжёлая атлетика» (Чья команда поднимет больше шаров, с указанным весом)
4. «Футбокс» (С разбега пнуть коробку из-под обуви)
5. «Пинг- понг» (Кто дольше продержит теннисный мяч на ракетке)
6. «Боулинг» (Сбить кегли)
7. «Самый длинный шаг команды»
8. «Кёрлинг» (На полу нарисованы круги, в них цифры от 3 до 9. Задача: палкой аккуратно отправить машинку в круг, где она остановится, столько очков и получит команда).
3 этап – Заключительный. Рефлексия. Творческий отчет и презентация проекта.
Спортивные соревнования для всех, для нас, подрастающего поколения нашей школы – это здоровье, добрые и светящиеся глаза детей, общение, дружеские отношения.
В результате реализации проекта мы увидели желание детей, интерес, увлечённость в выполнении «Олимпийских» видов спорта. Наши юные олимпийцы - олимпионики старались, помогали, поддерживали друг друга. Их эмоции проявлялись в их жестах, мимике, в настроении, которое передавалось всем участникам соревнований и их родителям. Помощники - волонтёры не оставались в стороне ни на минуту, помогали участникам в передвижении, в выполнении непростых упражнений. А также готовили оборудование к разным видам спорта. Мы надеемся, что проведение школьных олимпийских игр будет традицией в нашей школе, а в игры мы будем играть на прогулочных переменах, дома у детей – индивидуалов, просто в свободное время.
