Второй завтрак в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет
Цель:
Задачи:
Уточнить знания о пользе молока и молочных продуктов, закрепить их названия.
Сформировать представление об основных принципах правильного питания.
Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.
Вед: Ребята! Сегодня мы с вами совершим вкусное путешествие, хотите?
А на чём мы поедем? (на паровозике).
Песня «Паровозик из Ромашково»
Поле большое,
Зеленый лесок,
Сколько весною
Путей и дорог
Припев:
Хорошо на свете
Солнышко свети,
Пожелай нам, ветер,
Доброго пути
Доброго, доброго,
Доброго пути
Самого, самого
Доброго пути
Проезжают мимо «луга», останавливаются у мольберта изображение скрыто.
Песня «Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…»
В-ль:
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:
Козы?
В-ль:
Нет, не козы.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:
Кони?
В-ль:
Нет, не кони.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:
Коровы?
В-ль:
Правильно, коровы!
Пейте, дети, молоко -
Будете здоровы.
Пейте, дети, молоко -
Будете здоровы.
Подходят к доске, на которой изображена корова с теленком
Воспитатель:
Уж как я ль мою коровушку люблю,
Уж как я ль-то ей крапивушки нарву.
Кушай травушку, коровушка моя,
Ешь ты досыта, Бурёнушка моя.
Уж как я ль мою коровушку люблю,
Водицы я коровушке налью,
Чтоб сыта была коровушка моя,
Чтобы сливочек Бурёнушка дала.
Коровушку нашу зовут Буренка.
-Корова домашнее или дикое животное?
- Где живет корова? (в коровнике.)
- Что ест корова? (Корова жует сено и травку на лугу)
- Что дает корова? (Корова дает молоко)
А кто детеныш у коровы? (Теленок)
Физ.минутка
Теленок пьет молочко и
Ножки стали сильные (дети топают ногами)
Рожки стали крепкими (дети показывают рожки)
Теленок хвостиком повертел, (дети изображают)
"Му - у" заревел (звукоподражание)
Ребята я знаю, что из молока делают много вкусных и полезных молочных продуктов.
В молоко добавь закваски,
И получатся тогда:
И сметана, и кефир,
Очень вкусный твёрдый сыр,
Творог, масло, йогурт нежный,
Очень вкусный и полезный.
Игра «Полезно – неполезно»
Обратите особое внимание –
Есть вредные и полезные продукты питания.
Кто даст правильный ответ,
Что полезно, а что нет?
Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!» , если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!»
- яблочный сок (Да!)
-пепси, лимонад (Нет!)
- жареные семечки (Нет!)
-сахар рафинад (Нет!)
-пирожки горячие (Да!)
-чипсы хрустящие (Нет!)
-молоко и каша (Да!)
- фрукты, простокваша (Да!)
Вот видите, ребята, какой волшебный продукт - молоко! Сколько разных продуктов из него получается! Молоко вкусное, полезное, белое, воздушное. Для всех детей мы приготовили угощение, в нём тоже есть молоко. Это йогурт, он вкусный и полезный! Угощайтесь, да не забывайте каждый день пить молоко!
Молоко полезно очень,
И для взрослых и ребят,
Кашу, йогурт и сметану
Большой ложкою едят!
Дети моют руки и садятся за стол
