Дидактическая игра - лото по речевому развитию для детей среднего и старшего дошкольного возраста
«Интересные овощи»
Автор-разработчик: воспитатель Карпенко Лариса Викторовна
Главной задачей развития связной речи ребенка является совершенствование монологической речи. Эта задача решается через различные виды речевой деятельности, с помощью данной игры эта задача решается через составление описательных рассказов об овощах в игровой деятельности. Также методическая ценность игры заключается в возможности ее вариативного использования.
Игра позволяет решать задачи в разных направлениях развития детей дошкольного возраста в интеграции (социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие).
Цель: развитие компонентов устной речи детей в игровой деятельности.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие:
Развивать интерес к совместным с другими детьми играм.
Учить инициировать общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие:
Формировать представления детей об овощах, их свойствах, особенностях выращивания, использования человеком в пищу (огурец, помидор, перец, лук, баклажан, капуста, тыква, репа, чеснок, редиска, горох, морковь, кукуруза, свёкла, кабачок. редька, картофель, укроп.
Развивать и закреплять умение детей сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие по заданному признаку (цвет, форма, вкус, осязание);
Речевое развитие:
Развивать и совершенствовать связную, грамматически правильную монологическую и диалогическую речь.
Развивать умение детей использовать слова, более точно отражающие характерные особенности (свойства и качества) овощей.
Развивать и совершенствовать умение детей согласовывать слова в предложении
Формировать умение рассказывать об овоще по схеме с опорой на условные обозначения.
Комплектация игры:
плакат «Овощи»
3 игровых карточки-поля и 18 разрезных игровых карточек
раскраски «Овощи»18шт.
карточки – схемы с вопросами 10шт.
фишки 10шт.
Ход игры:
1 вариант
В игре принимают участие 2 и более человека:
ведущий даёт описание овощей по предложенным карточкам по следующей схеме, а другой – угадывает овощ.
Что это? (овощ, фрукт)
Цвет.
Величина (крупный, средний и маленький).
Форма.
Вкус.
Каков на ощупь (гладкий, шершавый, колючий, пушистый).
Каков при надавливании или сжатии (твёрдый, упругий, мягкий).
Сочность (сочный, хрустящий).
Как можно есть и что можно приготовить.
Где вырастает (вершки-корешки).
Как называется этот овощ? (ответ)
Если игрок затрудняется с ответом, помогают другие участники игры. Ведущий с игроками может меняться местами
За правильные ответы участники игры получают фишки. Победителем будет считаться тот, кто сделает полное описание овоща и наберёт большее количество фишек, а также по желанию может взять картинку-раскраску какого-либо овоща.
вариант
В игре принимают участие несколько детей: один участник игры - тот, кто будет отгадывать овощ, а остальные по очереди берут по 2-3 карточки-схемы с условными обозначениями и дают характеристику овощу, согласно выбранной карточке.
вариант - лото «Интересные овощи».
В игре могут принимать участие 2-4 человека. Один из них назначается ведущим. Каждый игрок выбирает себе карточку-поле. Игровые карточки складываются стопкой картинкой вниз. Ведущий берёт по одной игровой карточке из топки и показывает её всем игрокам. Игрок, у которого на карточке-поле есть аналогичный рисунок, называет овощ и забирает карточку себе, закрывая ею соответствующий рисунок на своей карточке. Выигрывает тот, кто первым закрывает игровыми карточками всё игровое поле.
Укроп детям предложен как проблемный вопрос «Это овощ?», дается понятие «травянистое прянное растение»
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
